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1、（企业管理手册）班级评价管理手册(定)“追赶超越”之学生评价管理手册年级班组 名： 组 长： 组名： 组 长： 组 名 涵 义： 小组奋斗目标： 小 组 口 号： 小组情况组员职务分工庙沟门中心小学学习小组评价管理制度 为推进小组合作学习顺利实施，加强班风、学风建设，提高同学们自治自理能力，增强集体荣誉感和个人责任感，养成良好的生活、学习、劳动习惯，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋学习、团结互助，积极向上的班集体，特制订庙沟门中心小学班级学习小组评价、管理制度。1、以班成立监督委员会，主要负责监督加减分、得卡的情况，避免组长为了小组荣誉胡乱加分。2、每班每周派两名学生值周，负责每日的检查以及对各
2、组的考评。课堂表现分以科任教师给分为准，在监委会的监督下由组长进行记录管理。3、每组每周的值周分为100分，值周学生根据每组内每位组员的表现进行加减分。（加减分可参照值周细则）每组的加减分由值周学生当着全班学生的面公布，力求做到公开、公平、公正。值周分一天一汇总，一天一公布，一周一总结。4、课堂表现得分：科任教师根据学生在课堂上的表现酌情加分，或者发卡（一卡折合2分），加分项目为小组集体得分和个人表现得分。5、小组集体得分为以小组为单位的竞赛、以组为单位的讨论交流或者小组的突出表现，科任教师酌情加分，旨在提高学生的合作能力和团队意识。6、个人表现得分为组员在课堂上的表现和各类任务的完成情况，科
3、任教师酌情加分，每位组员课堂表现分一周的上线为10分，得10分者加一分德育积分(可以冲减)，发一张突出表现卡。7、一周考核分为值周分数和小组成员的课堂表现分之和，根据分数评选出三个优秀小组。总分第一名的小组给每名组员加1.5分德育分，总分第二名的小组给每名组员加1分德育分，总分第三名的小组给每名组员加0.5分德育分，总分倒数第一的小组每人扣0.5分德育分。三个优秀小组的组长为班级“优秀小组长”，发一张“优秀小组长”卡8、根据周得分、得卡情况，评出班级周“星级人物”：学习之星、礼仪之星、运动之星、阅读之星、自律之星、操作之星、写作之星、表现之星。9.根据周评，每月评选学校的星级人物。 庙沟门中学
4、 特色卡类别良好习惯卡工作认真卡成绩优秀卡学习进步卡优秀小组长两操守纪卡出勤满分卡特色展示卡评价模式（每天记录组员的表现）周评（班级根据一周的日记录评选星级人物）（学校评选月度星级人物）综合素质评价特色卡的使用流程 （三枚铜牌）兑换对应维度的银牌一枚 （两枚银牌）特色卡使用须知公民素养 积极劳动卡：热爱劳动，任劳任怨，认真负责，积极参加班级和社会公益活动。工作认真卡：班级工作井井有条，乐于接受老师交给的任务，并出色完成，是老师的得力助手。操作能手卡：手工制作、电脑制作、实验操作优秀者，运动时动作示范出色者。优秀作品卡：假期实践类作业、科技比赛、制作学具、作品在校级及其以上刊物获奖或发表者。审美
5、与表现创新思维卡：有突出创新意识，有创新作品（专利技术、机器人、手工制作）的奖以创新思维卡。精彩点评卡：对于课堂上同学的回答以及作文、书籍有独到见解、精彩评论者奖以精彩点评卡。特色展示卡：小组合作特色展示以及绘画、手抄报等评比展示有特色的奖以特色展示卡。突出表现卡：个人表现得分为组员在课堂上的表现和各类任务的完成情况，科任教师酌情加分，每位组员课堂表现分一周的上线为10分，得10分者加1分德育积分，发一张突出表现卡。比赛优胜卡：（1）学生参与国家、省级、市县的比赛有优异成绩的予以比赛优秀卡。（2）学生参与学校组织的活动，如：演讲比赛、主持人大赛、校园歌手大赛、成语大会、汉字听写大会、运动会等，
6、有重大突出表现的予以比赛优秀卡。道德品质热爱集体卡：有集体荣誉感、热爱大扫除、积极组织活动、关心同学、乐于帮助同学诚实守信卡：1上课专心听讲，课后作业不抄袭应付，考试时独立完成，不采用种种作弊手段，应付考试。2不涂改成绩单，不以虚假的成绩蒙骗家长，不在各种汇报单上签署家长大名，不欺骗老师。3不说假话，不以学校为由，骗取家里钱物，用于上网吧、吃零食，不骗取老师批假，逃学玩乐。4做错事，犯纪律，敢于面对现实，不隐瞒事实真相、编造谎言，勇于承认错误。5路上捡到钱物，主动上缴或寻找失主、不据为己有。良好习惯卡：1.良好的品德习惯：热爱班集体，爱护公物；同学之间友好相处，互相帮助；讲文明，有礼貌；遵守公
