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1、2016-2017学年山东省济宁市曲阜市书院街道办事处圣林中学八年级（上）第一次月考物理试卷一、填空题（每空1分共12分）、1否定托勒玫关于“地心说”的结论的自然科学家是，他通过长期观察、推论得出“日心说”，有力的推动人类的发展2给下列数据填上适当的单位：（1）课桌的高度大约是80（2）刘翔110栏的平均速度是30（3）运动员100米跑的时间是113完成下列填空：（1）3km=m （2）22cm=m （3）2h=s（4）40m/s=km/h4“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中前一句所选参照物是，后一句所选参照物是人坐在向前行驶的汽车里，看到路旁的树木向车后方退去，他是以作参照物5在遵守交通规
2、则的前提下，从看到图中的两个交通标志牌的地方到达西大桥，匀速行驶的汽车最快要min二、选择题（每题2分共30分）6在科学探究中“交流合作”这个环节，你认为（）A应该回避，资料保密B应该大力提倡，资源共享C可有可无，不影响探究D有困难时才要交流7用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是（）A观察时，视线未能与刻度尺垂直B未能估读到分度值的下一位数C测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀D物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度8下列说法中正确的是（）A物体的运动和静止都是绝对的B只能选静止不动的物体作为参照物C宇宙中除机械运动外，再没有其他形式的运动
3、D选择不同的参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的9在超市，一位乘客坐着电梯上升过程时，看到另一个电梯正在向下运动那么，你认为另一个电梯对于地面的运动（）A一定是上升B一定是下降C一定是静止D无法确定10甲、乙两车以相同速度同向做匀速直线运动，若以乙车做参照物，则（）A甲是静止的B甲是运动的C甲、乙都是运动的D无法确定11下列有关误差的说法中正确的是（）A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量，就可以避免误差D选用精密的测量仪器可以消除误差12教室门框的高度最接近于（）A1米B2米C5米D8米13用分度值是1 mm的刻度尺测量物理课本的宽度，下列记录
4、中正确的是（）A184mmB18.4mC1.84dmD184.0mm14我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽绕地心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参照物是（）A太阳B月亮C宇宙飞船D地球15下列物体可能做匀速直线运动的是（）A从楼上落下的物体B随输送带运动的纸箱C沿跑道滑行的飞机D进站的火车16在龟兔赛跑的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（）A乌龟的速度始终大于兔子的速度B兔子的速度始终大于乌龟的速度C兔子的平均速度大于
5、乌龟的平均速度D乌龟的平均速度大于兔子的平均速度17从匀速直线运动的速度公式v=可知，以下叙述正确的是（）A速度与路程成正比B做匀速直线运动的物体的速度与时间或路程无关C速度与时间成反比D速度随时间或路程的改变而改变18短跑运动员5s内跑了50m，羚羊2min内奔跑2.4km，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从大到小的排列顺序是（）A汽车、羚羊、运动员B羚羊、汽车、运动员C羚羊、运动员、汽车D运动员、羚羊、汽车19如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（）ABCD20“纳米”是一种长度单位，1 nm=109m，纳米技术是以0
6、l100nm这样的长度为研究对象的前沿科学目前我国在对纳米技术的研究方面已跻身世界前列，1.76109nm可能是（）A一个人的身高B物理课本的长度C一座山的高度D一个篮球场的长度三、实验与探究题（每空1分共9分）21如图所示，用最小刻度不相同的刻度尺测量物体A的长度图（a）中，物体A长度为cm图（b）中，物体A长度为cm22某同学测量某物体的长度时，三次测量的记录2.13cm、2.16cm、2.14cm，那么测量的平均值是cm，所用刻度尺的分度值是23小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数
7、字分别是“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）（3）请根据图中所给信息回答：sAB=cm，tBC=s，vAC=cm/s（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”）四.计算题（24题4分25题5分共9分）24汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着又以20m/s的速度的继续行驶了1000m求：（1）该汽车在前500s行驶的路程是多少米？（2）该汽车以20m/s的速度行驶了多少秒？25如表为4407次列车的时刻
