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1、部编版语文四年级下册期中测试题附答案（根据部编版语文教材四年级下册14单元编写）（时间：90分钟 分值：100分） 一、识字加油站。（16分）1. 281.3元，用大写应为： 。（2分） 2.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（2分） 碑 衍 怯 捷 癌 谐 ( ) 3. 读拼音，写汉字。（12分）mn ji shn l sh n 透 椒 菜 铁 mn ln j mio yn pn 病 绘 护 胀 二、词语积累吧。（21分）1.请选择没有错别字的一组是（ ）。（2分）A、新喜若狂 详细 拂拭 钢铁B、隧道 冰箱 迟钝 开僻C、松脂 材料 蔬菜 除臭2. 对号入座（选择表示声音的词填空）。（4分
2、）咕咚咕咚叭叭咯咯叽叽(1)粗大的雨点打在玻璃上（）直响。(2)他渴极了，端起水（）喝了起来。(3)老母鸡下完蛋后，在院子里（）地叫个不停，像是在夸耀自己了不起似的。一群小鸡在院子里走来走去，嘴里（）叫着，正在寻找食物。3.补充成语，并选择其中一个词语写一句话。（810分）茹（ ）饮血 欣喜（ ）狂 （ ）耳欲聋 （ ）黄子孙 风（ ）正茂 夜以（ ）日 积劳成（ ） 形态各（ ）写话：。4. 照样子，在括号里填上合适的词语。（5分）那草滩的绿，绿的娇嫩；那菜花的黄，黄得（ ）；那湖水的蓝，蓝得（ ）。那雪花的白，白得（ ）；那夕阳的红，红得（ ），那夜的黑，黑得（ ）。三、句子练习场。（12
3、分）1. 补充句子，并说说这些句子从哪些方面谈了诗歌的她点。（6分）(1)诗是人类向未来寄发的信息, 。艾青体现的特点：(2) ,生命全在节奏。朱光潜体现的特点：(3)诗是强烈感情的自然流露, 。英国华兹华斯体现的特点：2.读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。（6分）数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身体小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。四、口语交际厅。（5分）最近你有了解了哪些新闻，选择一个你最感兴趣的新闻与大家交
4、流，并谈谈你对这则新闻的看法。五、阅读博览厅。（21分）（一）课内阅读。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1.短文中“古怪”的意思是（ ）。（2分）A 跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格与众不同。 B 跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格让人难以捉摸。2.短文围绕_
5、写出猫有时特别_有时特别_有时又非常_。（4分）3.作者写猫的古怪，使用 的方法写的。（2分）（二）课外阅读。被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩瀚的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没听,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋.孩子的力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友
6、善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去找。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了”船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴的孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答:我知道您会来救我的,一定会的!”“你怎么知道我一定会来救你的?”“因为我知道您是那样的人!”听到这
7、里,白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。1. “孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱” 你对这句话是怎么理解的？（2分）2.船长为什么会得到黑奴小孩如此深刻的信任呢？（3分）3.船长为什么会把别人的信任看得这么重呢？（4分）4.你是怎么理解“被人相信是一种幸福”？可举例说明。（4分）六、习作芳草地。（25分）在生活中，我们会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么，它是什么样子的？有哪些功能呢？
8、那就请你写一写你的奇思妙想吧。题目自拟。参考答案：一、1.贰佰捌拾壹元叁角 2. 癌 碑 捷 怯 谐 衍 3.敏捷 渗 辣 钢 朦胧 疾 描 拥 膨二、1.C 2. 叭叭 咕咚咕咚 咯咯 叽叽3. 毛 若 震 炎 华 继 疾 异4. 示例：蓬勃 醉人 晶莹 可爱 吓人三、1. （1）诗给人类以朝向理想的勇气 特点：谈诗美。（2）诗和音乐一样 特点：谈诗的节奏。（3）它源于宁静中回忆起来的情感。特点：谈诗歌创作。 2.略。四、略。五、（一）1.B 2.古怪 老实 贪玩 尽职 3.对比（二）1.这是因为孩子相信船长，船长感到无比的幸福。2.是因为平时船长非常的慈祥和善良。3.因为船长认为被别人相信是幸福的。4.略。只要能自圆其说即可。六、略。
