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1、第四章 生物的变异B卷 (时间：60分钟分数：100分)一、选择题(共20小题，每小题3分，共60分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)1田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异不可能来自()。A基因重组B基因突变C染色体变异D环境变化答案A解析基因重组只发生在有性生殖过程中，而三倍体香蕉的繁殖属于无性生殖。2在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于()。A染色体畸变B基因重组C基因突变D基因重组或基因突变答案A解析DNA分子缺失了一个基因，涉及基因数目的改变，属于染色体结构的变异；而基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或
2、替换，导致基因结构的改变。3下图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞，其中含有染色体组数最多的是()。答案D解析在一个染色体组内不存在同源染色体，A选项相同染色体有3条，应分为3个染色体组；B选项6条染色体两两相同，也应分为3个染色体组；C选项无同源染色体，应为1个染色体组；D选项相同染色体4条，应分为4个染色体组。4下列变化属于基因突变的是()。A玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪B黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒C在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴D21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条答案C解析A选项属于不遗传的变异，而B选
3、项为基因重组，D选项中多了一条染色体，属于染色体变异。5下列有关变异的说法正确的是()。A染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异B染色体畸变、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍答案C解析一个碱基对缺失属于基因突变，光学显微镜下观察不到。秋水仙素能抑制纺锤体的形成，以致刚形成的子染色体不能移向细胞两极而导致染色体数目加倍。基因重组可以是非同源染色体上的非等位基因自由组合，也可以是同源染色体上非姐妹染色单体间交叉互换。6以下有关基因重组的叙述，错误的是()。A非同源染色体的自
4、由组合能导致基因重组B非姐妹染色单体的交换可引起基因重组C纯合子自交因基因重组导致子代性状分离D同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关答案C解析本题主要考查基因重组的有关内容，具体分析如下：7有性生殖的后代具有更大的变异性，根本原因是()。A基因突变频率高B产生新的基因组合机会多C后代出现性状重组D环境影响增大答案B8如图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是()。A染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B染色体3、6之间的交换属于基因重组C控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上D控制不同性状的非等位基因在减数分裂时进行自由组合答案C解析果蝇的性别决定是XY型，X、Y染色体是一对形态
5、大小不完全相同、所含遗传信息也不完全相同的同源染色体。3、6为非同源染色体，其交换为染色体结构变异。控制不同性状的非等位基因若位于同源染色体上，在减数分裂时不进行自由组合。9下列有关单倍体的叙述中，正确的是()。A未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体B含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D含有奇数染色体组的个体一定是单倍体答案A解析由配子发育成的植株一定是单倍体。细胞内含有两个染色体组的生物可能是单倍体，也可能是二倍体。精子或卵细胞是细胞而非个体。三倍体生物细胞中含有三个染色体组。10某植物的一个体细胞如右图所示。该植株的花粉进行离体培养后，共获得n
6、株幼苗，其中基因型为aabbccdd的个体有()。A.株B株C.株D0株答案D解析AaBbCcDd个体的花粉经离体培养，得到的幼苗均为单倍体，不可能出现aabbccdd的个体。11由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n32)，由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n16)。下列相关叙述正确的是()。A蜜蜂属于XY型性别决定的生物B雄蜂是单倍体，因此高度不育C由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子D雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组答案D解析蜜蜂性别是由细胞中染色体数目来决定的，而不是XY型性别决定方式；雄蜂可进行假减数分裂产生精子，因此雄蜂是可育的单倍体；雄蜂中只有一个染色体组，在
7、减数分裂过程中不发生基因重组，一只雄蜂只可以产生一种与自身基因型相同的精子而不是多种。12基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株，细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是()。AAAaa11BAAAaaa121CAaAa11DAAAaaa141答案D解析基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株的基因型为AAaa，减数分裂时，A和A组合为AA，A和a组合为Aa，a和a组合为aa，结果AAAaaa141。13育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是()。A涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体畸变 B都不可能产生定向的可遗传变
