《高考语文一轮复习专题十三实用类文本阅读（选考）第三讲科普文和报告教学案（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习专题十三实用类文本阅读（选考）第三讲科普文和报告教学案（含解析）（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三讲科普文和报告基础点：一、科普文章的相关知识1科普文的定义科普文跟科学论文不同，是介绍、普及科学知识的说明文体。此文体以知识喻人，知识性是它的主要特点；除此之外还有趣味性和通俗性等特点。2科普文的类别科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。高考的选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。3科学小品的相关知识跟科学说明文相比，科学小品的趣味更浓，它的趣味性不仅体现在题材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、强化出来的种种情趣上。首先，科学小品标题要生动活泼，富有新意。其次，科学小品要借
2、助文学表现手法来加强它的趣味性。例如：(1)运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章写得生动形象，引人入胜；(2)运用拟人化的手法也能使科学小品富有情趣；(3)把科学知识编织成有情节的小故事，让读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识，这也是科学小品产生趣味的一种表现手法。4科普文章的作用科普文章在社会传播中有三大作用：一是介绍和普及科学知识，二是解释、示范科学方法，三是引导、培养科学精神。5科普文章的主要表达方式科普文章的主要表达方式是说明。说明文的语言要求准确而简明。说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，可以综合运用。常见的说明方法有：下定义：用简洁、准确、周密的语言揭示某
3、一事物区别于其他事物的本质属性。作诠释：对事物进行解释。举例子：举出有代表性的具体实例来说明事物或现象。(好处：使说明的对象具体形象、直观生动、便于理解，可收到举一反三的效果)用引用：引用有关的科学道理、文献资料、故事传说、诗文名句、俗语谚语等作为依据进行说明。分类别：把被说明事物按一定标准分成若干类，依类进行说明。(好处：使说明内容明确，条理清楚)列图表：用图画、表格对被说明事物作较直观明晰的说明。(好处：使说明内容直观形象、一目了然)作比较：把两种或两种以上同类或异类事物作比较，通过对共同点或差异点的分析，达到说明事物本质的目的。(好处：突出或强调被说明对象的特点)列数字：列举数字说明事物
4、特征。(好处：使说明准确无误，科学具体，令读者信服)打比方：运用比喻的修辞手法，借事物之间的相似点，形象地说明事物的性质特征。摹状貌：用生动形象的语言具体描绘事物的特征。6科普文章的特点(1)内容的科学性：科普文章的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。(2)文笔的生动性：文笔的生动性是科普文章区别于一般说明文的主要标志。主要表现为：一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。(3)语言的通俗性：它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出、通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。7科普文的结构科普文章强调科学性，首先就要注意思维的严密。思维的严密不仅
5、表现为内容上的科学准确，还表现在写作的条理和整个文章的布局安排上。结构的合理性正是作者思维严密的外在表现，从熟悉到陌生，从现象到研究，从本质到应用，作者层层深入地展现着科学的行文思路，既条理清晰地体现了行文科学严谨的特点，又符合人们认识事物的习惯和规律。考查时，有时着眼于全篇，有时着眼于局部。8科普文的语言科普文章的目的在于普及科学知识，所以它的语言除了准确、严谨外，往往还具有趣味性、形象化、通俗易懂的特点，以便深入浅出地帮助读者轻松愉快地理解科学知识。围绕科普文章语言特点的考查，历来是高考的重点。凡是考查科普文章阅读，很少有不涉及科普文语言这个考点的。9科普文的标题科普文章在于普及科普知识，
6、有时为了引起读者的兴趣，使人们乐于接受所介绍的科普知识，科普文章的作者还经常在标题的拟定上下功夫。有一个新颖、引人入胜的题目，自然会让人们眼前一亮。所以科普文章的标题的新颖程度、感染力如何，很大程度上决定着一篇文章被人们接受的程度。因此，针对科普文章的标题进行设题，就成了高考中常见的考查内容。10科普文章的阅读要领(1)抓被说明的主要事物；(2)抓主要事物的特征；(3)抓说明的顺序和方法；(4)抓科普文章的文学手法。11高考的考查重点(1)文章写了什么？(筛选信息，概括要点)(2)文章怎样写的？(分析文本的表现手法和语言特色)(3)为什么这样写？(鉴赏评价文本某些特色)(4)针对文本你有什么看
7、法？(探究)12科普文章的解读策略在考场短暂的时间内，要做到迅速地阅读说明文，准确解答问题，我们可按以下三个步骤进行。(1)分清类别，读懂文本。文本就是我们要阅读的文章本身。要做好阅读题，就必须把文本真正读懂，这是答题的必要前提。考试中应该三读文本：一读，快速浏览了解大意；二读，根据题目细读重点句段；三读，这是对前两次阅读的深化。(2)审清题意，把握要求。(3)准确表述，灵活回答。二、调查报告的相关知识1调查报告的定义调查报告就是根据调查研究的成果写出来的正确反映客观事物及其规律的书面报告，它通常反映重大事件、新生事物、突出的典型、重要的经验和严重的问题。另外，调查报告的叙述方式，惯用第三人称
