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1、七年级地理教学反思杨朝晖 在前段时间的地理教学中，我深感许多教学环节没能做到位，值得反思的地方很多。以下是我教学工作中的部分不足之处和今后的对策，希望它能时刻提醒自己，在今后的教学过程中不再走同样的弯路，调整和改正教学方法，提高教学质量。 第一，教师的教与学生的学之间的关系。课堂上有时会忽略学生的反应，一味的投入到讲课之中，虽然教学内容进行完了，但学生会听的一头雾水，所以有时候课堂效果不是太好。通过和学生的交谈，我改变了教学策略。把知识问题化，把问题活动化，让学生自己从文中寻找答案。饭，只有自己咀嚼才能品出其中的味道，学习也是如此。结果证明，这样学生能够进入到课堂之中，注意力也能集中，课堂效果
2、自然也比以前好了许多。第二、强化地图教学。 地图是地理新课程的一个重要组成部分，它可将知识化繁为简，不仅能帮助学生形成时间观念，理解巩固学过的地理知识，获取新的地理知识，而且有利于教师创设情境，引导学生观察思考，培养学生的观察能力。地理新课程中附有大量的插图，如七年级上册就有132幅，而且种类很多，有示意图、素描图、景观图、统计图、曲线图、柱状图、饼状图等，并且均是彩色图。面对这些种类繁多的地图，有时我会忽略了地图的功用，在以后的教学中我会充分发挥这些地图的作用，循序渐进地指导学生读图、析图、描图、绘图。将地图变成学生学习地理不可缺少的工具。第三、注重活动教学。活动是实施课程目标的主渠道，也是
3、地理新课程的一大特色。活动可将多传输渠道于一体。不仅有利于学生获得的有效信息达到最大值，而且有利于实现各种感官、生命存在的意义。这说明活动可以调动学生多种感官协同参与探究，使听、看、说、思、做有机配合，使学生学会探究和体验，提高学习能力。地理新课程安排了大量的活动。如七年级上册有34个活动，活动内容丰富，有小制作、模拟演示、读图分析、动脑思考、填表、计算、绘图、谈感想看法等。在地理课堂教学中，我要充分利用这些活动，并且让学生参与到活动中来。培养学生相应的能力，让学生感受到学习的地理对终身发展是有用的。总之，地理是一门综合性很强、知识跨度很大的学科，又十分注重实际应用。要让学生真正地学好它，一方
4、面需要不断向学生强调地理学科重要性的教育，引导学生学习地理的兴趣，寓教于乐；另一方面需要不断地改进教学方法，培养学生的地理思维能力和动手实践能力，创造良好的地理教学氛围，调动学生学习地理的积极性和主动性。版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！1，侵权必究 联系QQ68843242 1，版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究 联系QQ68843242 1
