高中数学第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1.2第2课时指数函数及其性质的应用学案新人教A版必修1

上传人:1516****951 文档编号:134593349 上传时间:2020-06-06 格式:DOC 页数:6 大小:151.50KB
返回 下载 相关 举报
高中数学第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1.2第2课时指数函数及其性质的应用学案新人教A版必修1_第1页
第1页 / 共6页
高中数学第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1.2第2课时指数函数及其性质的应用学案新人教A版必修1_第2页
第2页 / 共6页
高中数学第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1.2第2课时指数函数及其性质的应用学案新人教A版必修1_第3页
第3页 / 共6页
高中数学第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1.2第2课时指数函数及其性质的应用学案新人教A版必修1_第4页
第4页 / 共6页
高中数学第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1.2第2课时指数函数及其性质的应用学案新人教A版必修1_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《高中数学第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1.2第2课时指数函数及其性质的应用学案新人教A版必修1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1.2第2课时指数函数及其性质的应用学案新人教A版必修1(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第2课时指数函数及其性质的应用学习目标1.理解指数函数的单调性与底数的关系(重点).2.能运用指数函数的单调性解决一些问题(重、难点)考查方向题型一指数函数单调性的应用方向1比较两数的大小【例11】(1)下列大小关系正确的是()A0.4330.40B0.43030.4C30.40.430D030.40.43(2)设a0.60.6,b0.61.5,c1.50.6,则a,b,c的大小关系是()AabcBacbCbacDbca解析(1)0.430.4010301.501,0.60.60.60.6,又函数y0.6x在(,)上是减函数,且1.50.6,所以0.61.50.60.6,故0.61.50.60

2、.6ax7(a0,且a1),求x的取值范围(1)解析21,原不等式可化为3x11,函数yx在R上是减函数,3x11,x0,故原不等式的解集是x|x0答案x|x0(2)解当a1时,a5xax7,5xx7,解得x;当0aax7,5x.综上所述,x的取值范围是:当a1时,x;当0a.方向3指数型函数的单调性【例13】判断f(x)x22x的单调性,并求其值域解令ux22x,则原函数变为yu.ux22x(x1)21在(,1上递减,在1,)上递增,又yu在(,)上递减,yx22x在(,1上递增,在1,)上递减ux22x(x1)211,yu,u1,),0u13,原函数的值域为(0,3规律方法1.比较幂值大小

3、的三种类型及处理方法2解指数不等式的类型及应注意的问题(1)形如axab的不等式,借助于函数yax的单调性求解,如果a的取值不确定,要对a分为0a1两种情况分类讨论(2)形如axb的不等式,注意将b转化为以a为底数的指数幂的形式,再借助于函数yax的单调性求解3函数yaf(x)(a0,a1)的单调性的处理技巧当a1时,yaf(x)与yf(x)的单调性相同,当0a,当n8时,y8,所以至少应过滤8次才能使产品达到市场要求规律方法指数函数在实际问题中的应用(1)与实际生活有关的问题,求解时应准确读懂题意,从实际问题中提取出模型转化为数学问题(2)在实际问题中,经常会遇到指数增长模型:设基数为N,平

4、均增长率为p,则对于经过时间x后的总量y可以用yN(1p)x来表示,这是非常有用的函数模型【训练1】春天来了,某池塘中的荷花枝繁叶茂,已知每一天新长出荷叶覆盖水面面积是前一天的2倍,若荷叶20天可以完全长满池塘水面,当荷叶刚好覆盖水面面积一半时,荷叶已生长了_天解析假设第一天荷叶覆盖水面面积为1,则荷叶覆盖水面面积y与生长时间x的函数关系为y2x1,当x20时,长满水面,所以生长19天时,荷叶布满水面一半答案19题型三指数函数性质的综合应用【例3】已知定义在R上的函数f(x)a是奇函数(1)求a的值;(2)判断f(x)的单调性(不需要写出理由);(3)若对任意的tR,不等式f(t22t)f(2

5、t2k)0恒成立,求实数k的取值范围解(1)f(x)的定义域为R,且f(x)为奇函数,f(0)0,即a0,a.(2)由(1)知f(x),故f(x)在R上为减函数(3)f(x)为奇函数,f(t22t)f(2t2k)0可化为f(t22t)k2t2,即3t22tk0对于一切tR恒成立,412k0,得k0.(1)解由题意得2x10,即x0,f(x)的定义域为(,0)(0,)(2)解令g(x),(x)x3.g(x)g(x),g(x)为奇函数又(x)x3为奇函数,f(x)x3为偶函数(3)证明当x0时,2x1,2x10,0.x30,f(x)0.由偶函数的图象关于y轴对称,知当x0也成立故对于x(,0)(0

6、,),恒有f(x)0.课堂达标1已知0.3m0.3n,则m,n的大小关系为()AmnBm0.3n,所以m0时,f(x)x是减函数答案D3函数y1x的单调递增区间为()A(,)B(0,)C(1,)D(0,1)解析定义域为R.设u1x,yu.u1x在(,)上为减函数又yu在(,)上为减函数,y1x在(,)上是增函数,选A答案A4不等式232x0.53x4的解集为_解析原不等式可化为232x243x,因为函数y2x是R上的增函数,所以32x43x,解得x1,则解集为x|x1答案x|x0,且a1)解(1)因为函数y1.8x是R上的增函数,且0.10.2,所以1.80.11.80.2.(2)因为1.90

7、.31.901,0.73.10.73.1.(3)当a1时,函数yax是R上的增函数,又1.32.5,故a1.3a2.5;当0a1时,函数yax是R上的减函数,又1.3a2.5.课堂小结1比较两个指数式值大小的主要方法(1)比较形如am与an的大小,可运用指数函数yax的单调性(2)比较形如am与bn的大小,一般找一个“中间值c”,若amc且cbn,则ambn;若amc且cbn,则ambn.2解简单指数不等式问题的注意点(1)形如axay的不等式,可借助yax的单调性求解如果a的值不确定,需分0a1两种情况进行讨论(2)形如axb的不等式,注意将b化为以a为底的指数幂的形式,再借助yax的单调性求解(3)形如axbx的不等式,可借助图象求解6

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号