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1、第12课 实现人生的价值授课人：王晓杰 时间：2011-12-28一、考点梳理识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用。剖析生活实例，说明人们的社会地位不同，认识事物的角度不同，时间、地点、条件不同，会形成不同的价值判断；领悟社会存在决定社会意识。剖析价值冲突的实例；体验价值比较、鉴别、选择的过程；认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。了解 哲学意义上的价值。理解 人的价值的内涵与评价。理解 价值观及其对人们行为的导向作用。理解 价值判断的含义及其影响
2、价值判断的因素。运用 作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上。运用 在劳动和奉献中创造价值。运用 在个人与社会的统一中实现价值。二、考点整合基本考点拓展延伸考点一、价值和价值观1、价值的基本含义：P962、价值观及其作用（1）、含义（2）、作用：总概括：导向、驱动、制约A、B、3、价值判断与价值选择（1）基本含义：P99（2）价值判断与价值选择特征：A、社会历史性： B、主观性：（主体差异性）（3）价值判断与价值选择标准：P99-101一是：二是：考点二、人生价值1、两个表现：一方面：另一方面：2、评价标准贡献3、创造与实现：（1）根本途径实践（2）客观条件
3、：（3）主观条件：1、哲学价值=经济学价值？2、价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着它的变化而变化。3、价值观对改造世界和人生道路的选择有促进和指导作用4、人生的价值判断和选择不是一成不变的5、站在最广大人民的立场上最高的价值标准6、集体主义是新时期倡导的价值取向7、人生价值的两个方面不是对等的8、贡献首要的、源泉 索取前提、条件三、考点强化：四、真题回顾：32高考P175-176、哲学意义上的价值是指 ，即一事物所具有的能够满足 需要的属性和功能。（1）价值观的含义：P97人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的 看法和 观点，这就是价值观。【拓展】
4、A、价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。B、价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（2）价值观的导向作用：P98价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有驱动、制约和导向作用。一是价值观对人们 具有重要的导向作用。二是价值观对 具有重要的导向作用。【原理内容】价值观对社会存在具有能动的反作用导向作用（原理）价值观对人们认识世界、改造世界有导向作用。正确的价值观对人的活动及人生选择、认识和改造世界起积极作用；错误的价值观对人的活动及人生选择、认识和改造世界起消极作用
5、。【方法论】树立正确的价值观，使我们更好的认识世界和改造世界，更好的选择人生，选择人生道路。【注意1】价值与价值观是两个既有区别又有联系的概念。从区别上看，价值是事物属性和主体需要之间的特定关系，属客观范畴；价值观则是对事物价值的总的看法和根本观点，属主观范畴。二者也存在着密切联系，人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，即价值观。【注意2】价值观的导向作用有两种不同的结果，不要把价值观的导向作用只理解为积极作用。【例1】（06年重庆）价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有（ ）田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实 这些水
6、果真香甜A. B. C D.【例2】（06年全国）“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是（ ）消费方式是人生价值观的外在表现 消费品位折射着人生的价值追求炫耀性消费扭曲了人生的价值 炫耀性消费提升了人生的价值A. B. C. D.【例3】（06北京卷）34“不知荣辱乃不能成人”，这是千百年来传颂的至理名言、胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，吸取我国传统荣辱观之精华，联系当前社会问题，面向中华民族未来，具有强烈的民族性和时代性，有利于构建和谐社会，上述材料说
7、明（ ）社会意识随着社会存在的变化而变化 价值观对人的行为有导向作用事物处于前后相继的相互联系之中 认识的根本任务在于指导实践A、 B、 C、 D、课堂练习：1西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明( )价值是主体需要与事物属性之问的特定关系 只要客观事物的属性存在，就有其价值 主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 价值是一事物对主体的积极意义A. B. C. D.2.据重庆日报报道，重庆云阳县和湖北巴东县同处三峡岸区，但在对待生长了几十年的森林上却采取了不同的方式，形成了鲜明的反差。云阳县千方百计为护江的柏