7、共秩序，遵守交通法规等。2.良好的学习习惯：按时到校，不迟到早退，不旷课；课上认真听讲，积极思考，敢于发表独立见解；按时完成作业；喜欢阅读课外书，知识面较广，思维活跃等。 交流与合作积极合作卡：在小组合作中能积极主动参与，充分承担自己的角色，小组合作学习后，展示赢得同学老师的好评。踊跃发言卡：学生在课堂表现出色，积极思考，大胆举手发言。优秀小组长：1.按老师要求组织小组学习，包括：讨论、讲解、帮助、发言、练习等。2.按班级要求安排组内的活动。3组内常规检查认真负责。精彩发言卡：学生课堂发言声音洪亮、吐字清晰、语言流畅、表达完整、逻辑清楚。学习能力学习进步卡：学校组织的大型考试，如月考、期中、期
8、末测评中，以及各科任老师自行组织的单元测评中，成绩有较大幅度进步的予以学习进步卡。优秀作业卡：字迹工整、书写正确、作业数量足、出错率低、出错后及时改正，作业卷面整洁者予以优秀作业卡。成绩优秀卡：学校组织的大型考试及各科任老师自行组织的单元测评中，成绩名列前茅，处于优秀位次者予以成绩优秀卡。阅读卡：每天坚持阅读，认真做好摘录、写读书笔记和读书心得者奖以阅读卡。写作卡：课堂上所训练的写作片段以及平时日记、大小作文完成优秀者奖以写作卡。运动与健康运动表现卡:在体育课表现突出在学校组织的春秋季运动会上，获得冠军、亚军、季军者;学生在某一项或者某几项体育技能有特长，且取得优异成绩者。出勤满分卡：学生一周
9、两操、体育课出满勤且积极参加各类体育活动者。两操守纪卡：学生在上早操、课间操时，做操动作规范、不喧哗、不左顾右盼，跑步过程中不出列、步调一致、口号响亮者可以得此卡，此卡主要由班主任根据学生的表现予以奖励。庙沟门中学“星级人物”评选办法班级周“星级人物”评选1.学习之星：根据学生在一周内的学习表现、完成各科作业完成情况、学习笔记、纠错本、阶段性测试的成绩等方面的得卡情况去评选，得卡最多者当选。2.礼仪之星：根据学生在一周内和老师、同学、家长及社会人员相处过程中文明礼仪的表现情况、获得“良好习惯卡”的情况去评选。3.运动之星：主要根据学生在体育课、两操中所得的 “运动表现卡”、“两操守纪卡”“出勤
10、满分卡 ”去评选。4.阅读之星：根据学生一周的阅读量、读书笔记、读书心得体会等方面所得的“阅读卡”去评选。5.自律之星：学生能严格要求自己，不迟到、不早退，课堂上不睡觉，时时事事能起模范带头作用。6.操作之星：在理化生实验中动手操作能力强，能为其他同学示范或给同学指导演示者，在手工制作、科技制作等实践类活动中动手能力强，能制作优秀作品者。7.写作之星：学生一周内完成的大作文、小作文、日记、小练笔、读后感（观后感）等作品优秀或者在学校及校级以上的刊物发表文章，赢得学校、科任教师表彰奖励者。8.表现之星：主要依据课堂上的表现所得的“突出表现卡”和本周在学习、生活中有特别表现结合起来去评价。说明：1
11、.在没有得卡或者得卡相同的情况下，由班级监督委员会投票选举或者全班学生民主投票选举产生。2.有重大违纪者或德育积分在70分以下者不得参评。学校月度“星级人物”评选各班在一月（四周）所评选出的班级“星级人物”中，通过本人申请、班级民主推荐，向学校上报各类星级人物各一名。学校在各班报回的各类星级人物中民主评选每类“星级人物”一名，为学校月度“星级人物”。学校学期末“星级人物”评选根据一学期月度“星级人物”的综合考评，结合本人申请、班主任推荐，学校评委会综合评价，评选出学期“星级人物”，在学期总结会上以颁奖词、奖状加上奖品的形式予以表彰奖励。庙沟门中学奖牌的应用学期末，对学生所得特色卡、金牌、银牌、
12、铜牌总数进行统计，具体应用如下：1.获得金牌的学生，对应维度的综合素质评定等级为A;除金牌外，班级按照银牌、铜牌、特色卡进行排队，综合素质评定按比例赋予相应的等级。2.学生超市兑换物品：一枚金牌兑换价值100元左右的学习用品，一枚银牌兑换价值60元左右的学习用品，一枚铜牌兑换价值30元左右的学习用品。特色卡一卡兑换价值5元左右的学习用品。3.兑换德育积分：金牌可以兑换7分德育积分，银牌可以兑换5分德育积分，铜牌可以兑换3分德育积分，特色卡一张可以兑换0.5分德育积分。4.兑换学科期末分数：金牌可以兑换某一科6分，银牌可以兑换某一科4分，铜牌可以兑换某一科2分，特色卡两张可以兑换某一科0.5分。（ ）周小组成员的日记录表时间编号姓名课堂表现作业纪律八大习惯星期一1234星期二1234星期三1234星期四1234星期五1234第 周小组成员表现得分表星期一星期二星期三星期四星期五合计集体加分集体得分组员得分小组
