《人教PEP版四年级英语上册《Unit2_知识详解》（附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP版四年级英语上册《Unit2_知识详解》（附答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit2 知识详解A Lets talk知识详解重难点1. 如何询问对方某处有什么物品 Whats in your ?课文应用：Whats in your schoolbag? 你的书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks and 一本英语书、一本数学书、三本故事书和句型结构：问句：Whats in your + 其他(room, bag .)?答语：I have + 物品(a chair, three pens .).重点解析：这是由what引导的特殊疑问句，用于询问对方某处有什么物品。whats是what is的缩写形式
2、。问句中的your(你的)也可以根据实际语境替换为this或that等。问句中表示位置关系的介词in(在里面)也可以根据实际语境替换为其他的介词，如on(在上面)，under(在下面)等。答语中也可以省略“I have”部分，直接说出物品名称。生活实例：星期一的早上，Mike带来了一个新的铅笔盒，Amy很想知道里面有什么：Amy: Oh, its nice. Whats in your pencil box? 哦，它很漂亮。你的铅笔盒里有什么？Mike: I have some pens, pencils and a knife. 我有一些钢笔、铅笔和一把小刀。2. 名词复数简介课文应用：An
3、 English book, a maths book, three storybooks and . 一本英语书、本数学书、三本故事书和。英语中的可数名词有单数和复数之分，可数名词单数变复数的变化规则如下：(1) 一般情况下加-s。例如：mapmaps, boyboys, penpens。(2) 以s, x, sh, ch结尾的名词加-es。例如：busbuses, boxboxes, brushbrushes, watchwatches。(3) 以“辅音字母十y”结尾的名词，变y为i，再加-es。例如：babybabies, factoryfactories。(4) 以f或fe结尾的名词，
4、通常变f或fe为v，再加-es。例如：leafleaves, wifewives。A Lets talk文化窗口希望学校(Hope School)希望学校是社会上一种公益活动，目的在于通过援助资金、物资等来帮助落后省份、县、市、乡镇等地方建校办学，或对接贫困学生，或长期在教育教学方面全面提供帮助，以此给个地方带来希望与梦想。20年来，希望学校像一颗颗“希望”的种子在祖国各地播撒，让挣扎在辍学边缘的孩子们有了读书的机会，越来越多的孩子在希望学校里学习知识，改变命运。A Lets learn文化窗口美国的小学课程设置1. 语言艺术(language art)。语言教学是为了交际，所以口语教学、阅读
5、教学、写作教学并重。整个语言教学强调促进学生思维的发展，而不只是让学生掌握一些语言技能。2. 社会(social studies)。它是一门综合课，提供有关人类社会的历史、现状及未来的知识。使学生掌握处理各种信息的技能，学会确立正确的价值观，并提供一些参与社会的机会。社会课的内容通常包括历史、地理、经济、政治学、人类学、心理学等方面的知识。3. 数学(maths)。小学数学的内容通常包括算术、运算、几何、测量、计算器/计算机、概率和统计、函数、逻辑。教学中注重培养学生解决实际问题的能力。4. 科学( science)。科学是小学课程中最基本、最重要的学科之一。科学课既要让学生掌握事实、概念、理
6、论、原则等知识性的内容，又要培养学生观察、测量、分类、比较、推理和概括等能力。5. 体育(PE)和保健(health care)。这门课是为了培养学生参加体育运动的兴趣，使学生掌握一定的运动知识和技能，在体育运动中培养学生的社会交往能力；使学生了解日常生活中保健的原则，培养学生积极健康的生活习惯。6. 音乐(music)和艺术教育(art education)。这门课包括音乐、美术戏剧、舞蹈等。音乐和艺术教育是促进学生全面发展必不可少的一部分，其目的在于培养学生欣赏美、创造美的能力。A Lets spell知识详解拓展点1. 字母组合i-e在单词中的发音字母组合发音发音要领口形示范i-e/a/
7、a/是双元音，发音时声带振动。发音时，由/a:/音滑向/音，前重后轻，口形随之变化。知识链接：发/a/音的其他字母和字母组合字母(组合)发音例词y/a/my我的，by通过uybuy买2. 字母i在单词中的发音字母发音发音要领口形示范i/是短元音，发音时声带振动。舌尖抵下齿，舌前部向上腭抬起，但比发/i:/音时略低些和放松些。双唇仍呈扁平口形，但比发/i:/音时稍开大些B Lets talk知识详解重难点1. 如何询问某物的颜色 What colour is .?课文应用：What colour is it? 它是什么颜色的？Its blue and white. 它是蓝白色的。句型结构：问句：
