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1、实践与探索 列一元一次方程解应用题1部分与总和关系 教学目的 学生能够找出简单应用题中的未知数和已知数 分析它们之间的关系 会寻找等量关系列出一元一次方程解简单应用题 会根据应用题的实际意义 检查求得的结果是否合理 教学重点 部分与总和类型应用题 应用题的分析思路 解题的一般过程 教学难点 掌握应用题的分析思路 解题的一般过程 例题1 一年级三个班为希望小学捐赠图书 1班捐了152册 2班捐书数是三个班级的平均数 3班捐书数是年级总数的40 三个班共捐了多少册 部分与总和关系类型应用题 相等关系 第一部分 第二部分 第三部分 总和 这题的相等关系 1班捐书数 2班捐书数 3班捐书数 年级总数
2、解 设三个班共捐了x册 分析 1班捐书数 152 3班捐书数 40 x 1班捐书数 2班捐书数 3班捐书数 年级总数 解 设三个班共捐了x册 2 根据相等关系列方程 练习 2 P124 1 某校初中一年级328名师生乘车外出春游 已有2辆校车可乘坐64人 还需租用44座的客车多少辆 足球的表面是由一些呈多边形的黑 白皮块缝合而成的 共计有32块 已知黑色块数比白色块数的一半多2 问两种皮块各有多少 例题2 学校团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖 女同学每人搬6块 男同学每人搬8块 每人搬了4次 共搬了1800块 问这些新团员中有多少名男同学 相等关系 男同学搬砖数 女同学搬砖数 1800 男同学人数 女同学人数 65 解 设新团员中有x名男同学 则有女同学 65 x 名 65 x 8 4 32x 24 65 x 根据相等关系列出方程 男同学搬砖数 女同学搬砖数 1800 32x 24 65 x 1800 练习1 学校田径队的小刚在400米跑测试时 先以6米 秒的速度跑完了大部分路程 最后以8米 秒的速度冲刺到达终点 成绩为1分零5秒 问小刚在冲刺阶段花了多少时间 小结 分析题目 列出相等关系 根据题目设未知数 把相等关系中的未知量用未知数表示 列出方程解方程检验答 谢谢指导 再见 上海上门推拿
