2019-2020学年常州市溧阳市高二上学期期末数学试题(解析版)

上传人:开*** 文档编号:134484407 上传时间:2020-06-05 格式:DOC 页数:18 大小:1.45MB
返回 下载 相关 举报
2019-2020学年常州市溧阳市高二上学期期末数学试题(解析版)_第1页
第1页 / 共18页
2019-2020学年常州市溧阳市高二上学期期末数学试题(解析版)_第2页
第2页 / 共18页
2019-2020学年常州市溧阳市高二上学期期末数学试题(解析版)_第3页
第3页 / 共18页
2019-2020学年常州市溧阳市高二上学期期末数学试题(解析版)_第4页
第4页 / 共18页
2019-2020学年常州市溧阳市高二上学期期末数学试题(解析版)_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《2019-2020学年常州市溧阳市高二上学期期末数学试题(解析版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年常州市溧阳市高二上学期期末数学试题(解析版)(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2019-2020学年江苏省常州市溧阳市高二上学期期末数学试题一、单选题1在等差数列中,若=4,=2,则= ( )A-1B0C1D6【答案】B【解析】在等差数列中,若,则,解得,故选B.2设命题,则为( )ABCD【答案】C【解析】【详解】特称命题的否定为全称命题,所以命题的否命题应该为,即本题的正确选项为C.3设是椭圆上的动点,则到该椭圆的两个焦点的距离之和为( )ABCD【答案】C【解析】判断椭圆长轴(焦点坐标)所在的轴,求出a,接利用椭圆的定义,转化求解即可【详解】椭圆=1的焦点坐标在x轴,a=,P是椭圆=1上的动点,由椭圆的定义可知:则P到该椭圆的两个焦点的距离之和为2a=2故选:C【

2、点睛】本题考查椭圆的简单性质的应用,椭圆的定义的应用,属于基础题4,.若.则实数的值是( )A2BC2D0【答案】D【解析】根据平行得到,计算得到答案.【详解】,则,即故 解得,故故选:【点睛】本题考查了根据向量平行计算参数,意在考查学生的计算能力.5以椭圆的对称中心为顶点,椭圆的焦点为焦点的抛物线的方程为( )AB或CD或【答案】B【解析】计算得到,椭圆的焦点为,得到抛物线方程.【详解】椭圆的对称中心为 ,椭圆的焦点为 故抛物线方程为:或故选:【点睛】本题考查了椭圆的焦点,抛物线方程,属于简单题.6已知椭圆的离心率为,则( )ABCD【答案】B【解析】根据离心率得到,化简得到答案.【详解】圆

3、的离心率为,即 故选:【点睛】本题考查了椭圆的离心率,意在考查学生的计算能力.7设等差数列前项和为,若.,则的值是( )A15B30C13D25【答案】D【解析】根据.,计算得到,代入公式计算得到答案.【详解】,故,故选:【点睛】本题考查了等差数列的前项和,意在考查学生的计算能力.8 已知等差数列的公差为d,前n项和为,则“d0”是A充分不必要条件B必要不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件【答案】C【解析】由,可知当时,有,即,反之,若,则,所以“d0”是“S4 + S62S5”的充要条件,选C【名师点睛】本题考查等差数列的前项和公式,通过套入公式与简单运算,可知, 结合充分必要性的

4、判断,若,则是的充分条件,若,则是的必要条件,该题“”“”,故互为充要条件9下列叙述中正确的是( )A若,则“”的充分条件是“”;B若,则“”的充要条件是“”;C命题“对任意.有”的否定是“存在,有”D“,”是“”的充分条件.【答案】D【解析】依次判断每个选项:当时不成立,错误;当时不充分,错误;否定是“存在,有”,错误;判断正确,得到答案.【详解】A. 若,则“”的充分条件是“”,当时不成立,错误;B. 若,则“”的充要条件是“”,当时不充分,错误;C. 命题“对任意.有”的否定是“存在,有”,错误;D. “,”是“”的充分条件,当,时,充分性;取计算知不必要,故正确.故选:【点睛】本题考查

5、了充分必要条件,全称命题的否定,意在考查学生的推断能力.10已知在四面体中,点是棱上的点,且,点是棱的中点,若其中为实数,则的值是( )ABC2D2【答案】B【解析】利用向量运算得到得到答案.【详解】故故选:【点睛】本题考查了空间向量的运算,意在考查学生的计算能力.11已知椭圆:与双曲线:的焦点重合,分别为,的离心率,则A且B且C且D且【答案】A【解析】根据椭圆与双曲线的基本性质知,所以,又 ,所以,故选A点睛:本题考查椭圆和双曲线的标准方程及其简单几何性质,基本量之间的关系,属于中档题处理此类问题注意分析之间的关系,利用离心率定义写出,为了判别其积是否大于1,可考察其平方,根据条件转化为,从

6、而大于112首项为,公差为的等差数列的前项和为,满足.则的取值范围( )A或BCD【答案】A【解析】化简得到,计算解得答案.【详解】,即将当成变量,看成常数,即或故选:【点睛】本题考查了等差数列公差的范围,看成二次方程是解题的关键.二、填空题13若恒成立,则实数的取值范围为_.【答案】【解析】根据恒成立计算对应方程的得到答案.【详解】恒成立,故对应的 故答案为:【点睛】本题考查了恒成立问题,转化为对应方程的是解题的关键.14设为等比数列的前项和,则_.【答案】【解析】根据,计算得到,代入式子化简得到答案.【详解】,故答案为:【点睛】本题考查了等比数列通项公式,前项和,意在考查学生的计算能力.1

7、5已知四棱柱的底面是矩形,则_.【答案】【解析】根据,两边平方化简得到,得到答案.【详解】故,故故答案为:【点睛】本题考查了空间向量的运算,意在考查学生的计算能力.16双曲线的方程为,为其渐近线,为右焦点.过作且交双曲线于,交于.若,且则双曲线的离心率的取值范围为_.【答案】【解析】根据渐近线解得,设,根据,解得,代入双曲线方程化简得到,得到答案.【详解】双曲线的渐近线方程为:,不妨设,则,联立解得 设,故,故 代入双曲线方程得到:,化简得到故故答案为:【点睛】本题考查了双曲线的离心率范围,意在考查学生的计算能力.三、解答题17在等差数列中,.(1)求数列的通项公式;(2)设,求数列的前项和.

