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1、工业大学电视编辑与节目制作（二）教案新闻与传播学院 跃华电视编辑与节目制作（二）课程教学安排一、课程基本信息课程性质：专业课课程作用：本课程是我校播音与主持专业的一门专业必修课。本课程是一门理论性和实践性很强的学科，通过本课程的学习，要求学生掌握非线性编辑的理论知识、非线性编辑软件的操作使用，全面了解非线性编辑制作电视节目的工作流程，认识掌握非线性编辑系统理论知识，对提高电视节目的编辑制作水平有非常重要的作用。通过本课程的学习，学生可系统了解非线性编辑系统的组成、任务及作用，掌握非线性编辑的各种剪辑技巧和方法，能够熟练地运用非线性编辑软件进行影视节目制作和创作。适用专业：播音与主持专业参考书：
2、1、非线性编辑系统.余胜泉 可著.广播学院,20002、PremierePro2.0宝典.美Adele Droblas 等著.电子工业,20063、实例版PremierePro2.0视频编辑与制作.海力等著.电子工业,2007考核方式：非线性编辑作品占100%二、教学安排及方式本课程教学共36时，其中多媒体教室讲授8学时，广播电视制作实验室实验软件教学和实验操作共28学时。 学时分配表如下：教学环节教学时数课程容讲课实验习题课讨论课上机参观或看录像小计第一章 非线性编辑的发展历史11第二章 非线性编辑系统 33第三章 数字视频技术基础22第四章 非线性编辑软件及系统介绍22第五章 Premie
3、repro2.0工作界面、素材编辑和切换特技 22实验一 Premierepro2.0工作界面和项目参数设置22实验二 素材的编辑操作22实验三 切换特技和电子像册制作22第六章Premierepro2.0运动特技和透明叠加22实验四 运动特技和叠加特技22第七章Premierepro2.0视频滤镜22实验五 视频滤镜44第八章Premierepro2.0音频滤镜和字幕制作，节目合成输出44实验六 音频滤镜与字幕制作22实验七 视音频节目的录制与合成22实验八 综合制作22总 计181836班 级09播音1-2班教 师跃华日 期第1次课教学容第一章 非线性编辑的发展历史第一节 电视编辑技术的发
4、展历程第二节 线性编辑第二章 非线性编辑系统第一节 非线性编辑系统构成教学目的要求学生了解非线性编辑的发展历史，掌握线性编辑与非线性编辑的概念，了解非线性编辑与线性编辑的不同处，了解非线性编辑未来的发展趋势。掌握非线性编辑系统构成授课类型理论讲授，共2学时，采用课件教学，使用多媒体辅助教学手段重点难点线性编辑，非线性编辑，线性编辑与非线性编辑的不同处，线性编辑系统的硬件与软件构成教学过程一、课程的导入：（5分钟）1、观摩：首先让学生看一段非线性编辑作品，让学生感受非线性编辑的作用，然后引入新课。二、讲授第一章 非线性编辑的发展历史第一节 电视编辑技术的发展历程（15分钟）1、物理剪辑阶段2、电
5、子编辑阶段3、时码编辑阶段4、非线性编辑阶段5、非线性编辑6、线性编辑第二节 线性编辑（25分钟）1、一对一编辑系统2、A/B卷特技编辑系统 （二对一编辑系统）3、线性编辑和非线性编辑的比较 4、未来的发展趋势 第三章 非线性编辑系统（40分钟）第一节线性编辑系统构成一、非线性编辑系统构成二、非线性编辑的硬件系统三、非线性编辑的软件系统四、非线性编辑的功能三、 总结本次课的容，布置思考题（5分钟）小结本次课主要讲述非线性编辑的发展历史，线性编辑与非线性编辑的不同之外，最后介绍了非线性编辑系统的硬件与软件构成。思考题1、早期的电影和电视的剪辑技术是什么？ 2、线性电子编辑与电影胶片及磁带的机械式
6、剪辑的区别是什么？ 3、非线性编辑经过了哪几个发展阶段？ 4、什么是电子非线性编辑？什么是数字非线性编辑？ 5、什么是线性编辑？线性编辑有哪些缺点？ 6、非线性编辑要具备哪两个特征？ 7、数字非线性编辑为什么能够实现？ 8、非线性编辑系统的构成有哪些部分组成？每部分的功能是什么？课后记通过本课的学习，学生绝大部分掌握本节的理论知识。班 级09播音1-2班教 师跃华日 期第2次课教学容第二章 非线性编辑系统第二节 非线性编辑系统分类第三节 非线性编辑系统的特点与性能第四节 非线性编辑系统的工作方式第五节 非线性编辑系统网络教学目的了解非线性编辑系统分类，了解非线编辑系统的特点与性能，掌握非线编辑