8、表停靠站到达时刻开车时间里程/km保定0：541：000定州1：401：4360新乐2：302：33105（1）列车从保定到新乐的运行时间是多少？（2）从其中的4407次列车时刻表中可知从保定到新乐间火车的平均速度是多少？2016-2017学年山东省济宁市曲阜市书院街道办事处圣林中学八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空1分共12分）、1否定托勒玫关于“地心说”的结论的自然科学家是哥白尼，他通过长期观察、推论得出“日心说”，有力的推动人类的发展【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程【分析】本题根据对重大贡献的科学家的认识写出答案【解答】解：哥白尼用日心说否定了影响人类达千
9、年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程故答案是；哥白尼2给下列数据填上适当的单位：（1）课桌的高度大约是80cm（2）刘翔110栏的平均速度是30km/h（3）运动员100米跑的时间是11s【考点】物理量的单位及单位换算【分析】根据常用的长度、速度、时间单位，及对实际情况的掌握，确定各量的单位【解答】解：（1）常用的长度单位有：m、cm、mm等，课桌的高度大约是80cm；（2）刘翔110栏的最好成绩是12.88s，平均速度为v=m/s30km/h；（3）常用的时间单位是h、min、s，运动员100米跑的时间是11s；故答案为：（1）cm；（2）km/h；（3）s3完成下列填空：（1）
10、3km=3103m （2）22cm=0.22m （3）2h=7200s（4）40m/s=144km/h【考点】物理量的单位及单位换算【分析】此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答【解答】解：（1）因为1km=103m，所以3km=3103m；（2）因为1cm=0.01m，所以22cm=220.01m=0.22m；（3）因为1h=3600s，所以2h=23600s=7200s；（4）因为1m/s=3.6km/h，所以40m/s=403.6km/h=144km/h故答案为：（1）3103；（2）0.22；（3）7200；（4）1444“小小竹排江中游，巍
11、巍青山两岸走”中前一句所选参照物是青山，后一句所选参照物是竹排人坐在向前行驶的汽车里，看到路旁的树木向车后方退去，他是以汽车（或乘客）作参照物【考点】参照物及其选择【分析】在判断物体是运动还是静止时，要先选取一个标准作为参照物，参照物不同，同一物体的运动情况也会发生变化【解答】解：歌词“小小竹排江中游”中的“游”是指竹排的运动，所以应选竹排之外并且与竹排的位置发生改变的河岸或青山为参照物；歌词“巍巍青山两岸走”中的“走”是青山的运动，所以应选青山之外并且与青山的位置发生改变的竹排为参照物；人坐在向前行驶的汽车里，路旁的树是被研究的物体，路旁的树向后退去，树是运动的，汽车（或乘客）和树木之间发生
12、位置改变所以树木向后退是以汽车（乘客）为参照物的故答案为：青山；竹排；汽车（或乘客）5在遵守交通规则的前提下，从看到图中的两个交通标志牌的地方到达西大桥，匀速行驶的汽车最快要12min【考点】速度公式及其应用【分析】（1）“40”是某一路段的限速值，意思是此路段机动车最大速度不能超过此数值；（2）“8km”是里程值，表示此地到某处的距离（3）已知汽车行驶的距离和速度，利用v=计算所用时间【解答】解：（1）“40”表示此路段机动车最大车速不能超过40km/h；“8km”是里程值，表示此地到西大桥的距离为s=8km，（2）v=，匀速行驶的汽车最快所需要的时间：t=0.2h=12min故答案为：12
13、二、选择题（每题2分共30分）6在科学探究中“交流合作”这个环节，你认为（）A应该回避，资料保密B应该大力提倡，资源共享C可有可无，不影响探究D有困难时才要交流【考点】物理学方法【分析】（1）新课程提倡学生的主动性学习，强调探究式学习；探究式学习符合学生认识事物的规律，能激发学生提高学习兴趣，提升学习动力；（2）科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作【解答】解：“评估”和“交流合作”环节是探究活动中不可缺少的部分，学生通过“评估”和“交流合作”环节，对探究过程进行再认识，从而发现问题，提出疑问，解决问题，提高探究能力，学生
14、在“评估”和“交流合作”环节中才能体会到科学探究的乐趣，领悟科学探究的思想和精神故选B7用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是（）A观察时，视线未能与刻度尺垂直B未能估读到分度值的下一位数C测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀D物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度【考点】刻度尺的使用；误差及其减小方法【分析】（1）误差是客观存在的，是由测量工具不够精密、测量方法不够科学等因素引起的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免（2）错误是由于刻度尺的使用方法或读数方法不正确而造成的【解答】解：A、使用刻度尺读数时，视线必须和刻度尺垂直，如果不垂直造成的是错误，故A不是误差，与题意不符；B、记录长度测量结果时，应估读到分度值的下一位，如果没有估读，数据是错误的，不是误差，故B与题意不符；C、刻度尺本身刻度不均匀，是由测量工具造成的，产生的是误差，不是错误，故C与题意相符；D、
