《贵州省2018-2019学年高二生物上学期期中试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省2018-2019学年高二生物上学期期中试题（含解析）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、思南中学2018-2019学年度第一学期半期考试高二年级生物试题1.减数分裂中染色体数目减半的直接原因是（ ）A. 同源染色体的联会B. 同源染色体分离进入不同的子细胞C. 非同源染色体的自由组合D. 染色体的复制【答案】B【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。【详解】同源染色体的联会不会导致染色体数目减半，A错误；同源染色体的分离，分别进入两个子细胞会导致染色体
2、数目减半，B正确；非同源染色体的自由组合导致基因重组，但是不会导致染色体数目减半，C错误；染色体复制不会改变染色体的数目，D错误。2. 在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是（ ）A. 孟德尔的豌豆杂交实验B. 人类红绿色盲研究C. 萨顿的蝗虫实验D. 摩尔根的果蝇杂交实验【答案】D【解析】试题分析：孟德尔通过豌豆的杂交试验提出了分离定律和自由组合定律，A错误；人类红绿色盲的研究，是在科学家发现了基因在染色体上之后为前提的，B错误；萨顿运用类比推理法得出基因在染色体上的假说，C错误；最早证明基因位于染色体上的实验是摩尔根的果蝇杂交实验，D正确。考点：伴性遗传3.细胞的有丝
3、分裂和减数分裂过程中都发生的现象是（ ）染色体复制一次非姐妹染色单体之间发生互换纺锤丝牵引染色体运动细胞分裂两次着丝点分裂、姐妹染色单体分开同源染色体的联会和分离A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】有丝分裂和减数分裂过程的比较：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减I在
4、赤道板两侧，减II在赤道板断裂后期减II后期【详解】有丝分裂和减数分裂过程中染色体都只复制一次，正确；只有减数分裂过程中才会发生非姐妹染色单体之间的互换，错误；有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤丝牵引染色体运动，正确；减数分裂过程中，细胞分裂两次，但有丝分裂过程中，细胞只分裂一次，错误；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期过程中都有着丝点分裂、姐妹染色单体分开，正确；只有减数分裂过程中才会发生同源染色体的联会和分离，错误。因此，细胞的有丝分裂和减数分裂过程中都会发生的现象是，故选C。【点睛】解答本题的关键是识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，并能根据题干要求作出准确的判断。4.
5、 在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述正确的是A. F1产生4个配子，比例为1：1：1：1B. F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1C. 基因自由组合定律是指F1产生4种类型的精子和卵可以自由组合D. F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1【答案】D【解析】F1基因型为YyRr，其产生的精子共有四种：YR、Yr、yR、yr，数目比为1：1：1：1。5. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传规律的说法，错误的是( )A. 采用正交、反交可以排除细胞质基因对后代性状的影响B. 因为F2出现了性状分离，所以该实验能否定
6、融合遗传C. “F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于推理内容D. 自由组合定律的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”【答案】D【解析】采用正反交可以判定是细胞核遗传还是细胞质遗传，如果正反交结果一样是细胞核遗传，如果正反交结果不同是细胞质遗传，A正确；出现了性状分离肯定否定了融合遗传，B正确；推理内容是F1产生数量相等的2种配子，C正确；自由组合定律的核心内容是：在F1产生配子时，不同对的遗传因子是自由组合的，D错误【考点定位】孟德尔遗传实验【名师点睛】孟德尔遗传实验的科学方法：（1）提出问题（在实验基础上提出问题）（2）做出假说（其中假说内容：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细
7、胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合）（3）演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；（4）实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；（5）得出结论（就是分离定律）6. 下列有关生物实验材料和方法的描述正确的是（ ） 用32P、35S同时标记噬菌体，侵染未标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质 孟德尔设计的测交实验属于假说一演绎法的演绎内容 采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开用马铃薯块茎作材料以验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，
