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1、第4章 生物的变异章末检测卷(时间：60分钟分数：100分)一、选择题(本大题共33小题，每小题2分，共66分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。不选、多选、错选均不得分)1下列属于可遗传的变异是()A将黑发染成的黄发B将直发烫成的卷发C营养过剩而肥胖D接触紫外线患皮肤癌解析“将黑发染成的黄发”“将直发烫成的卷发”“营养过剩而肥胖”，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异；皮肤癌是由于基因突变造成的。答案D2任何生物均可以发生基因突变，这一事实体现了基因突变具有()A普遍性 B可逆性C多方向性 D稀有性解析任何生物均可以发生基因突变，体现了基因突变
2、的普遍性。答案A3如果将镰刀形细胞贫血症患者的血液，输给一个血型相同的正常人，将使正常人()A基因发生突变，使此人患病B无基因突变，性状不遗传给此人C基因重组，将病遗传给此人D无基因重组，此人无病，其后代患病解析输血不涉及到生殖，故无基因重组，血液也不是诱变因素，不会引起基因突变，镰刀形细胞贫血症不遗传给此人。答案B4如图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为，则表明该细胞()A发生了基因突变 B发生了染色体畸变C不发生基因重组 D发生碱基互补配对解析图中下面一条染色体发生染色体倒位，该倒位部分通过形成倒位环(旋转180)完成同源部分的配对。答案B5下列育种方法，依据的原理一定不是染色体畸变的
3、是()A诱变育种 B杂交育种 C单倍体育种 D多倍体育种解析诱变育种的原理是基因突变或染色体畸变，杂交育种的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体畸变。答案B6如图为基因型为AAbbDD的高等动物的细胞分裂示意图，图中细胞发生了()A基因突变B染色单体的片段交换C非同源染色体的自由组合D染色体畸变解析该生物本来不含有B基因，图示细胞中的B基因应该是基因突变的结果。答案A7为了培育节水高产品种，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，得到的转基因小麦，其水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理是()A基因突变 B基因重组C基因复制 D基因分离解析应用重组DNA技术，人们可以
4、把某个目的基因，通过运载体送入生物细胞中，并且使新的基因在细胞中正确表达，从而达到定向改变生物性状的目的。这项技术的遗传学原理是基因重组。目前，除了利用转基因技术外，还可利用诱变或杂交育种技术培育其他节水高产新品种。答案B8下列现象中，属于染色体结构变异引起的是()A21三体综合征 B三倍体无籽西瓜的培育C猫叫综合征 D镰刀形细胞贫血症答案C9性染色体为a(XY)和b(YY)的精子是如何产生的()Aa减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离Ba减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离Ca减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离Da减数分裂的第二次
5、分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离解析a(XY)中同源染色体未分离，说明减数分裂的第一次分裂发生障碍；b(YY)中有两条同型的性染色体，说明减数分裂的第二次分裂不分离。答案C10用基因型为AAdd和aaDD的亲本植株进行杂交，并对其子一代的幼苗用秋水仙素进行处理，该植物的基因型和染色体倍数分别是()AAAaaDDDD，四倍体 BAAaaDDdd，四倍体CAaDd，二倍体 DAAdd，二倍体解析基因型为AAdd和aaDD的亲本杂交，F1的基因型为AaDd，对其幼苗用秋水仙素处理，使其染色体组成倍增加，即变为四个染色体组，染色体上的基因数目也增加，加倍后的植株基因型为AAaaDDdd，为四倍
6、体。答案B11单倍体育种能明显缩短育种年限，该育种方法主要依据的遗传学原理是()A基因自由组合 B基因突变C染色体畸变 D基因重组解析单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株，然后进行秋水仙素加倍，从而获得所需性状的纯合个体。单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体，加快育种进程，依据的原理是染色体畸变。答案C12下列关于细胞中染色体组数的判断，正确的是()A中有4个染色体组 B中有2个染色体组C中有4个染色体组 D中没有染色体组答案C13用辐射的方法将蚕的常染色体上带有卵色基因的片段转移到W 染色体上，培养出的雌蚕均带有卵色基因。这种育种方法称为诱变育种，其原理是()A基因突变
7、B基因重组C染色体畸变 D基因工程解析常染色体与W 染色体属于非同源染色体，二者之间的片段转移属于染色体畸变中的易位。答案C14利用四倍体的花药离体培养获得的植株是()A一倍体 B二倍体C四倍体 D单倍体解析凡是配子直接形成的个体均是单倍体。答案D15韭菜的体细胞中含有 32 条染色体，它的一个染色体组含 8 条染色体，则韭菜是()A二倍体 B四倍体C六倍体 D八倍体解析由题意可知韭菜的体细胞含有3284个染色体组，所以韭菜属于四倍体。答案B16图中字母表示染色体上不同的基因。与正常染色体相比，染色体中，可能发生了基因突变的是()A B C D解析据分析可知，为基因片段重复，为基因片段缺失，产
