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1、南京航空航天大学金城学院 毕业设计（论文）工作实施办法（试行） (理工类)高等学校理工科专业的毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求的重要培养阶段，也是学生在大学期间的最后学习阶段。在此阶段，学生将进一步受到科学研究方法、 工程设计方法与实践的基本训练，并对大学期间所学知识进行全面总结与综合应用，从而实现实践能力、创新能力与综合素质的全面提高，为其毕业后独立地进行工程实践或科学研究奠定初步基础。 为了切实保证我院本科生毕业设计（论文）的教学质量，学院组织制订了南京航空航天大学金城学院毕业设计（论文）工作实施办法（试行），用以指导毕业设计（论文）工作。教学要求毕业设计（论文）是应届毕业生
2、在毕业前接受课题任务，在教师指导下独立进行工程实践或科学研究并取得成果,完成论文撰写的过程。 毕业设计（论文）进行的过程中，首先必须对预定的任务目标进行全面了解，通过调查研究获取信息，并对获取的信息进行加工整理，通过分析各种解决问题的技术途径以及关键要素，提出可能达到预期目标的最佳解决方案，并最终用论文的形式作出科学的、完整的表述。毕业设计（论文）的教学要求是： 1.加强学生综合运用基础理论与专业知识的能力训练，使所学理论知识得到巩固、提升和扩展。 2.使学生受到科学研究方法和工程设计方法的基本训练，以及运用工程经济学的观点处理实际问题的初步训练，培养学生独立分析并解决科学技术和工程实际问题的
3、能力。 3. 加强学生基本技能的训练，包括查阅中外文献资料、设计与计算、综合分析、绘图、实验、测试技术、计算机应用、撰写技术文件以及口头表达能力等。结合毕业设计（论文）课题，要求学生查阅不少于10篇文献资料（其中专业外文资料不少于1篇），并完成20000印刷符号以上的译文，作为毕业设计（论文）的附件与论文一起交评。4.培养学生认真负责，实务求真、勇于创新的科学态度和刻苦钻研、团结互助、协调工作的优良作风。 组织与管理 1.毕业设计（论文）工作在学院教学院长领导下，采取院、系（部）二级分级负责的管理办法组织实施。院、系（部）二级管理职责见毕业设计（论文）工作各级岗位职责。 2.为了作好毕业设计（
4、论文）工作，各系（部）必须成立系毕业设计（论文）工作领导小组。 3.必须充分认识到毕业设计（论文）动员对于整个毕设阶段工作至关重要的作用。应在第七学期结束前，各系做好毕业设计（论文）动员，并由系毕业设计（论文）工作领导小组主持，组织有关指导教师和学生认真学习南京航空航天大学金城学院毕业设计（论文）工作实施办法（试行），领会精神，明确要求。同时对学生落实好毕业设计（论文）的选题，以便指导教师与学生作好开题准备，及早进入课题。学院鼓励优秀学生提前进入毕业设计（论文）工作。 4.毕业设计（论文）进行过程中，各系应分别在前、中、后三个阶段进行工作检查。检查的重点是： （1）前期：着重检查指导教师到岗情
5、况与工作情况，如进行课题的条件是否具备、学生开题情况以及存在的困难等，并协助解决。 （2）中期：着重检查学风、工作进度以及工作进程中出现的新问题和存在的困难等。要求教师根据学生的不同特点有针对性地进行指导，并及时向学院汇报中期检查情况，采取解决措施。 （3）后期：着重检查毕业设计（论文）工作进度与完成质量，并要求指导教师对学生进行初步考核，为毕业答辩作好准备。 5.毕业设计（论文）答辩开始前一周，各系成立答辩委员会以及各专业课程组成立答辩小组，系答辩委员会负责组织答辩工作。6.毕业设计（论文）进行过程中，学院将由教学质量评估与监督委员会组织院专家检查组，对各系（部）的工作情况予以抽查。 7.毕