8、What colour is + 物品(the bag, the pen)?答语：Its + 表示颜色的形容词(red, black.).重点解析：what colour意为“什么颜色”，用来询问物品的颜色。生活实例：Chen Jie和Mike正在谈论动物的颜色，一起来看看吧：What colour is the panda? 熊猫是什么颜色的？Its black and white. 它是黑白色的。知识拓展：当你想询问多个物品的颜色时，问句和答语中的be动词都要用are：What colour are + 多个物品(the pens, the crayons.)?Theyre + 表示颜色的
9、形容词(red, lack.).例如：What colour are the crayons? 这些蜡笔是什么颜色的？Theyre blue. 它们是蓝色的。2. “颜色相间”的表达方式课文应用：Its blue and white. 它是蓝白色的。当你在动物园见到了斑马、熊猫等动物，你要怎么描述它们身上相间的颜色呢？这时只要在两种颜色之间加上“and”就可以了。例如：The zebra is black and white. 斑马是黑白色的。The panda is black and white. 熊猫是黑白色的。知识链接：黏合剂“and”在英语里，and是一个使用频率很高的连词。and可
10、以连接两个并列关系的单词、短语或句子，意为“和；又；而”。例如：There is a book and two pens on the desk. 书桌上面有一本书和两支钢笔。如果连接三个或三个以上的词话，通常把and放在最后一个词语前面。例如：I like blue, green, yellow and red. 我喜欢蓝色、绿色、黄色和红色。B Lets talk知识详解拓展点1. “Excuse me.”的用法课文应用：Excuse me. 打扰了。“Excuse me.”意为“打扰了/请原谅/对不起。”，可以在不同的场合使用：向别人问路时：例如：Excuse me. Which is
11、the way to the bus stop? 打扰了。去公共汽车站的路怎么走？因失礼而请别人原谅时：例如: Excuse me. Im late.请原谅。我迟到了。请求许可时：例如：Excuse me, may I have a look at the book? 对不起，我可以看一下这本书吗？在席间或聚会场合中，需要离开片刻时：例如：Excuse me, just a moment. 对不起，我失陪一下。易混辨析：“Excuse me.”和“Sorry.”“Excuse me.”通常在说或做可能令人不悦的事情之前使用；而“Sorry.”通常在说或做了令人不悦的事情之后使用，表示歉意。例如
12、：Excuse me, could I get past? 对不起，我可以借过吗？Oh, sorry. Did I step on your foot? 哦，抱歉。我有没有踩到你的脚？2. 感谢语万花筒课文应用：Thank you so much! 非常感谢您？道谢适用于多种场合，我们要及时表达内心的谢意。感谢的方式：Thanks. Thank you, Thanks a lot. Many thanks. Thank you very much.感谢的场合：感谢别人的帮助；回答别人的赞扬；接受别人的祝贺、祝愿。 面对他人的感谢时，我们可以有礼貌地回答“Youre welcome”。在英语中，
13、还有很多句子与“Youre welcome.”类似，表示“不用谢”。例如：Not at all. Thats all right. My pleasure. Its my pleasure.B Lets learn文化窗口钥匙的由来在原始人过着穴居的生活时，为了安全，有时要推动巨石来挡住洞口，这样做防备的不是小偷，而是野兽。私有制出现后，小偷出现了，于是锁也就诞生了。远在三千多年前，中国就有了锁。不过，最早的锁没有机关，只是做成老虎等凶恶动物的形状，用来把小偷吓走，只能说是一种象征性的锁。据说鲁班是第一个给锁装上机关的人。从出土文物及文字记载所反映的情况看，古代的锁是靠两片板状弹簧的弹力工作。
14、直到现在，这种弹簧仍在应用。C Story time知识详解拓展点1. “All right.”与“Thats all right.”课文应用：All right. 好的。这两个句子看起来很像，但它们的含义不同：“All right.”用于赞同别人的意见或建议，意为“好的；行；可以”等。“Thats all right.”是感谢用语的答语，意为“不用谢；不客气”，还可以回答别人的道歉，意为“没关系”。2. 初识everything课文应用：Zoom, is everything in your schoolbag? 祖姆，所有的东西都在你的书包里吗？everything意为“每件事；所有事物；
15、一切”，当everything作主语时，谓语动词要用单数。例如：Everything goes well. 一切顺利。知识链接：类似结构的单词还有：something某事/物，anything任何事/物，nothing没有什么，everyone/everybody每个人，everywhere到处。单元重点归纳本单元重点学习简单地描述自己的文具、问答某处有什么物品以及物品的颜色的句型。现将本单元主要句型及相关知识归纳如下：一、习惯搭配/短语学习用书： Chinese book 语文书 English book 英语书 maths book数学书其他： in your desk 在你的书桌里面 on your English book 在你的英语书上面 under your schoolbag 任你的书包下面 near your pencil box 在你的铅笔盒旁边二、惯用表达式 Reall