8、树治虫治病，巴东县却巧立名目砍烧连片的杉林作别用。这一事实说明( )A、不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用 B、同一价值观的导向作用也会产生不同的后果 C、价值观对人生道路具有重要的导向作用 D、价值观是一种社会意识，是社会存在的反映3人民日报指出，由于受“以粮为纲”思想的影响，解放以来洞庭湖面积迅速萎缩，其后果是水灾频繁。这一事实说明( )违背客观规律必然遭到规律的惩罚 矛盾具有特殊性 社会意识对社会存在具有能动作用价值观对人们改造世界的活动具有导向作用A. B. C. D.4、有这样一个故事：暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。沙滩的浅水洼里有许多被昨天的暴风雨卷上岸来的小鱼正
9、被太阳蒸烤着，用不了多久，小鱼就会干死。忽然，一个小男孩正在捡起小鱼并用力地扔回大海。男人忍不住地问：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道”小男孩回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起鱼扔进大海。这个感人故事里的小男孩是做法( )A.说明小男孩没有学过人生价值观，所以其做法没有体现价值观 B.体现了关心他人和社会的集体主义思想C.说明小男孩虽然没有学过人生价值观，但价值观人人都有 D.说明小男孩热爱生命3、价值判断与价值选择（1）价值判断的基本含义：P99（2）正确价值判断与价值选择的特征：A、社会历史性：价值判断和价值选择因时
10、间、地点和条件的变化而不同；B、阶级性：C、主观性：（3）正确价值判断与价值选择的标准：P99-101一是正确的价值判断和价值选择必须 ；二是正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上（最高的价值标准）4、正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系：P102判断正误：1.人生的价值判断与价值选择是一成不变的（ ） 2.要实现人生价值就要牺牲个人利益（ ）3.物质贡献和精神贡献总是统一的（ ） 4.在社会主义社会，个人利益和集体利益是完全一致的（ ）5.集体主义已成为我国每个公民的价值取向。（ ）【例4】（04年广东）同为宋朝的文化名流，苏东坡的食荔枝对广东荔枝赞不绝口，说旧咦荔枝三
11、百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的荔枝谱却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明（ ）A.价值判断总是有主观性 B.“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准C.两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的D.价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝的价值【例5】某村党支部书记坚信“一人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领全村致富后又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上致富之路。17.（07广东17）该村党支部书记的做法体现了共产党员在实践中A.发挥先锋模范作用 B.坚持科学执政、民主执政、依法执政C.落实从群众中
12、来，到群众中去的工作方法 D.坚持了辩证的否定观18.（07广东18）上述材料中“一人富了不算富，大家都富才叫富”的观点，体现的价值判断与价值选择是A.自觉遵循社会发展的客观规律 B.自觉遵循自然发展的客观规律C.个人价值与社会价值的统一 D.在劳动中创造价值【例6】国内某企业家说：“我觉得我们企业家要负起自己的责任。我们最应该做的事情就是把自己的企业做好，为社会提供更好的产品和服务。我们要照章纳税，努力增加就业机会，扩大社会财富。这是我们的本分。”据此回答27-28题。27.（07高考重庆27）材料启示：企业应该面向市场生产实现充分就业目标兼顾社会效益实现经济增长目标ABCD28.（07高考
13、重庆文综试卷28）材料表明企业经营者的价值观影响企业的生存和发展 企业经营者的价值观决定企业的生存和发展企业追求经济效益与坚持集体主义原则具有一致性企业追求经济效益与加强企业经营管理具有一致性A B C D【例7】（四川卷31）著名科学家爱因斯坦在学术界担任要职，但对薪金要求却很低，对名利十分淡泊。他曾把一张1500美元的支票当书签用，有人见了大为惊讶，他却平静地说：“重要的不是这个，而是科学。”这表明爱因斯坦追求的是不求享乐的人生观 集体主义的价值观 符合事物发展规律的价值观 符合人类根本利益的价值观A. B. C. D.【例8】（2007年全国卷31）有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨，技艺炉火纯青。一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此，珠宝商感叹不已。这个寓言表达的哲学道理是在生活中人们辨别真伪是没有意义的 游戏并快乐才是人们生活的真实意义 人们对同