8、生等位基因，为基因片段倒位。所以为染色体畸变，为基因突变。答案C17利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如下，基因重组发生在()AaBb植株花粉细胞愈伤组织幼苗AAbb植株A BC D解析基因重组发生在减数分裂过程中，图中过程产生花粉，表示减数分裂过程。答案A18洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是()A复制出现差错B发生过交叉互换C同源染色体相互配对发生紊乱D发生了自由组合解析根尖分生区细胞只进行有丝分裂，不存在减数分裂过程中同源染色体相互配对、交叉互换和非等位基因的自由组合，所以只可能是复制时发生了基因突变。答案A19科学家发现种植转抗除
9、草剂基因作物后，附近许多与其亲缘关系较近的野生植物也获得了抗除草剂性状。这些野生植物的抗性变异来源于()A基因突变 B染色体数目变异C基因重组 D染色体结构变异解析根据题意转基因作物与野生近缘物种发生了有性杂交，实现了基因重组。答案C20下列不属于染色体畸变的是()A人的第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征B人的第21号染色体多一条引起的先天性愚型C同源染色体之间交换了对应部分的结构D用烟草花药培养出了单倍体植株解析同源染色体的非姐妹染色单体之间交换了对应部分的结构是基因重组，故C错误；用烟草花药培养出了单倍体植株是染色体数目的变异，故D正确。答案C21用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作
10、用的时期分别是()A有丝分裂的间期和前期B有丝分裂的间期和后期C有丝分裂的前期和后期D有丝分裂的间期和间期解析秋水仙素既可以诱导基因突变又可以抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成。前者作用于间期DNA复制时，后者作用于分裂前期纺锤体的形成时。答案A22人的一个染色体组中()A含46条染色体B染色体形态、功能各不相同C性染色体为XX或XYD可能存在等位基因解析人是二倍体，含有23对同源染色体，因此一个染色体组中的染色体数目是23条，A错误；一个染色体组中的染色体形态、功能各不相同，B正确；一个染色体组中只能含有一条性染色体X或者Y，C错误；等位基因位于同源染色体上，一个染色体组中无同源染色体，因此没有
11、等位基因，D错误。答案B23用花药离体培养法得到马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，能观察到染色体两两配对，共有12对。据此可推知马铃薯是()A二倍体 B三倍体C四倍体 D六倍体解析马铃薯单倍体植株进行减数分裂时，染色体仍能配对，说明有同源染色体。B项不可能产生正常的花粉。A、D两项虽然能产生花粉，也能培养出单倍体，但二倍体的单倍体含一个染色体组，无同源染色体，六倍体的单倍体含三个染色体组，均不能正常联会，所以马铃薯应为四倍体。答案C24在三倍体无籽西瓜的培育过程中，下列说法正确的是()A由于三倍体高度不育，所以三倍体无籽西瓜产生的变异属于不遗传的变异B同一个三倍体西瓜植株中，不同组织细胞中
12、DNA和RNA的含量是相同的C这一过程中只有染色体数目的增减，不可能产生基因重组D三倍体西瓜是由四倍体西瓜所结的种子发育而成的，其种皮含有四个染色体组解析三倍体无籽西瓜的变异类型属于染色体数目的变异，为可遗传的变异；同一个三倍体西瓜植株中，不同组织细胞中所含的DNA相同，而RNA的含量是不同的；在三倍体无籽西瓜的培育过程中有减数分裂，因此可以发生基因重组。答案D25通过下列技术培育得到的新个体属于单倍体的是()A秋水仙素处理水稻萌发的种子B紫外线照射青霉菌株C玉米的花药进行离体培养D高杆抗病小麦与矮杆易感小麦杂交解析秋水仙素处理水稻萌发的种子，是染色体数目加倍，该技术不能得到单倍体，A错误；紫
13、外线照射青霉菌株属于诱变育种，该技术不能得到单倍体，B错误；玉米的花药进行离体培养后可得到单倍体植株，C正确；高杆抗病小麦与矮杆易感小麦杂交属于杂交育种，不能得到单倍体，D错误。答案C26遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成，发现甲为AaB，乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析，错误的是()A染色体结构的变异 B染色体数目变异C基因突变 D可能是男性解析缺少一个基因可能是该基因在X染色体上，Y染色体上没有相应的基因或等位基因，也可能是染色体的缺失，还有一种可能是该细胞中缺少了一条染色体。基因突变只能改变基因的类型而不能改变基因的数目。答案C27改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方
14、法是()A诱变育种 B单倍体育种C基因工程育种 D杂交育种解析诱变育种、基因工程育种和杂交育种均可获得抗病基因，而单倍体育种不能。答案B28下列关于生物学中常见育种方法的叙述错误的是()A在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离B在单倍体育种中，常先筛选F1的花粉再进行花药离体培养C在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是使染色体数目加倍D在诱变育种中，常选用萌发的种子或幼苗作为处理材料解析在单倍体育种中，通常先将F1的花粉进行花药离体培养，待用秋水仙素处理获得纯合子后再进行筛选。答案B29某生物体细胞基因型为DDDdEEEe，则可断定该生物为()A单倍体 B三倍体C四倍体 D单倍体或四倍体解析由基因型推知该生物体细胞内含有4个染色体组。若其由受精卵发育而成，则为四倍体；若由配子发育而成，则为单倍体。答案D30下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象，又有可能发生基因突变现象的是()A心肌细胞 B成熟的红细胞
