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1、2010年度教务处工作计划根据学校年度工作意见和教学工作计划，结合教学工作实际，特制定如下工作计划：一、指导思想认真贯彻落实新年度工作会议的精神，以“精细管理、特色发展”为目标，结合教学工作实际，加强内涵建设，努力使学校教育教学管理工作更加科学、规范和精细。二、总体目标以创新管理为先导，以提高育人质量为目标，以课程改革为载体，以课堂教学为抓手，以技能大赛为推动，促进学校特色发展和教育质量提升。三、关键指标1.进一步建立健全和完善教育教学相关制度，进一步加强规范管理，促进教育教学水平进一步提高。2、进一步深化课程改革，推动专业建设和专业文化建设。进一步促进学校教材建设发展、制定课程改革计划、专业
2、发展规划。开展文化基础课程和体育课程改革，并进一步探讨班主任带德育课及德育教育。3、举办第二届“机电杯”技能大赛，实现技能大赛全覆盖，促进教学改革创新。4、积极组织学校创新、创业教育，认真参加省市创新大赛、职教创意论坛，争取取得较好成绩。5、确保专业技能证书通过率达100%，通用技能证书达80%以上。6、进一步发挥教育教学管理综合协调的职能。7、部门切块经费合理、高效使用。8、完成学校下达的招生任务。9、促进教务、教学、图书、教材、大专、自学考试等工作系统化、信息化。完成学校优质教学资源网建设。建立数字图书系统。10、完成部门宣传工作任务。11、做好部门党风廉政和教职工思想政治工作。12、确保
3、部门无重大财产、恶性事件和人身事故发生。三、具体举措教务工作要在新、准、全、精细管理、统筹协调上下功夫，围绕这个主题，做好以下工作：（一）创建和申报工作1、积极组织申报省厅重点专业、示范专业及高水平示范专业建设。2、按照“江苏省四星级职业学校”和技师学院各项评估的要求，做好基础性材料，分解指标，为申报工作做好准备。3、做好计算机高新技术考试（ATA）正式挂牌的各项工作，促进学生全面发展。（二）教学综合管理与协调1、深入推进课程改革，完善课程体系建设课程改革是促使学校教学质量提升的关键出路，本年度将在教学实践的基础上，探索和总结教学实施过程中的经验和教训，巩固原有课改成果。根据具体情况，以教学内
4、容和教学方法改革为重点，以课堂教学实效为抓手，加强学生综合素质教育和实践能力的培养，完善以模块化为主、项目化、一体化课程设置为主的的校本课程建设，积极培育市级品牌专业、精品课程和品牌教师的示范带动作用，并形成物化成果，提高学生适应社会和岗位的能力和本领。德育课程以生活化、实用化为原则，结合学校实际，继续推行班主任任课制度，改进教学方法和手段，形成具有学校特色的德育授课形式，并积极向市级有关部门申报课改效果。文化基础课按照“适度、够用、服务专业课和学生综合素质提升”的原则，根据不同专业和学生的实际情况，做好体育课等基础课的改革与探索。制定课程标准，在巩固已有成果的基础上，开发与学生日常生活和综合
5、素质提升相关的自然科学和人文科学综合课程及校本教材。加强与各教学部门的协调，推进专业课程改革。结合我校新购置的实训设备，针对学生实际情况，制定教学计划，组织各系进行更动、修改或补充课程设置，改革课程模式，完善教材内容的选择和体例设计，认真做好学校项目教学校本教材的补充与修订工作。建立项目课程结构和企业定向式课程结构，开发符合社会需求，对学生有实际帮助的专业课程或培训项目，开发校内优质专业课的网络课程。2、加强教学过程监控，确保教学安全，提升教学质量教学过程的好坏直接关系到教学质量的成败。全校日常教学运行，要坚持规范性、计划性和前瞻性，保证教学任务的完成及教学质量的提高，加大教学“五认真”工作的
6、检查力度，注重日常检查，提高日常教学运行的质量和水平。做好教学过程的安全教育与设备设施的安全检查工作，确保教学安全，无教学事故发生。3、完善和改革教学质量考核办法积极探索适合我校教学效果的教学质量考核办法，结合省级课题申报工作，推行教学质量月度评分考核制度，建立以评分论考核的教学质量评估体系。建立推门听课制度。完善教师评价机制，建立网上评价系统。（三）大赛方面技能大赛工作是学校实践教学工作的重点，继续办好学校第二届“机电杯”技能大赛月活动，实现教师与学生同台竞技，要通过技能大赛，促进办学模式改革、促进课程教学改革、促进“双师型”教师队伍建设、促进实训基地建设。要充分认识技能大赛的重要意义，采取
7、各种途径，加强对各级各类技能大赛的组织和管理，提高技能大赛成绩，推进技能大赛取得突破性成果。要突出解决技能大赛与日常教学、技能大赛与课程改革的关系，力争形成人人学技能的局面。继续在各专业、各学科组织多形式、多层次的专业技能竞赛。定期组织技能评比，明确各年级、各专业技能训练和评比细则。组织好08级技能鉴定与技能考核工作，成立专业技能兴趣小组和训练队，为学生搭建展示成长的平台，为我校师生参加各级技能大赛储备人才，并力争在省、市级技能竞赛中继续再取得好成绩。（四）信息反馈完善信息反馈制度，促进教学质量的逐步提高。通过随堂听课、专题督查、教学巡视、座谈会、调查问卷等形式快速而准确地进行信息搜集、数据处理，全面掌握第一手资料，及时把信息反馈给校领导和教学业务部门，力争每周发布教学信息通报一份。 总之，2010年教务处将在学校领导下，认真组织落实各项工作，努力实现教育教学管理工作的精细管理和特色管理。 教务处 二一年三月一日3