8、异 C都在细胞水平上进行操作 D都不能通过产生新基因从而产生新性状 答案A解析杂交育种和基因工程育种的原理为基因重组，单倍体、多倍体育种的原理为染色体畸变，诱变育种的原理为基因突变。14下列有关育种说法，正确的是()。A用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状C用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4为纯合子D用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代答案A解析用辐射的方法进行诱变育种，由于基因突变的不定向性和有害性，诱变后的植株不一
9、定比诱变前具有更多的优良性状。用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，得到纯合子，自交后代全为纯合子。用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种是四倍体，和原二倍体品种杂交产生的后代是三倍体，高度不育。15下列有关育种的叙述中，错误的是()。A用于大田生产的优良品种不一定是纯合子B通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种C诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程D为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖答案B解析用于大田生产的优良品种不一定是纯合子，如杂交水稻；通过植物组织培养技术培育的脱毒苗没有病毒，但不一定能抗病毒；诱变育种可提高突变
10、频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程；三倍体无籽西瓜不能产生种子，所以必须年年制种，为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖。16下列有关育种的叙述正确的是()。A单倍体育种的原理是染色体结构的变异B人工诱变可培育出合成人生长激素的大肠杆菌C种子长成植株过程中会出现基因重组D青霉素高产菌株的育成原理为基因突变答案D解析单倍体育种过程中用花药离体培养成的植株染色体数目为正常植株的一半，应为染色体数目变异。人工诱变产生新的基因，但不会产生另一个物种的基因。种子长成植株的过程为有丝分裂，不存在基因重组。17杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要每年购买玉米杂交种。不能自留种子来
11、年再种的原因是()。A自留种子发芽率低B杂交种都具有杂种优势C自留种子容易患病虫害D杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离答案D解析玉米杂交种为杂合子，杂合子自交后代会发生性状分离，如果留种会造成减产。18下列关于育种的叙述中，正确的是()。A用物理因素诱变处理可提高突变率B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C三倍体植物不能由受精卵发育而来D诱变获得的突变体多数表现出优良性状答案A解析利用人工诱发基因突变的方法可以提高基因突变率；杂交育种的原理是基因重组，基因重组的结果不能产生新的基因，能够形成新的基因型，诱变育种依据的原理是基因突变，基因突变能够产生新的基因，基因突变是不定向的；当四倍体植物与二
12、倍体植物杂交就能形成含三个染色体组的受精卵，由这样的受精卵发育成的个体就是三倍体。19随着生物技术的发展，在农业生产中人们常利用生物学原理来培育新品种以提高作物产量。下列有关叙述错误的是()。A培育无籽西瓜时可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头B改良缺乏某种抗病能力的水稻品种常采用单倍体育种C诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型D用不能稳定遗传的高秆抗病的小麦杂交得到能稳定遗传的矮秆抗病小麦，其原理是基因重组答案B解析培育无籽西瓜时，为了促进西瓜的生长发育，可以用适宜浓度的生长素处理西瓜雌蕊柱头；改良缺乏某种抗病能力的水稻品种可以通过转基因技术解决或人工诱变进行改造，单
13、倍体育种不能解决；获得稳定遗传的矮秆抗病小麦，是利用杂交育种的方法，其原理是基因重组。20美国科学杂志刊登了一项“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道，有人据此推测随着科学的发展，将来有可能培育出单倍体人。下列有关单倍体的叙述正确的是()。A未经受精的卵细胞发育成的个体，一定是单倍体B含有2个染色体组的生物体，一定不是单倍体C生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D含有奇数染色体组的个体一定是单倍体答案A解析未受精的卵细胞发育成的个体，体细胞中含有本物种配子染色体数目，因此一定是单倍体。B项错误：含有2个染色体组的个体，有可能是单倍体，比如四倍体生物的单倍体就含有2个染色体组；C项错误：生物的精子或卵细胞
14、不能称为单倍体，只是有性生殖细胞，单倍体指的是生物个体而不是细胞；D项错误：含奇数染色体组的个体不一定是单倍体，比如三倍体无子西瓜是奇数染色体组，香蕉含3个染色体组，也是奇数，但它们不是单倍体。二、非选择题(本题共4个小题，共40分)21(10分)四倍体大蒜的产量比二倍体大蒜高许多，为探究诱导大蒜染色体数目加倍的最佳低温，特设计如下实验。(1)实验主要材料：大蒜、培养皿、恒温箱、卡诺氏液、体积分数为95%的酒精溶液、显微镜、改良苯酚品红染液。(2)实验步骤：取五个培养皿，编号并分别加入纱布和适量的水。将培养皿分别放入4、0、_、_、_的恒温箱中1 h。_。分别取根尖_cm，放入_中固定0.51 h，然后用_冲洗2次。制作装片：解离_制片。低倍镜检测，_，并记录结果。(3)实验结果：染色体加倍率最高的一组为最佳低温。(4)实验分析：设置实验步骤的目的是_。对染色体染
