2017年电大《读写实用教程试》期末考试试题及答案

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1、试卷代号 2775座位号E口 国家开放大学 中央广播电视大学 2017年秋季学期 开放专科 期末考试 读写实用教程试题 开卷 题号 一 二 总分 分数II I I 2018年1月 得分 评卷人 I I 一 论述题 任选1题 共50分 不可多选 若多选 只选前l题评分 1 如何理解小说文体的基本特征 并举例说明 2 为什么说创造性是决定科学论文或著作价值的根本标准 二 阅读题 50分 3 阅读席慕容的散文 燕子 并回答问题 燕子 席慕容 初中的时候 学会了那一首 送别 的歌 常常爱唱 长亭外 古道边 芳草碧连天 有一个下午 父亲忽然叫住我 要我从头再喝一遍 很少被父亲这样注意过的我 心里觉 得很

2、兴奋 赶快再从头来好好地 喝一次 长亭外 古道边 刚开了头 就被父亲打断了 他问我 怎么是长亭外 怎么不是长城外呢 我一直以为是长城外啊 1550 我把音乐课本拿出来 想妥向父亲证明他的错误 可是父亲并不妥看 他只是很懊丧地 对 我说 好可惜 我一直以为是长城外 以为写的是我们老家 所以第一次听这首歌时就特别的 感动 并且一直没有忘记 想不到竟然这么多年是听错了 好可惜1 父亲一连说了两个 好可惜 然后就走开了 留我一个人站在空廖的屋子里 不知道如何 是好 前几年刚搬到石门乡间的时候 我还怀着凯儿 听医生的嘱咐 一个人常常在田野间散步 那个时候 山上还种满了相思树 苍苍翠翠的 走在里面 可以听

3、到各式各样的小鸟的鸣声 田 里面也总是绿意盎然 好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过 我就是那个时候看到那一 只孤单的小鸟的 在回边的电线杆上 在细细的电线上 它安静地站在那里 黑色的羽毛 像剪 刀一样的双尾 燕子 我心中像触电一样的呆住了 可不是吗 这不就是燕子吗 这不就是我从来没有见过的燕子吗 这不就是书里说的 外婆歌里唱的那一只燕子吗 在南国的温热的阳光里 我心中开始一边一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了 燕子啊 燕子啊 你是我温柔可爱的小小燕子啊 在以后的好几年里 我都会常常看到这种相同的小鸟 有的时候 我是牵着总儿 有的时 候 我是抱着凯儿 每一次 我都会兴奋地指给孩子看 快看 宝贝

4、快看 那就是燕子 那就 是妈妈最喜欢的小小燕子啊 怀中的凯儿丘咿呀学语 香香软软的唇间也随着我说出一些不 成腔调的儿语 夭好蓝 风好柔 我抱着我的孩子 站在南国的忏陌上 注视着那一只黑色的安 静的飞鸟 充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤 一直到了去年的夏天 因为一个部门的邀请 我和几位画家朋友一起 到南边的一个公园 去写生 在一本报道垦丁附近夭然资源的书里 我看到了我的燕子 图片上的它有着一样的黑 色羽毛 一样的剪状的双尾 然而 在图片下的解释和说明里 却写着它的名字是 乌秋 在那个时候 我的周围有着好多的朋友 我却在忽然之间觉得非常的孤单 在我的朋友 里 有好多位在这方面很有研究心得的专家

5、 我只要提出我的问题 一定可以马上得到解答 可 是 我在那个时候唯一的反应 却只是把那本书静静地合上 然后静静地走了出去 在那一刹那 我忽然体会出来多年前的那一个下午 父亲失望的心情了 其实 不必向别 1551 人提出问题 我自己心里也已经明白了自己的错误 但是 我想 二是然有的时候 在人生道路 上 我们是应该面对所有的具相 可是 有的时候 我们实在也可以保有一些小小的美丽的错 误 与人无害 与世无争 却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误 我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊 问题 1 文章抒发了作者什么样的思想感情 20分 2 文前写作者父亲误听歌词的事 对文章的主题表达起什么作用 1

6、0分 3 作者在文中综合运用了哪些种类的表达手法 20分 1552 试卷代号 2775 国家开放大学 中央广播电视大学 2017年秋季学期 开放专科 期未考试 读写实用教程试题答案及评分标准 开卷 供参考 2018年1月 一 论述题 任选1题 共50分 不可多选 若多选 只选前1题评分 1 小说文体的基本特征是 以叙述和描写笔法为主 采用灵活多样的艺术表现手法 20 分h通过情节细腻完整地刻画人物性格 20分 允许进行艺术虚构 10分 举例分析适当给分 2 因为只有创造性 才能表明科学论文或科学著作在某一领域所取得的进展和超越前人 的独特贡献 视其阐述的深广度酌情给分 二 阅读题 50分 3

7、参考答案 1 抒发了作者思乡 怀乡的复杂情感 只要言之有据 言之成理就可以酌情给分 20分 2 开头这段描写 实际上是在拓展文章主题思想的历史深度 思乡 怀乡是几代人的事 10分 3 文中的主体部分主要使用了叙述的表达手法 5分 同时还大量地使用了描写手法 如 对话描写 父亲同作者谈论 送别 歌词 自然环境描写 作者领着儿子在石门乡间散步 心理描 写 作者对燕子的触电感觉 行动描写 作者牵着 抱着孩子 当得知 燕子 是 乌秋 时的反映 等 10分 同时还使用了 寓情于事 情感渗透到从头至尾的叙事 寓情于理 结尾那充满情 感的议论 的抒情方法 文中还有说明手法的运用 对燕子状 乌秋 鸟的说明 5分 1553

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