8、。2调查报告的文体特征(1)社会性。调查报告从各个不同的侧面客观地反映社会情况和问题，调查报告所总结的典型经验，对社会各方面具有指导意义；调查报告所揭露的问题对社会各方面具有警戒作用；调查报告能够比较客观地反映人民的愿望，能鼓舞人们克服前进道路上的各种困难，信心百倍地争取胜利。(2)针对性。调查报告总是针对某一种思想倾向，具体实践或实际问题而写作的，通过对客观事物的真实反映来表达作者的立场观点和思想倾向。作者反对什么，赞成什么在调查报告中要泾渭分明，而不是模棱两可。(3)真实性。任何社会调查的目的都是为了了解客观实际，发现问题，解决问题，掌握规律。调查报告的生命在于用事实说话，材料的真实和准确
9、是首要的。调查报告采用的材料应是经过科学处理和认真核实鉴别的，而不是道听途说的，是具体的，既有点又有面的，而不是抽象的。(4)典型性。调查报告具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本质与规律。调查报告是为了解决某个问题，总结某项经验，研究事物的发展趋势而写作的，因此需要恰当地选择典型，探索事物的发展规律，寻求解决矛盾的办法。(5)新闻性。调查报告要求尊重客观事实、记述真人真事、反映迅速及时。不仅要介绍事物发展的全过程，而且还要进行分析、评价，揭示事物的本质，概括基本经验，指明发展方向，内容比较系统、完整、充实。3调查报告的分类(1)情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查
10、报告。这种调查报告是为了弄清情况，供决策者使用。(2)典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。(3)问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。4调查报告的写法调查报告一般由标题和正文两部分组成。(1)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于的调查报告”“关于的调查报告”“调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副
11、标题结合使用三种。陈述式如东北师范大学硕士毕业生就业情况调查；提问式如为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区；正副标题结合式，正标题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副标题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如高校发展重在学科建设大学学科建设实践思考等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副结合式标题。(2)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况
12、、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。a纵式结构。按照调查的顺序、时间顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。b横式结构。可以按调查的内容分为几个部分，加以叙
13、述和说明，这种结构比较常见，它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂，内容层次多的报告内容。c对比结构。即把两个不同对象加以对比写。在自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以更好地表现主题。结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓
14、舞和号召。5调查报告的解读策略(1)快速准确地把握报告的内容。迅速准确阅读文章第一段(开头部分)，把握调查的对象、内容。阅读全文，了解清楚事件的起因、发展和结果。注意事件的细节。重点精读一些调查者总结收集的数据，调查者发表议论的部分，深入研究其核心内容。整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思，与其他类型的文章读解分析方法一样。(2)注意报告中观点与材料的统一。报告是在叙述中把观点表达出来的，即在事实材料的基础上，得出观点。因此，我们要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一问题。报告可以先摆材料后提观点，也可以先提观点再用材料加以说明。有时虽不明显地提出观点，但可以从阐述中看出观点。不管
15、用什么样的方法，一定要做到观点与材料的高度统一，以便更好地表现主题。(3)报告的鉴赏评价。对报告的鉴赏评价主要应从调查者的观点、文本产生的社会价值和影响、文本的特色(主要是文本的思想情感、文本风格、语言特色、设问技巧)等方面来进行。(4)如何对报告进行探究。对报告进行探究，应更多地从社会价值的角度来思考问题，关注民生、经济，有时可以从自身的角度来对问题进行实例分析。重难点：围绕科普文章语言特点的考查，历来是高考的重点。品析科普文语言的生动性和形象性，抓住文中的比喻句、拟人句、描述句、议论句、抒情句等，从语言的形象、语言的情感、语言的趣味、表现的效果、对读者的作用等方面分析。调查报告是在叙述中把观点表达出来的，即在事实材料的基础上，得出观点。因此，考生要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一问题。考法综述文学中有科学、科学中有文学，这是科普文的独特之处，所以科普文的考查一般从结构、语言、标题三方面来进行。报告一般考查观点与材料的统一。命题法1科普文的结构典例1阅读下面的文字，完成问题。蛋白质的“十九般兵器”朱钦士论语中说，“工欲善其事，必先利其器”，是说要把一件事做好，必要的工具是不可少的。在现代火器出现之前，人们要狩猎或搏斗，自然可以拳打脚踢牙咬，也就是使用人