8、【答案】(1)(2)【解析】(1)根据,利用等差数列公式计算得到答案.(2),利用裂项求和法计算得到答案.【详解】(1)设等差数列的公差为, , , , (2)【点睛】本题考查了等差数列的通项公式,裂项法求和,意在考查学生对于数列公式方法的综合应用.18如图,在正方体中,点是的中点.(1)求与所成的角的余弦值;(2)求与平面所成的角正弦值.【答案】(1)(2)【解析】(1)以所在的直线分别为轴,建立空间直角坐标系,计算得到,利用夹角公式计算得到答案.(2)平面的一个法向量为,利用向量夹角公式计算得到答案.【详解】(1)以所在的直线分别为轴,建立空间直角坐标系设正方体棱长为2,则.,设与所成角为

9、,则.所以,与所成角的余弦值为.(2)设平面的一个法向量为.由,取,则设与平面所成的角为,则所以与平面所成的角的正弦值为.【点睛】本题考查了异面直线夹角,线面夹角,意在考查学生的空间想象能力和计算能力.19若椭圆:与双曲线:有相同的焦点,且椭圆与双曲线交于点.(1)求的值;(2)过椭圆的右焦点且斜率为的直线与椭圆交于,两点,求的长度.【答案】(1)(2)【解析】(1)将点代入椭圆和双曲线,根据相同焦点计算得到答案.(2)计算的方程为,联立方程,根据韦达定理得到,再计算弦长得到答案.【详解】(1)椭圆与双曲线由相同焦点,且两曲线交于点 (2)椭圆方程为,则其右焦点为 的方程为由.设,则,所以的长

10、度为.【点睛】本题考查了椭圆和双曲线的标准方程,弦长的计算,意在考查学生的计算能力.20如图,四棱锥中,平面,,,.(1)求异面直线与所成角的余弦值;(2)在边是否存在一点使二面角的余弦值为,若存在请确定点的位置,不存在,请说明理由.【答案】(1)(2)存在,当满足时,能使三面角的余弦值为【解析】(1)以所在直线分别为轴,建立空间直角坐标系,计算夹角得到答案.(2)平面的一个法向量为,设平面的一个法向量为,根据夹角公式计算得到答案.【详解】(1)以所在直线分别为轴,建立空间直角坐标系,由,及得,设与所成角为,则所以,与所成角的余弦值为.(2)设,平面的一个法向量为,设平面的一个法向量为由,取,

11、则设二面角的平面角为,则得或又所以,当满足时,能使二面角的余弦值为.【点睛】本题考查了异面直线夹角,二面角,意在考查学生的计算能力和空间想象能力.21椭圆:的左,右焦应分别是,离心率为,过且垂直于轴的直线被椭圆截得的线段长为1.(1)求椭圆的方程;(2)已知直线:与椭圆切于点,直线平行于,与椭圆交于不同的两点、,且与直线交于点.证明:存在常数,使得,并求的值;(3)点是椭圆上除长轴端点外的任一点,连接,设后的角平分线交的长轴于点,求的取值范围.【答案】(1)(2)证明见解析,(3)【解析】(1)根据题意直接计算得到答案.(2)设方程,联立方程,利用韦达定理得到,计算,代入化简得到答案.(3)设

12、其中,将向量坐标代入并化简得,计算得到答案.【详解】(1)由得所以椭圆的方程为(2)又设方程为由设,则由即存在满足条件(3)由题意可知:,设其中,将向量坐标代入并化简得:,因为,所以而,所以【点睛】本题考查了椭圆方程,韦达定理的应用,向量的运算,意在考查学生的计算能力和综合应用能力.22设数列的前项和,对任意,都有(为常数).(1)当时,求;(2)当时,()求证:数列是等差数列;()若数列为递增数列且,设,试问是否存在正整数(其中),使成等比数列?若存在,求出所有满足条件的数组;若不存在,说明理由.【答案】(1)(2)()证明见解析()存在唯一正整数数对,使成等比数列【解析】(1)当时,利用公

13、式计算得到,再计算得到.(2)()化简得到,得到,化简得到得到答案.(2)()计算,假设存在正整数数组,则当,且时,故数列为递减数列,为方程的一组解,得到答案.【详解】(1)时,时,由得即时,(常数,),以1为首项,4为公比的等比数列(2)()当,时,.当时,.得:,所以.得:.因为,所以,即,所以是等差数列.()因为为递增等差数列.,又得或者(舍),所以假设存在正整数数组,使成等比数列,则成等差数列,于是,所以,()易知为方程()的一组解.当,且时,故数列为递减数列,于是,所以此时方程()无正整数解.综上,存在唯一正整数数对,使成等比数列.【点睛】本题考查了等差数列的证明,等比数列的前项和,等比数列的证明,意在考查学生对于数列公式方法的综合应用.第 19 页 共 19 页

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号