《琵琶行(并序)》同步练习.doc

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1、琵琶行(并序)同步练习1下面加黑字的注音有误的一组是( )A浔阳(xn) 枫叶(fng) 瑟瑟(s) 迁谪(zh)B慢捻(nin) 霓裳(n) 六幺(yo) 嘈嘈(co)C幽咽(y) 暂歇(zhn) 乍破(zh) 转徙(x)D收拨(b) 裂帛(b) 钿头(din) 银蓖(b)2选出加黑词与现代汉语意义用法全都相同的一组( )明年秋 2委身为贾人妇事实 3曲罢悯然 今漂沦憔悴 铁骑突出刀枪鸣 6整顿衣裳起敛容 7恬然自安 8因为长句 9暮去朝来颜色故 10曲终收拨当心画A1256 B2347 C1389 D459103选出加点词语意义相同的一组( )4诗的结尾作者自伤身世,自觉与琵琶女颇多相似,

2、选出分析不正确的一项( )A一个“本是京城女”,一个“去年辞帝京”,都是从长安来到偏远的江州。B一个善写诗,另一个能读懂;一个会弹奏,另一个能欣赏,有他乡遇知音相见恨晚之感。C一个是誉满京都的名艺人,一个是才华横溢的大诗人,都有出类拔萃的才能。D一个因年长色衰而嫁人,一个因直言进谏而遭贬,都有荣衰变迁,“幽愁暗恨”。5下列分析不恰当的一项是( )A琵琶女“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,是由于她“平生不得志”,不便说,也不愿见人。B“大弦嘈嘈如急雨”,用“嘈嘈”这个叠字词摹声,又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。C“间关”之声,轻快流利,而这种声音又好像“莺

3、语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。D“幽咽”之声,悲抑哽塞,而这种声音又好像“泉流冰下”,视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。阅读下面刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠,完成67题。巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭酒杯长精神。6对诗中词句的解说,不恰当的一项是( )A第二句中“弃置”一词点明了被贬之意,流露着怨愤之情。B第三句的意思是,时光不会倒流,怀念旧时岁月也只能是念念思旧赋而已。C第四句借回乡情景的想像,表明自己被贬时间太久和还京途中恍如隔世的感觉。D末尾点明“席上”“酬赠”之题意,表达了要从痛苦

4、中走出的决心。7对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A一、二两句将漫长凄苦的贬谪生活高度浓缩,抒情委婉细腻,极富感染力。B三、四两句接连用典,言简意丰,含蓄地表达了思念、怨愤与无奈之情。C五、六两句以“沉舟”、“病树” 自喻,展示了生活的哲理。D全诗前半部伤感低沉,后半部开朗昂扬,情思跌宕,和谐完整,沉郁中更见豪放。8对下面芙蓉楼送辛渐(王昌龄)一诗分析不确切的一项是( )寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。A第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天,渲染出离别的黯淡气氛。B第二句写辛渐即将登舟北归,想到行人不久便将隐没在楚山之中,孤寂之感油然而生。C三、四句是作者以冰壶赠勉,寄望于友人日后依然冰清玉洁,坚持操守。D全诗既有“即景生情、情蕴景中”的特点。又有“深厚有余,优柔舒缓”的独特风格。答案与提示1C 2B 4B 5B(提示:比喻)6B 7A(提示:直接描写,并非委婉细腻)8C(提示:实指诗人自己)

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