沪教版七年级上文言文练习教学案例

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1、口技一、本文选自,这本书是朝的 编选的一部笔记小说集。本文的作者是朝的 。三、解释加点的词。1、京中有善口技者( ) 2、施八尺屏障( ) 3、众妙毕备( ) 4、会宾客大宴( )5、众宾团坐( ) 6、夫叱大儿声( ) 7、宾客意少舒( ) 8、虽人有百手( )9、妇抚儿乳( ) 10、奋袖出臂( ) 11、但闻屏障( ) 12、其夫呓语( )六、用现代汉语说出下列句子的意思。1、满坐寂然,无敢哗者。2、一时齐发,众妙毕备。3、中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;4、又夹百千求救声,曳屋许许声5、凡所应有,无所不有。6、虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名

2、其一处也。7、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。8、忽然抚尺一下,群响毕绝。七、思考并回答下列各题。1、口技一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是( )毕业典礼毕生精力丑态毕露2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是()。莫名其妙至理名言有名无实6、文章开头和结尾一再强调道具的简单,有什么作用?_.十一、回答下列问题:1 章第三节中“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么?_由“遥闻”至“以为妙绝”,写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程,作者抓住哪些词语的变化分层展现这

3、一情景的?_文章第四节运用了和相结合的表现手法,这样写有什么好处? _ 写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。_ 写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。_ 辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。(小心哟!) A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然 表示突然发生:、 表示同时发生: 表示相继发生: 表示在特定的时间内发生: 表示过了很短时间就发生:、 课文依次描写了_、_和_三个情景,目的在于,即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“”字。 选文第1段交待了哪些事?在全文中有何作用? _ 第1段中用4个“一”列举道具,有何用意?

4、 _ 统领全文的关键字眼是_,作者是通过_描写和_描写来体现的。 “满坐寂然,无敢哗者”体现了观众怎样的心情? _ 第2段描写口技人表演的声响,其顺序是什么? _选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是 _. 众宾客听了表演后都“以为妙绝”,请问“妙”在何处? _“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受? _小石谭记 一、 词语解释 1. 斗折蛇行,明灭可见( ) 2. 日光下彻,影布石上( ) 3. 隶而从者( )小惠未遍,民弗从也( ) 4.全石以为底( )5.苟全性命于乱世全( )6.潭中鱼可百许头( )遂许先帝以驱逐( )7.全石以为底( )以其境过清( )二、

5、解释句子1.闻水声,如鸣佩环2.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂3.皆若空游无所依4.以其境过清,不可久居,乃记之而去。三、内容理解1.与“伐竹取道”前后呼应的句子是:(1) (2)2.表现潭水的清澈,既有正面描述,如“”,又有侧面描写,如:(1) (2)3.既能高度概括小石潭记的气氛,有含蓄表达出作者悲凉、凄苦心境的句子是:4.作者是站在小石潭记的东岸观赏景物的,依据的是以下句子:(1) (2)5.文中最能体现作者愉快感情的句子是 ;此时,作者已把自己的心情与景物交融在一起,暂时排遣了自己被贬后的郁闷之感。6.小石潭记的气氛是 (用自己的话概括)的。作者借景抒情,含蓄地抒发了自己的 思想感情。四

6、、常识填空1.小石潭记选自,作者是 朝著名文学家 字 。他和同一朝代的另一位著名文学家 并称“韩柳”提倡导了古文运动。他们两人和宋朝 、 、 、 、 、 被后世称为“”。2.柳宗元在被贬永州期间写下了小石潭记等八篇山水游记,被公认为山水游记众的佳作,合称。 卖油翁一、词语解释1、有卖油翁释担而立( ) 2、汝亦知射乎()以我酌油知之( )3、乃取一葫芦置于地( )必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已( )伐竹取道,下见小潭( )4、康肃笑而谴之( )二、句子解释1、陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。_2、见其发矢十中八九,但微颔之。_3、以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。_4、我亦无他,唯手熟尔。_三、内容理解1、“公亦以此自矜”表现了陈尧咨_ _的性格特点;他所依恃的是“_”、“_”。(后两空用原文回答)2、写出文中能反映陈尧咨不同态度的两个句子。(1)_(2)_3、“乃取一葫芦置于地而钱不湿”这几句,以_描写突出了卖油翁_,形象说明了_的道理。(用一空用四字成语回答)4、上文写了两件事,为什么详写老翁酌油而略写陈尧咨射箭?答:_四、常识填空卖油翁选自一书,作者是北宋著名文学家_

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