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1、古代诗歌鉴赏 (时间：60分钟满分：66分)1阅读下面这两首同题诗，完成后面的问题。春思方岳春风多可太忙生：长共花边柳外行。与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。春思李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？【注】多可：多所许可，有宽容、随和的意思。生：语助词，无意义。(1)试从景情关系的角度分析这两首同题诗的区别。_(2)两首诗都写到“春风”，其内涵有什么不同？请简要分析。_解析(1)方诗用拟人化的笔调，通过对春天景物的描写，热情地赞美了富有生机的春风。首句开门见山，直写春风“太忙生”。接着写“花”“柳”“燕”“蜂”“雨”等。作者选取这些极具代表性的春天景物，并采
2、用“忙”“行”“作”“酿”等动态词语勾勒了一幅万物复苏、生机勃勃的图景，表达对春的喜爱与赞美。诗中景情一致、情景交融。(2)李诗开头两句以相隔遥远的燕、秦两地的春天景物起兴，写独处秦地的思妇触景生情，思念远在燕地卫戍的夫君，希望他早日归来。三、四句由开头两句生发而来，写夫君也一定思归怀己，此时秦桑己低，妾已断肠，进一步表达了思妇的思念情深。五、六两句，写东风掀动罗帏，而思妇的心却不因春风的到来而变得欢快，反而更加伤感，在她眼里，春风是“不相识”的，不该贸然造访。全诗由景生情、以景寄情，突出征人思妇的两地相想之情，表达对忠贞爱情的赞美。答案(1)方诗寓情于景、情景交融，用花、柳、燕、蜂等事物写春
3、风带来的生机，暗示沐浴春风的惬意，抒发喜春之情，表达对春风的赞美。李诗以相隔遥远的燕、秦两地的春天景物起兴，由景生情、以景寄情，抒发了戍男思妇的两地相思之情；最后两句写思妇“埋怨”春风，正是明志自警，表现了她对爱情的忠贞，表达了诗人对真挚爱情的赞美。(2)方诗中的“春风”是带来生机和希望的“大忙人”，它一路奔忙，复苏了大地，绽放了花儿，浓绿了柳枝，又催促燕子筑巢、蜜蜂酿蜜，吹来了春雨又带来了晴天。李诗中的“春风”，是寄托“相思”的载体。“春风”怡人，可在思妇眼里却是“不相识”，因为“春风”在思妇孤独伤感之时贸然造访，显得不合时宜，徒惹人伤感。2阅读下面这两首宋诗，完成后面的问题。柳絮二阕韩琦惯
4、恼东风不定家，高楼长陌奈无涯。一春情绪空缭乱，不是天生稳重花。絮雪纷纷不自持，乱愁萦困满春晖。有时穿入花枝过，无限蜂儿作队飞。(1)两首诗的第一句都描写了柳絮怎样的特点？请简要分析。_(2)请简要分析两首诗的第三、四两句在描写柳絮时所运用的表现手法的不同。_答案(1)漂泊不定、轻薄浮躁的特点。第一首中的“不定家”、第二首中的“不自持”都运用了拟人的手法，写出了柳絮的这一特点。(2)第一首的三四句通过诗人的感悟间描写柳絮。“空缭乱”“不稳重”都是诗人的感悟，间接地写出了柳絮无结果、不可靠的特点。第二首的第三四句通过细节描写来表现柳絮。柳絮穿入花枝而过，借来了花的色香，引来了无数蜂儿排队追逐，生动
5、而形象地描绘出了柳絮轻薄浮浪的特点。3阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。惜牡丹花白居易惆怅阶前红牡丹，晚来惟有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。花下醉李商隐寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。(1)这两首诗都描写了夜里持火赏花的情景，表达了两位诗人什么样的共同心情？_(2)如果说“诗眼”是诗歌中最能开拓意旨，表现力最强的字或词，那么这两首诗的“诗眼”分别是什么？又分别是怎样突出的呢？_答案(1)两首诗都表达了诗人对美好事物的留恋之情，对时间无情流逝(或青春易逝)的感伤之情以及对生命的珍惜之情。(2)白诗的诗眼是“惜”，李诗的诗眼是“醉”。白诗第一句中的“惆怅”
