2018学年九年级历史上册第五单元步入近代第十四课文艺复兴运动教学课件新人教版.ppt

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1、第五单元步入近代第十四课文艺复兴运动 一 文艺复兴14世纪中叶 意大利的佛罗伦萨 威尼斯等地 工商业已经有了一定的发展 一些城市出现了资本主义萌芽 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制 对教会宣扬的苦行禁欲 追求死后进入天堂的生活态度渐生异议 要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学 他们提倡发扬人的个性 追求享受现世生活 这种被称为人文主义的思潮逐渐流行 文艺复兴运动兴起 文艺复兴是一场反对教会 神权至上 和提倡人文主义的新文化运动 促进了人们思想的大解放 延续了近300年之久 这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式 但对古典文化并非是简单的 复兴 这其中有继承 更有创新 文

2、艺复兴时期涌现出了许多文学家 思想家和艺术家 他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣 为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础 二 但丁但丁是文艺复兴的先驱 他的长篇诗作 神曲 分 地狱 炼狱 天堂 三部分 作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物 抨击教会的贪婪腐化 把许多主教 僧侣甚至教皇都打入地狱 表达了市民阶层的情感与理想 但丁与彼特拉克 薄伽丘并称为文艺复兴 文学三杰 相关史事在但丁笔下 地狱像一个大漏斗 共9层 里面是形形色色的罪人 受到各种酷刑折磨 如第9层是一个冰湖 罪犯的灵魂冻于湖中 魔鬼坐在地心 不断撕咬犹大及其他罪人 炼狱用来惩罚轻罪者 如让傲慢者身负重石 用铁丝缝合嫉妒者的双眼等

3、 天堂为善良的灵魂居住之所 充满着光辉 欢乐和爱 但丁的名言有 人不能保走兽那样生活 应该追求知识和美德 走自己的路 让别人去说吧 三 达 芬奇达 芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名 他思想深邃 学识渊博 多才多艺 兼艺术大师 科学巨匠 文艺理论家 哲学家 诗人 音乐家 工程师和发明家于一身 达 芬奇最大的成就是绘画 他技术精湛 把艺术创作和科学探索结合起来 创作了许多完美生动的人物形象 充分体现了人文主义精神 他与拉斐尔 米开朗琪罗并称为文艺复兴 美术三杰 达 芬奇的绘画代表作有 蒙娜丽莎 和 最后的晚餐 等 蒙娜丽莎 是达 芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画 它以现实人物为主题

4、 人物形象神态自若 嘴角含着一丝微笑 显得恬静 似乎又有点哀伤 富有生命的活力 四 莎士比亚15 16世纪 文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播 这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家 莎士比亚就是其中的代表 莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脸炙人口的诗篇 这些作品反映了时代风貌和社会本质 深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习 充分体现了人文主义者的生活理想 哈姆雷特 罗密欧与朱丽叶 是他的代表作 莎士比亚的名言摘录放弃时间的人 时间也放弃他 书籍是全人类的营养品 生活里没有书籍 就好像没有阳光 智慧里没有书籍 就好像鸟儿没有翅膀 勤为无价宝 慎为护身术 与其做愚蠢的聪明人 不如做聪明的愚人 懦夫在未死以前 就已经死了好多次 勇士一生只死一次 对自己不信任 还会信任什么真理 对自己忠实 才不会对别人欺诈 如果要别人诚信 首先要自己诚信 善良的心地 就是黄金 人的一生是短的 但如果卑劣地过这短的一生 就太长了 知识拓展

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