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1、高三数学第一轮复习讲义 两个平面垂直【知识点归纳】 判定方法图形符号语言平面与平面垂直的判定和性质定义：如果两个平面相交成直二面角，那么这两个平面互相垂直。BOlA=lAOl于OBOl于OAOB=900如果一个平面通过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直。laaa如果一平面垂直于两平行平面中的一个，那么它也垂直于另一平面。如果两个相交平面都垂直于第三个平面，那么它们的交线也垂直于这个平面。a=aa如果两个平面垂直，那么其中一个平面内垂直于交线的直线一定垂直于另一平面。laa=la al 特别指出：立体几何中平行、垂直关系的证明的基本思路是利用线面关系的转化，即： 【基础训练】（1）已知
2、直线平面，直线平面，给出下列四个命题：；。其中正确的命题是_；（2）设是两条不同直线，是两个不同平面，给出下列四个命题：若则；若，则；若，则或；若则。其中正确的命题是_ _；（3）三个平面两两垂直，它们的交线交于一点O，P到三个面的距离分别为3、4、5，则OP的长为_ ；（4）在四棱锥P-ABCD中，PA底面ABCD，底面各边都相等，M是PC上的一动点，当点M满足_时，平面MBD平面PCD（5）过S引三条长度相等但不共面的线段SA、SB、SC，且ASB=ASC=60，BSC90，求证：平面ABC平面BSC。【题型讲解】【例1】 如下图，过S引三条长度相等但不共面的线段SA、SB、SC，且ASB
3、=ASC=60，BSC=90，求证：平面ABC平面BSC.【例2】 如下图，在三棱锥SABC中，SA平面ABC，平面SAB平面SBC.（1）求证：ABBC；（2）若设二面角SBCA为45，SA=BC，求二面角ASCB的大小.【例3】 已知正三棱柱ABCA1B1C1，若过面对角线AB1与另一面对角线BC1平行的平面交上底面A1B1C1的一边A1C1于点D.（1）确定D的位置，并证明你的结论；（2）证明：平面AB1D平面AA1D；（3）若ABAA1=，求平面AB1D与平面AB1A1所成角的大小.【巩固练习】1.在三棱锥ABCD中，若ADBC，BDAD，BCD是锐角三角形，那么必有A.平面ABD平面
4、ADCB.平面ABD平面ABCC.平面ADC平面BCDD.平面ABC平面BCD2.直三棱柱ABCA1B1C1中，ACB=90，AC=AA1=a，则点A到平面A1BC的距离是A.a B. a C. a D. a3.设两个平面、，直线l，下列三个条件：l；l；.若以其中两个作为前提，另一个作为结论，则可构成三个命题，这三个命题中正确的个数为A.3B.2C.1D.04.m、n表示直线，、表示平面，给出下列四个命题，其中正确命题为 =m，n，nm，则 ，=m，=n，则mn，=m，则m m，n，mn，则A. B. C. D.5.夹在互相垂直的两个平面之间长为2a的线段和这两个平面所成的角分别为45和30
5、，过这条线段的两个端点分别向这两个平面的交线作垂线，则两垂足间的距离为_.6 如图，已知是圆的直径，垂直于所在的平面，是圆周上不同于的任一点，求证：平面平面7.在长方体ABCDA1B1C1D1中，底面ABCD是边长为的正方形，侧棱长为，E、F分别是AB1、CB1的中点，求证：平面D1EF平面AB1C.8.如下图，四棱锥PABCD的底面是边长为a的正方形，PA底面ABCD，E为AB的中点，且PA=AB.（1）求证：平面PCE平面PCD；（2）求点D到平面PCE的距离.参考答案【基础训练】（答：）（答：）（答：5）（答：）；剖析：本题是面面垂直的证明问题.一条是从定义出发的思路，即先证明其中一个平
6、面经过另一个平面的一条垂线.但图中似乎没有现成的这样的直线，故作辅助线.根据已知条件的特点，取BC的中点O，连结AO、SO，既可证明AO平面BSC，又可证明SO平面ABC.另一条是从定义出发的思路，即证明两个平面所成的二面角是直二面角，注意到AOS是二面角ABCS的平面角，转化为证明AOS是直角.证法一：取BC的中点O，连结AO、SO.AS=BS=CS，SOBC，又ASB=ASC=60，AB=AC，从而AOBC.设AS=a，又BSC=90，则SO=a.又AO= a，AS2=AO2+SO2，故AOOS.从而AO平面BSC，又AO平面ABC，平面ABC平面BSC.证法二：同证法一证得AOBC，SO