8、可用根尖分生区细胞代替洋葱鳞片叶外表皮细胞 研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法 采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法 利用色素在层析液中溶解度不同可以用纸层析法提取色素A. B. C. D. 【答案】D【解析】 用32P、35S分别标记噬菌体，侵染未标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质，错误； 孟德尔设计的测交实验属于假说一演绎法的演绎内容，正确； 采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开，大肠杆菌只有核糖体，无其他细胞器，错误； 用马铃薯块茎作材料以验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2错误，马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸；“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，可用根尖分
9、生区细胞代替洋葱鳞片叶外表皮细胞错误，分生区无中央大液泡； 研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法，正确； 采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法错误，采集方法为取样器取样法； 利用色素在层析液中溶解度不同可以用纸层析法提取色素错误，纸层析法分离色素。所以选D【考点定位】综合知识的识记7.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，正确的是（ ）A. 豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦B. 解释实验现象提出的“假说”是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1C. 解释性状分离现象的“演绎”过程是：体细胞中的等位基因是成对存
10、在的，F1产生配子时，成对的等位基因分离D. 检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交【答案】D【解析】【分析】碗豆是自花闭花授粉的，可避免其他植珠花粉干扰，做杂交实验时则必须对母本去雄，进行人工授粉。解释实验现象时，提出的假说是：在生物体的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。通过测交实验进行演绎推理，测交的结果是：子代出现两种基因型，比例为1：1。【详解】豌豆是自花受粉植物，因此在做杂交实验时要进行去雄和人工授粉，A错误；在生物体的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不
11、相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子；而根据假说进行的演绎是：若假说成立，则测交后代出现比例接近的两种表现型，BC错误；检测假设阶段完成的实验是测交实验，即让子一代与隐性纯合子杂交，D正确。8. 以下关于实验材料选择原因的叙述，不正确的是（ ）A. 孟德尔选择豌豆做杂交实验是因为豌豆为闭花受粉的作物，易获得纯种B. 选择蛋清或豆浆作蛋白质鉴定是因其富含蛋白质而且不干扰显色反应C. 选择根尖分生区作为观察细胞有丝分裂的材料是因为该区细胞容易染色D. 选择紫色洋葱表皮作为观察植物细胞质壁分离是因为紫色液泡便于观察【答案】C【解析】本题考查的是生物实验材料选择的有关内容。
12、选择根尖分生区作为观察细胞有丝分裂的材料是因为该区细胞可以分裂。C错。故本题选C。9.若要表示某动物细胞（2n）减数第一次分裂结束时形成的细胞，下列示意图中正确的是A. B. C. D. 【答案】D【解析】减数分裂第一次分裂结束形成的细胞无同源染色体，每条染色体含2条单体，D正确。10.甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况，若不考虑基因突变和染色体变异，那么，根据系谱图判断，可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是（）A. aB. bC. cD. d【答案】D【解析】根据a(甲)系谱图不能判断其遗传方式，可能是伴X染色体隐性遗传病，A错误；根据b(乙)系谱图不能
13、判断其遗传方式，可能是伴X染色体隐性遗传病，B错误；根据c(丙)系谱图不能判断其遗传方式，可能是伴X染色体隐性遗传病，C错误；根据d(丁)系谱图不能判断其遗传方式，但是第二代女患者的父亲正常，说明该病不可能是伴X染色体隐性遗传病，D正确。11.图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是( )A. 图中表示的细胞中有6条染色体、6个DNA分子B. 过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合C. 图中表示的a、b、c、d 4个细胞不可能有3个极体D. 若a细胞内有5条染色体，一定是过程出现异常【答案】C【解析】【分析】图示表示果蝇的精原细胞减数分裂过程图，表示精原细胞，表示次级精母细胞，表示精细
14、胞；表示减数第一次分裂过程，减一过程中会发生同源染色体的交叉互换和非同源染色体的自由组合；表示减数第二次分裂过程，该过程中主要发生着丝点分裂，染色单体分离。【详解】据图分析，图表示的细胞中有8条染色体、8个DNA分子，A错误；过程为减数第一次分裂，可能发生同源染色体的交叉互换和非同源染色体的自由组合，B错误；图示细胞质都是均等分裂，且中的性染色体是XY，因而是雄性个体细胞细胞减数分裂，所以图中的a、b、c、d4个细胞不可能有三个极体，C正确；若a细胞内有5条染色体，既可能是过程中同源染色体没有分离，也可能是过程着丝点分裂后染色体移向同一极而出现异常，D错误。12. 下图为几种动物体内与细胞分裂
15、有关的一组图像,下列说法中正确的是。A. 上述细胞中有8条染色单体的是B. 具有同源染色体的细胞只有和C. 动物睾丸中可能同时出现以上细胞D. 和所示细胞的动物不可能是同一种动物【答案】C【解析】无染色单体，A错误。无同源染色体，B错误。为均等分裂，该细胞可能为雄性动物，则动物睾丸中可能同时出现以上细胞，C正确。和所示细胞的动物不可能是同一种动物，D错误。【考点定位】减数分裂【名师点睛】学生对减数分裂与有丝分裂理解不清有丝分裂和减数分裂图像的判断（1）动物细胞、植物细胞的辨别看细胞质的分裂方式：由细胞板隔裂为植物细胞分裂，由中部向内凹陷缢裂为动物细胞分裂。看细胞的外形特征：矩形有壁为植物细胞，圆形无壁一般为动物细胞。（2）雄性、雌性减数分裂的辨别看细胞质分裂是否均等：均等分裂为雄性减数分裂或雌性第一极体形成第二极体
