七年级下册生物知识点归纳总结（可编辑范本）

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1、七年级下册生物知识点归纳总结(此范文内容仅供学习阅读与借签，请勿照-搬-照-抄!) 一、人的由来 1、人类的起源和发展 1) 1859年世界著名的进化论建立者达尔文出版物种起源一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。 2) 人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。 3) 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。 4) 由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。 5) 人类的进化过程主要特征: 起源森林古猿 运动方式使人的形态发生改变:臂行 半直立行走 直立行走。 劳动改善人类的生存条件:不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造

2、和使用复杂工具。生活习性以及语言的产生:赤身裸体 懂得御寒、遮羞。 2、人的生殖 1)男性生殖系统的结构和功能: 睾丸:产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官) 内生殖器 附睾:贮存和输送精子 输精管:输送精子 精囊腺和前列腺:分泌黏液 外生殖器 阴囊:保护睾丸 阴茎:排精、排尿 女性生殖系统的结构和功能: 卵巢:产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官) 内生殖器 输卵管:输送卵细胞，受精的场所 子宫:胚胎、胎儿发育的场所 阴道:精子进入，月经流出，胎儿产出的通道 外生殖器:即外阴 精子:小，似蝌蚪，有长尾，能游动。 卵细胞:球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养

3、。 2)受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所:输卵管。 3)一个人的发育起始于受精卵的形成。 受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕 4)胚胎的发育和营养: 睾丸 精子 输卵管 输卵管 子宫内膜 子宫分娩 +受精卵 胚乳 胚胎 胎儿 婴儿 卵巢 卵细胞 结合 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 5)胚胎的营养: 胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。 8周成胎儿(出现人形)40周(280天)分娩 3、青春期人生中身体发育和智力发展

4、的黄金时期。 青春期发育: 形态特点:身高、体重迅速增长 大脑 功能特点 心脏 结构、功能完善化 肺功能 性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到性激素的调节。 性发育 第二性征的发育:除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。 青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长; 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。 3、青春期的卫生: 1)遗精:男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。 2)月经:女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。 形成原因:卵巢和子宫内膜的周期性变化有关 形成过程:卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育

5、成熟从卵巢排出，若未 受精 雌性激素分泌减少 子宫内膜坏死、脱落 出血(脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出)形成月经。 卫生保健:(课本16页) 4、计划生育的目标:控制人口数量、提高人口质量。 计划生育的具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。其中少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高人口素质。 二、人体的营养 1、食物中的营养物质 1)蛋白质:构成人体细胞的基本物质，促进人的生长发育及受损细胞的修复和更新，为人体的生理活动提供能量。 糖类:人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。 脂肪:供能物质，单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内。 维生素:不参

6、与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。 (课本26页表2)维生素A:。缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症 维生素B1: 缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振 维生素C: 缺乏时，坏血病，抵抗力下降 维生素D: 缺乏时，佝偻病、骨质疏松症 水:约占体重的60%70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水，人体内的水能溶解和运输营养物质及废物。 无机盐: 如:钙:儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松。 磷:缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。 铁:构成血红蛋白，缺乏导致贫血 缺碘:甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍 缺锌:生长发育不良、味觉发生障碍。 2)病人不

7、能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。 3)病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。 4)儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉?原来，这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。 2、消化和吸收 1)消化系统的组成 消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化食物和吸收营养物质等。 消化系统 消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，分泌消化液。 肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化。(胆汁不含消化酶但可以通过乳化作用增大脂肪与酶的接触面积，有利于脂肪消

8、化。) 2)小肠的结构特点: 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠适于消化、吸收的特点:(1)最长; (2)内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);( 3)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质;(4)有各种消化液，消化液的含量最多。 3)食物的消化:在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。 化学性消化:通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。 唾液淀粉酶 酶(肠液、胰液)

9、 淀粉的消化(口腔、小肠):淀粉 麦芽糖 葡萄糖 酶(胃液、胰液、肠液) 蛋白质的消化(胃、小肠):蛋白质 氨基酸 胆汁(肝脏) 酶(肠液、胰液) 脂肪的消化(小肠):脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 4)营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 胃:吸收少量的水、酒精(非营养物质) 小肠(主要的吸收场所):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。 大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管( 淋巴管 血液循环)吸收;其他从小肠绒 毛的毛细血管吸收。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。 大肠:吸收少量水、无机盐和一部分维生素 3、关注合理

10、营养和食品安全 1)合理营养按时进餐 不偏食、不挑食、不暴饮暴食 ;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔); 早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%。 2)食品安全 (1)应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容，根据生产日期和保质期推算有没有过期。(2)购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。(3)食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮;发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用; 2017七年级下生物知识点归纳总结:第3-4章 三、人体的呼吸 1、

11、呼吸道对空气的处理 1)、呼吸道的组成: 呼吸道:由鼻腔、咽 、喉 、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。 肺:气体交换的场所 痰的形成:气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。 2)、肺(1)位置:胸腔内，左右各一 (2)结构:肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。 (3)功能:气体交换 2、发生在肺内的气体交换 1)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。 2)人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化: 3)原理:呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被

12、动地扩大和回缩 吸气和呼气 4) 体内气体的交换: 二氧化碳 (1)肺泡内的气体交换:血液 肺泡 氧气 氧气 (2)组织里的气体交换:血液 组织细胞 二氧化碳 3、空气的质量与健康:空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大 有害物质能引起呼吸系统的疾病 四、人体内物质的运输 1、流动的组织-血液 1)血液的组成和功能 血浆 成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能:运载血细胞，运输养料和废物。 血细胞: 红细胞 白细胞 血小板 血红蛋白:红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性:在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。 血液的功能:运输、防御保护、调节体温 2、血流的管道

13、血管 1)血管的种类、结构与功能 3、输送血液的泵-心脏 1)心脏的结构和功能:位于胸腔中部，偏左下方 由心肌构成 有四个腔:左心室 连接主动脉，壁最厚 右心房 连接上、下腔静脉 右心室 连接肺动脉 左心房 连接肺静脉 瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开) 保证血液按一 动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开) 定的方向流动 心脏的功能:血液循环的动力器官 2) 血液循环 (1)血液循环的概念和途径: 概念:血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。 分为体循环和肺循环: 体循环:左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 毛细血管 肺循环:左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室 (2)出血的初步护理: 毛细血管出血:血液呈红色，自然止血，应消毒; 动脉出血:血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血; 静脉出血:血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。 4输血与血量 1)血型的发现:1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型 2)