6、业设计（论文）工作结束后，各系（部）必须认真进行书面总结上报学院教务处。工作总结的内容可以参阅本手册中有关内容。 8.毕业设计（论文）的原件、附件等材料由各系（部）整理并保存，保存期暂定4年。院级优秀毕业设计（论文）由学院档案室保存。有关材料在保存期间可以通过正式手续借阅。存档前教务处将对毕业设计（论文）进行抽查。 指导教师毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制。每个指导教师应对其所指导学生的整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。充分发挥指导教师的作用是提高毕业设计（论文）教学质量的关键之一。1.指导教师应由具有中级职称(或硕士学位)以上教师或工程技术人员担任，其中高级职称人员应占一定比
7、例。2.经系（部）主任批准，学生可以在院外单位进行毕业设计（论文）工作。在院外进行毕业设计（论文）时，必须配备院内指导教师，再辅以聘请院外具有中级以上职称人员担任兼职指导。 3.每位教师指导的学生人数不宜超过6人。对有辅助教师协助指导或者学生在院外做毕业设计（论文）并聘请了院外兼职指导教师的，允许适当增加指导的学生人数。 学 生 毕业设计（论文）是学生毕业及学位资格认证的重要依据之一，每个学生都必须自始至终参加并完成这一教学环节。 要求学生做到： 1.认真独立地完成毕业设计（论文）任务书所规定的全部工作任务，充分发挥主动性和创造性，坚持实事求是的科学态度，刻苦钻研，力争高质量地完成毕业设计（论
8、文）。 2.要尊敬教师，服从安排，遵守纪律。学生在毕业设计（论文）阶段的考勤与纪律要求，按照“南京航空航天大学金城学院本科生学籍管理条例”中的有关规定执行。 3.严格遵守实验室有关的规章制度和实验操作规程，爱护仪器设备，节约材料及水电，确保安全，培养文明作风。 4.学生必须按照学院本科生毕业设计（论文）撰写规范认真撰写毕业设计（论文）及附件，其中应包括规定阅读的外文资料原文、译文或笔记等材料，经指导教师审阅之后，在答辩前三天交论文评阅教师评阅。 5.学生必须参加毕业设计（论文）答辩。答辩前学生应认真做好准备工作，如准备好发言提纲、有关的图表、文字说明等。通过答辩者方能取得毕业设计（论文）的学分
9、。 选 题 1.毕业设计（论文）课题的选择是衡量这个环节教学质量的重要标志之一。选择课题应从本专业培养目标要求出发，并尽可能具有一定的发展与创新性空间，使之有利于巩固和拓宽学生的知识面、有利于对学生进行工程基本训练或科研以及独立工作能力的培养。 2.毕业设计（论文）的选题应尽量结合教学、科研、生产、实验室建设或社会的实际需要。鼓励与科研院所、企业进行各种形式的合作，选择对方的实际工程问题作为毕业设计（论文）的选题。 3.毕业设计（论文）内容的难度和完成工作量要适当。应确保学生在教学计划规定的时间内，在教师的指导下经过努力能够完成任务书所要求的工作。几个学生共同做一个较大的课题时，每个学生应该有
10、明确的独立完成部分。 4.贯彻因材施教的教学原则。课题内容在保证达到教学基本要求的前提下，可以因学生个人基础、能力等方面的差异而有所不同，从而使得各类学生都能充分发挥其主动性和创造性。 5.在满足毕业设计（论文）教学基本要求的基础上，课题类型可以多样化。鼓励学生参与选题，对于学生个人提出的有创见的选题，经系（部）审查批准后可以列入毕业设计（论文）的题目，并在毕设成绩评定时予以适当倾斜。6.选题汇总并由系（部）审定之后，应于论文正式开始前一个月向学生公布。在专业教师的指导下，学生应认真思考，并确定本人的选题。选题一经确立，不得任意变更。如有特殊情况确需更改时，必须由学生和指导教师共同提交选题更改
11、报告，经系批准后方可执行。系应将选题结果报学院备案。答 辩 1.各系（部）成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由系（部）主任、答辩小组长以及本专业中有影响的教师组成。答辩小组人数以35名为宜，组长应由有经验、责任性强的教师担任，成员可以是具有本专业讲师以上职称（或硕士学位）的教师，也可以聘请外系、外校相应职称的教师。 2.毕业设计（论文）应由除指导教师外的答辩小组1名以上教师认真评阅，写出评阅意见与评分，评分不及格者不得参加答辩。评阅教师应同时准备好不同难度的问题，以备在答辩时提问选用。 3.毕业答辩由系（部）答辩委员会主任或答辩小组组长主持。每次答辩的时间掌握在学生汇报10分钟左右，