6、，第二句中的“惟有”，第三句中的“应”字，层层铺垫，把诗人怜花惜花的一片痴情抒发得淋漓尽致。李诗第一句写诗人遇花而醉；第二句中的“沉眠”进一步写“醉”；第三、四句写“酒醒”后还要持烛赏残花，突出了诗人陶醉的程度。4阅读下面两首宋诗，完成后面的问题。秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。江上秋夜道潜雨暗苍江晚未晴，井梧【注】翻叶动秋声。楼头夜半风吹断，月在浮云浅处明。【注】井梧：井边的梧桐。(1)这两首诗中诗人都深夜未眠，其原因各是什么？_(2)两诗的最后一句有相似之处，但在诗中表达的情感却不相同，请做简要分析。_答案(1)朱淑真的诗中诗人因孤寂伤感而无眠。道
7、潜的诗中诗人因夜雨风急而难眠。(2)朱淑真的诗“月在梧桐缺处明”描绘了一幅梧桐萧萧、秋月高悬、秋夜疏朗的月色图，衬托了诗人的孤寂落寞。道潜的诗“月在浮云浅处明”描绘了一幅风停雨住、月出浮云的清新、宁静的秋夜月色图，表达了作者宁静、愉悦的心境。5阅读下面陈子昂的两首诗，回答问题。送魏大从军匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。春夜别友人银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。【注】春秋时魏绛曾以和戎政策消除了晋国边患。东汉时的车骑将军窦宪，他曾经以卓越的战功，大破匈奴北单于，又乘胜追
8、击，登上燕然山，刻石记功而还。(1)第一首诗主要用了什么艺术技巧？请简要分析。_(2)陈子昂的这两首诗都是送别诗，但表达了不同的情感，请简要分析。_解析送魏大从军是送别友人从军之作。首二句暗用霍去病及魏绛的典故，表明军情紧急，侧面点明魏大从戎是御边保国之举。三、四句写与友人分别于繁华皇都，彼此心里不免有些怅惘；但为国效力，责无旁贷，两人执手相约：要像汉代名将、号称六郡雄杰的赵充国那样去驰骋沙场，杀敌立功。五、六句写从军所往之地，地势险要，足见从戎者责任重大。末二句以汉将留功的典故，明确表露对友人扬名塞外之期待。春夜别友人也是一首送别诗。首联写明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，诗人高举金杯面对精美丰盛的宴
9、席。颔联写在饯别的厅堂里把臂抚琴，回忆朋友的情意，想象分别后绕山过水、路途遥远的情景。颈联写户外所见，明月隐蔽在高树之后，银河消失在拂晓之中。尾联写目送友人赴古道，心想不知什么时候才能相会，流露出离人之间的隐隐哀愁。答案(1)用典，全诗用霍去病、魏绛、六郡豪杰、窦宪等四个典故，肯定了魏大从戎是御边保国的壮举，激励出征者立功沙场，扬名塞外。(2)送魏大从军从大处着眼，激励出征者立功沙场，全诗语气慷慨雄壮，充满了奋发向上的精神，感情豪放激扬。春夜别友人借景物描写来表达朋友间的深挚情意，离情缠绵而不过分哀伤。6阅读下面两首诗，按要求回答后面的问题。江行赠雁欧阳修云间征雁水间栖，缯缴方多羽翼微。岁晚江
10、湖同是客，莫辞伴我更南飞。归雁杜甫春来万里客，乱定几年归？肠断江城雁，高高向北飞。【注】此诗写于欧阳修被贬谪下夷陵的路上。缯缴(zn zhu)：猎取飞鸟的射具。(1)两首诗都写到了雁，各自有什么特点？请结合诗句简要分析。_(2)两首诗借雁这个意象所表达的情感有何不同？请简要分析。_解析(1)本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。这两首诗虽然都写雁，但是因为借助雁所表达的情感不同，因而刻画描写的雁的形象也不同。如欧诗表现了大雁不怕辛苦地远飞而时刻面临危险的特点，杜诗表现了大雁自由自在、畅快飞翔的特点。(2)本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。江行赠雁一诗写于欧阳修被贬谪下夷陵的路上。他看到几只南征的大雁栖息于江水之间，这些经历长途艰辛的鸟儿太疲倦了，羽翼已衰微。诗人觉得自己的命运与这些雁十分相似，于是借征雁表现自己的孤寂与悲愤。归雁的一、二句点明了时间和客居情况，表达急切渴望回归故乡的心情。大雁北飞之地就是中原地带，那既是作者故乡的所在地，也是唐王朝中央政权的所在地。诗人想到大雁一年一度地回到故乡，而自己却多年滞留异地，不禁愁思缕缕。答案(1)欧诗写了一只时刻有危险的远飞的征雁。“征”写大雁要飞得很远，辛苦劳累；“缯缴”表明雁经常受到射杀(或：随时有危险)。杜诗写了高飞之归雁。“高高”表现雁的自由自在、畅行无阻。(2)欧诗明写征雁，暗写自己的遭遇，表达自己被贬的孤寂
