《人教PEP版四年级英语上册《Unit2_单元教学分析》(附答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教PEP版四年级英语上册《Unit2_单元教学分析》(附答案)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版PEP小学英语四年级上册Unit 2单元教学分析单元话题Unit 2 My Schoolbag备课时间主备人复备教师一、课程标准1. 能根据听到的词句识别或指认图片和实物。2. 能根据指令做动作。3. 能根据录音模仿说话。4. 能做简单的角色表演。5. 能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏下进行简单的交流。6. 能模仿范例写词句。7. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事。二、教材解析 本单元主题是书包,单元AB部分设置了同学之间展示新书包以及到“失物招领处”寻找书包的情景进入本单元学习,通过交流如何咨询书包内物品,书包颜色及外观等句型以及书本、玩具等相关单词。学生在三年级已经学习过部分文具
2、用品和颜色类单词。第一单元学习了如何询问教室内的物品的句型,第二单元的句型只是将核心单词进行了替换,可以通过以旧带新,学习本单元语言知识,大大降低学习难度。 其中还有两个重要的部分:Lets spell和Read and write. 其中语音部分将学习i-e这一组合的发音规律,通过发音规律的学习,提升学生的见词能读的自主阅读能力。在练习部分设计了字母i发短音和i-e组合发元音字母本身音的辨析活动,短音学习在三年级下册已经进行过,这样的对比练习可以让学生的学习更加综合和系统,可在热身部分进行短音的复习巩固,第一单元学习了字母组合a-e的发音,这对于第二单元学习i-e有一定启发作用,可以通过复习
3、巩固引入新知,学习新知和复习巩固相结合,综合掌握字母拼读规则,为阅读打下基础。Read and write部分主要是对本单元所学单词和句型的巩固,并且首次设计让学生进行看图选词这种有意义的抄写活动,教师应利用这一部分指导学生正确书写单词。C部分针对本单元核心单词和句型的练习Lets check部分外,Story time部分以生动有趣的小故事为依托,加入更多生活化语言,将本单元的单词和句型用另一种形式展现在学生面前,增加学生的语言输入,让学生在听说认读演的过程中更多提升语言的综合能力。三、目标预设1. 能够简单介绍书包的基本情况,如:My schoolbag is heavy. Its blu
4、e. I have a Chinese book, an English book and some candies 2. 能听懂并回答一些问题:Whats in the schoolbag? What colour is it? 3. 听、说、认读A、B部分Lets learn中的单词: English book, Chinese book, maths book, notebook, toy, key, candy.4. 能完成Read and write部分有意义的单词抄写活动。5. 能正确拼读符合字母组合o-e规律的单词。6. 能听懂一些简单的指令,如:Put your noteboo
5、k on the desk! Let me clean the window!四、重难点分析重点1. 能够听、说、认读本单元的主要单词。2. 能够听、说、认读本单元的主要句子。3. 能够听、说、认读字母组合i-e在单词中的发音并且完成Lets spell的习题。4. 能够完成Read and write的习题,正确书写单词。5. 能够完成Lets check部分的听音练习和习题。难点1. 能够在真实的情境中运用本单元句型会话,并进行表演展示。2. 能听懂Story time部分的小故事。五、课时安排第1课时:A Lets talk Lets play第2课时:A Lets learn Lets do C Lets sing第3课时:A Lets spell 第4课时:B Lets talk Lets play 第5课时:B Lets learn Draw and say第6课时:B Read and write Lets check C Story time