7、BC，AOS就是二面角ABCS的平面角.再同证法一证得AOOS，即AOS=90.平面ABC平面BSC.特别提示本题揭示的是证面面垂直常用的两种方法.此外，本题中证明AOS=90的方法较为特殊，即通过“算”，定量地证得直角，而不是通过位置关系定性地推理出直角，这也是立体 何中证明垂直的一种重要方法.【题型讲解】（1）证明：作AHSB于H， 平面SAB平面SBC，AH平面SBC.又SA平面ABC，SABC.SA在平面SBC上的射影为SH，BCSB.又SASB=S，BC平面SAB.BCAB.（2）解：SA平面ABC，平面SAB平面ABC.又平面SAB平面SBC，SBA为二面角SBCA的平面角.SBA
8、=45.设SA=AB=BC=a.作AESC于E，连结EH，则EHSC，AEH为二面角ASCB的平面角，AH=a，AC=a，SC=a，AE=a，sinAEH=，二面角ASCB为60.思考讨论证明两个平面垂直的常见方法：（1）根据定义，证其二面角的平面角是直角；（2）根据判定定理，证明一个平面经过另一个平面的垂线.剖析：本题的结论是“开放性”的，点D位置的确定如果仅凭已知条件推理难以得出.由于AB1与BC1这两条面对角线是相邻二侧面上的异面直线，于是可考虑将BC1沿BA平行移动，BC1取AE1位置，则平面AB1E1一定平行BC1，问题可以解决.（1）解：如下图，将正三棱柱ABCA1B1C1补成一直
9、平行六面体ABCEA1B1C1E1，由AE1BC1，AE1平面AB1E1，知BC1平面AB1E1，故平面AB1E1应为所求平面，此时平面AB1E1交A1C1于点D，由平行四边形对角线互相平行性质知，D为A1C1的中点.（2）证明：连结AD，从直平行六面体定义知AA1底面A1B1C1D1，且从A1B1C1E1是菱形知，B1E1A1C1，据三垂线定理知，B1E1AD.又ADA1C1=D，所以B1E1平面AA1D，又B1E1平面AB1D，所以平面AB1D平面AA1D.（3）解：因为平面AB1D平面AA1D=AD，所以过A1作A1HAD于点H.作HFAB1于点F，连结A1F，从三垂线定理知A1FAB1
10、.故A1FH是二面角A1AB1D的平面角.设侧棱AA1=1，侧棱AB=.于是AB1= .在RtAB1A1中，A1F=，在RtAA1D中，AA1=1，A1D=A1C1=，AD= .则A1H=.在RtA1FH中，sinA1FH=，所以A1FH=45.因此可知平面AB1D与平面AB1A1所成角为45或135.评述：本题主要考查棱柱的性质，以及面面关系、二面角的计算，同时考查空间想象能力和综合运用知识解决问题的能力.特别提示1.开放性问题已进入高考试卷中，近年来，全国及上海市多次考查开放题，解开放题并将经验与解题技巧相结合，并要有较熟练的基础知识和“图形意识”，并能将典型图形灵活应用到解题中去.2.立
11、体几何的计算并非单纯的数字计算，而是与作图和证明相结合的.立体几何计算题的主要步骤可以归纳为画证算三步.“画”是画图，添加必要的辅助线，或画出所要求的几何量，或进行必要的转化；“证”是证明，用三段论的方法证明你所画的几何量即为所求，然后进行最后一步计算.这三步之间紧密相连，环环相扣，互相制约，形成了解决立体几何计算题的思维程序，是综合考查学科能力的集中体现.【巩固练习】1.解析：由ADBC，BDADAD平面BCD，面AD平面ADC，平面ADC平面BCD.答案：C2.解析：取A1C的中点O，连结AO. AC=AA1，AOA1C.又该三棱柱是直三棱柱，平面A1C平面ABC.又BCAC，BCAO.因
12、此AO平面A1BC，即A1O等于A到平面ABC的距离.解得A1O=a.答案：C3.解析：答案：C4. 答案：C5.解析：如下图，平面，=l，A，B，AB=2a.ACl于点C，BDl于点D，则CD即为所求.，ACl，AC，ABC就是AB与平面所成的角.故ABC=30，故AC=a.同理，在RtADB中求得AD=a.在RtACD，CD=a.答案：a分析：根据“面面垂直”的判定定理，要证明两平面互相垂直，只要在其中一个平面中寻找一条与另一平面垂直的直线即可解：是圆的直径，又垂直于所在的平面，平面，又在平面中，所以，平面平面点评：由于平面与平面相交于，所以如果平面平面，则在平面中，垂直于的直线一定垂直于
13、平面，这是寻找两个平面的垂线的常用方法AB1=CB1，O为AC的中点，B1OAC.故B1OEF.在RtB1BO中，BB1=，BO=1，BB1O=30.从而OB1D1=60，又B1D1=2，B1O1=OB1=1（O1为BO与EF的交点）.D1B1O1是直角三角形，即B1OD1O1.B1O平面D1EF.又B1O平面ACB1，平面D1EF平面AB1C.证明：如下图，E、F分别是AB1、CB1的中点，EFAC.（1）证明：取PD的中点F，则AFPD.CD平面PAD，AFCD.AF平面PCD.取PC的中点G，连结EG、FG，可证AFGE为平行四边形.AFEG.EG平面PCD.EG在平面PCE内，平面PCE平面PCD.（2）解：在平面PCD内，过点D作DHPC于点H.平面PCE平面PCD，DH平面PCE，即DH为点D到平