12、教师提问20分钟左右。 4.优秀毕业论文应由学生本人申请，指导教师与评阅教师共同推荐，在小组答辩开始之前，由系（部）答辩委员会在全系（部）范围单独组织答辩。 5.毕业答辩结束后，答辩小组应对学生给出成绩评定和论文工作评语，由答辩组长签字认定。 6.院级优秀毕业设计（论文）由系（部）答辩委员会审核，学院组织评选认定。 成绩评定 1.毕业设计（论文）的成绩采用记分和评语兼用的办法，记分采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。 2.答辩委员会和答辩小组应根据学生完成的毕业设计（论文）质量以及答辩情况，结合指导教师与评阅教师的评审意见和评分，最后给出毕业设计（论文）的综合评定成绩。 3.成绩的评
13、定必须坚持标准（见毕业设计（论文）评分标准），严格要求。“优秀”成绩的比例一般掌握在本专业参加答辩学生总人数的15%，不得超过20； “中等”及以下成绩的比例原则上不低于20%。 4.系（部）毕业设计（论文）工作领导小组负责评分的平衡协调与审核，成绩经系（部）核定后再向学生公布。 5.院级“优秀” 毕业设计（论文）的认定，由系（部）毕业设计（论文）工作指导小组审核并向学院推荐，人数掌握在全系（部）参加答辩学生总数的3%左右；经学院组织的院级“优秀”毕业设计（论文）评审组审定之后向全院公布。 经 费 1.毕业设计（论文）的经费由学院的教学总经费中支出。经费使用范围包括器材的消耗费、加工费、计算机
14、上机费、资料费、调研费、装订费等。 2.学生在毕业设计（论文）进行过程中所需的文具纸张等费用由学生本人负责解决。 南京航空航天大学金城学院本科生毕业设计（论文）工作实施办法(试行)（管理、经济、文学、外语类专业适用） 毕业论文教学过程是高等学校实现本科培养目标要求的重要阶段，也是学生在大学期间的最后学习阶段。在此阶段，学生将全面总结、综合应用大学期间的学习成果，培养分析问题和解决问题的能力，进一步得到科学研究方法与实践的基本训练，从而实现实践能力、创新能力与综合素质的全面提高，为其毕业后独立地进行科学研究与社会实践奠定初步基础。为了切实保证我院管理、经济、文学、法学类学生毕业论文的教学质量，学
15、院组织制订了南京航空航天大学金城学院毕业设计（论文）工作实施办法（试行）。用以指导毕业论文工作。 教学要求毕业论文是应届毕业生在毕业前接受课题任务，在教师的指导下独立地、较系统地从事科学专题研究并取得成果，完成论文撰写的过程。 进行毕业论文时，首先必须对预定的任务目标进行全面了解，通过查阅资料、调查研究获取信息；然后对获取的信息进行科学的分析与加工整理，通过研究解决问题的关键要素和各种可能途径，提出达到预期目标的最佳方案，并最终用论文的形式作出科学的、完整的表述。毕业论文教学要求是： 1.教育学生以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，运用唯物辨证的观点和方法正确分析问题，解决问题。 2.加强学生综合运用基础理论与专业知识的能力训练，使所学理论知识得到巩固、提升和扩展。 3.使学生受到科学研究方法的基本训练，培养学生独立分析和解决社会实际问题的初步能力。 4.加强学生从事科研的基本技能训练，包括进行社会调查与获取第一手资料的能力、查阅中外文献资料与资料的综合分析的能力、撰写论文以及口头表达的能力等等。结合毕业论文的课题，要求学生至少查阅专业15篇中外文献资料，并完成2000以上外文单词的译文（非英语专业），作为毕业论文的附件与论文一起上交评阅。 5.培养学生探求真理、勇于创新的科学精神