7、的直接编辑和间接编辑的概念，了解非线性编辑网络的组成和优点授课类型理论讲授，共2学时，采用课件教学，使用多媒体辅助教学手段重点难点非线性编辑系统的分类，1394卡，直接编辑和间接编辑，非线性编辑网络的组成。教学过程一、课程的导入：（5分钟）复习、总结并提问上次课所讲容，引出本次课所讲容。二、讲授第二章 非线性编辑系统第二节 非线性编辑系统分类（30分钟）1、按软硬件运行环境划分2、按视频数字化数据转换情况划分3、按系统的特技处理能力划分4、按非线性编辑系统的硬件开放程度划分5、按应用划分6、1394视频卡（IEEE1394 Interface Card）7、DV摄像机第三节 非线性编辑系统的特
8、点与性能（20分钟）1、非线性编辑系统的特点2、非线性编辑系统的性能第四节 非线性编辑系统的工作方式（15分钟）1、非线性编辑过程2、工作方式第五节 非线性编辑系统网络（15分钟）1、非线性编辑系统网络概念2、非线性编辑系统网络的优势3、非线性编辑系统网络工作构成三、 总结本次课的容，布置思考题（5分钟）小结本次课重点掌握非线性编辑系统的分类，工作方式，了解非线性编辑网络的构成与特点。思考题1、非线性编辑有哪些优点？2、非线性编辑未来的发展趋势有哪些？3、简述非线性编辑工作过程。课后记通过本课的学习，学生绝大部分掌握本节的理论知识。班 级09播音1-2班教 师跃华日 期第3次课教学容第三章 数
9、字视频技术基础第一节 数字视频基础第二节 数字视频压缩第三节 压缩编码标准第四节 数字视频格式及产品教学目的要求学生掌握视频数字化的过程，数字化视频的数据率，了解数字视频的特点，掌握数字视频压缩的必要性和可能性，了解压缩编码的标准和分类，掌握数字视频格式，了解数字格式产品。授课类型理论讲授，共2学时，采用课件教学，使用多媒体辅助教学手段重点难点视频数字化过程，数据率，数字视频压缩的必要性和可能性，压缩编码标准和分类，数字视频格式教学过程一、课程的导入：（5分钟）复习、总结并提问上次课所讲容，引出本次课所讲容。二、讲授第三章 数字视频技术基础第一节 数字视频基础1、模拟视频基础2、数字视频基础第
10、二节 数字视频压缩1、压缩的必要性2、压缩的可能性3、压缩原理4、压缩编码类型第三节 压缩编码标准1、JPEG静态图像压缩编码标准2、MPEG动态图像压缩编码标准3、MPEG标准的特点4、MPEG标准的应用第四节 数字视频格式及产品1、数字视频文件格式2、数字格式产品三、 总结本次课的容，布置思考题（5分钟）小结本次课重点掌握数字视频，视频数字化过程，数据率，数字视频压缩的必要性和可能性，压缩编码标准，压缩编码应用，数字视频格式。思考题1、为什要进行数字视频的压缩？压缩的原理是什么？ 2、目前有哪些实用化的压缩标准和产品？ 课后记通过本课的学习，学生绝大部分掌握本节的理论知识。班 级09播音1
11、-2班教 师跃华日 期第4次课教学容第四章 典型板卡及非线性编辑系统介绍第一节 典型非线性编辑卡第二节 典型非线性编辑系统教学目的要求学生了解非线性编辑卡的类型与特点，了解典型非线性编辑系统的特点。授课类型理论讲授，共2学时，采用课件教学，使用多媒体辅助教学手段重点难点各类非线性编辑卡教学过程一、课程的导入：（5分钟）复习、总结并提问上次课所讲容，引出本次课所讲容。二、讲授第四章 典型板卡及非线性编辑系统介绍第一节 典型非线性编辑卡（50分钟）1、Matrox公司2、Pinnacle 公司3、DPS公司4、Canopus公司第二节 典型非线性编辑系统（50分钟）1、新奥特-神器1800系列非线
12、性编辑系统2、大洋D3-Edit系列非线性编辑系统3、索贝-EditMax1000系列非线性编辑系统三、 总结本次课的容，布置思考题（5分钟）小结本次课要求重点掌握各类非线性编辑板卡的特点，适用场合。了解典型的非线性编辑系统。思考题1、目前有国外哪些非线性编辑系统？ 2、目前主要有哪些非线性编辑板卡？ 3、谈谈你用过的非线性编辑软件与非线性编辑系统。课后记通过本课的学习，学生绝大部分掌握本节的理论知识。班 级09播音1-2班教 师跃华日 期第5次课教学容第五章 Premierepro 2.0工作界面、素材编辑和切换特技第一节 Premiere的工作界面第二节 素材编辑第三节 切换特技教学目的要求学生了解Premiere的菜单使用和项目视窗设置，学会Premiere的基本操作，掌握切换特技的使用方法。授课类型软件讲授，其操作讲解2学时，学生
