《高中物理2.6-2.7走进门电路了解集成电路课时训练粤教版选修3-1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理2.6-2.7走进门电路了解集成电路课时训练粤教版选修3-1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、走进门电路 了解集成电路基础夯实1.如图所示,一个复合门电路,由一个x门电路与一个非门组成.若整个电路成为一个与门,则x电路应是()A.与门B.或门C.与非门D.或非门答案：C解析：根据与门的真值表,这个电路中若S1、S2同时输入1,x门电路的输出再与非门相结合,到输出端Q输出为1,所以x门电路的输出应为0,所以x门电路应为与非门电路.2.如图甲为某一门电路符号及输入端S1、S2的电势随时间变化关系的图象,则图乙中能正确反映该门电路输出端电势随时间变化关系的图象是()甲乙答案：A解析：由题图可以看出该电路为与门电路,因此只有当S1、S2的电势均为高电势时,Q才为高电势,因此选项A正确.3.下表
2、是某逻辑电路的真值表,该电路是()输入输出001011101110答案：D4.如图所示,一个三输入端复合门电路,当S3端输入1时,S1、S2端输入为何值时输出端Q输出1()A.00B.01C.10D.11答案：D解析：只有S1、S2所在的与门电路的输出为1,这样与S3结合才能保证最后输出端Q输出为1,这就要求S1、S2必须同时输入1.5.如图所示,要将灯泡L点亮,应将()A.开关S1接通,S2断开B.开关S2接通,S1断开C.开关S1和S2同时接通D.开关S1和S2都断开答案：C解析：本题主要考查与门电路逻辑功能的理解.由电路的连接方式可知,只有两个开关同时接通,灯泡才能发光,选项C正确.6.
3、如图所示,要将灯泡L点亮,下列操作错误的是()A.开关S1闭合,S2断开B.开关S2闭合,S1断开C.开关S1和S2都闭合D.开关S1和S2都断开答案：D解析：本题主要考查或门电路逻辑功能的理解.由电路的连接关系可知,两个开关中任何一个只要接通,灯泡就可以发光,可见,选项A、B、C都正确.7.如图所示,开关S断开和闭合时灯泡的亮度为()A.开关闭合时灯泡发光B.开关断开时灯泡发光C.开关闭合与断开灯泡都发光D.开关闭合与断开灯泡都不发光答案：B解析：本题主要考查非门电路逻辑功能的理解.由电路的连接关系可知,开关断开时,灯泡发光,选项B正确.开关闭合时,灯泡被短路,灯泡不发光.8.(多选)在基本
4、逻辑电路中,哪一种逻辑门当所有输入均为0时,输出不是1()A.与门电路B.或门电路C.非门电路D.都不可能答案：AB解析：据与门电路和或门电路的真值表可知A、B两项正确,C、D不正确.9.(多选)下列说法正确的是()A.所谓“门”就是一种开关,在一定条件下允许信号通过,如果信号不满足条件,则不允许通过B.门电路是最基本的逻辑电路C.各类门电路的逻辑关系相同D.以上说法都不正确答案：AB解析：门电路是一种逻辑开关,各类门电路有不同的逻辑关系.10.集成电路具有分立元件无可比拟的优点:体积、质量、可靠性高、运算速度、成本低廉等;集成电路正在向着集成度、体积、成本以及功能的化、化方向发展;集成电路按
5、功能可分为集成电路、集成电路、集成电路.答案：小轻快高小低智能专业数字模拟微波能力提升11.(多选)如图所示,某同学设计了一路灯控制电路,光照射光敏电阻RG时,其阻值变小.设白天时继电器两端电压为U1,夜晚为U2,以下说法正确的有()(导学号51120178)A.U1U2B.U1U2C.要使路灯比平时早一些亮起来,应增大R1D.要使路灯比平时早一些亮起来,应减小R1答案：BD解析：在白天时,光敏电阻的阻值小,故光敏电阻分得的电压小,并联电路两端的电压大.但逻辑电路为非门,故输出低电平.要使路灯比平时早一些亮,则并联电路两端所分得的电压要小,故应减小可变电阻R1.12.在铁路与公路的交叉路口,安装有自动控制的信号灯.当火车来的时候信号灯亮,火车过去时信号灯灭.如图是这种信号灯的控制电路图.S1、S2为两个光控开关,光照到时接通,没照到时断开.来火车时S1、S2接收不到光,只有两个开关都接通时,信号灯才是灭的.请在方框内画出符合要求的门电路符号.(导学号51120179)答案：见解析中图乙解析：开关闭合时输入为高电平,灯亮时输出为高电平.设开关闭合为1,断开为0,灯亮为1,灯灭为0,则此时门电路的真值表如图甲所示,这是与非门真值表,所以框内应为图乙.4
