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1、20152016学年第一学期期中质量检测八年级语文试题（120分钟，满分120分）题号15611121415-18192324总分核分人得分得分评卷人一、（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A. 寒噤(jn) 奔丧(bn) 愧怍(zu) 稀罕(hn)B. 焦灼(zhu) 掳掠(l) 诘问(ji) 伎俩(li)C. 仄歪(z) 疮疤(chun) 接济(j) 琐屑(xi) D. 箱箧(qi) 交卸(xi) 呵斥(h) 瓦砾(l)2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 赋闲 癫沛 锐不可当 张皇失措B. 惊悚 噩耗 月明风清 风尘苦旅C. 滞笨 央告 大庭广众
2、 连声喏喏D. 阻遏 制裁 鸡零狗碎 微不足到3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A. 在任何熟读历史的人眼中，不低眉顺眼低头服从乃是人类最初的品德。B他说话总是直来直去，从不转弯抹角。C华尔街金融风暴使一些人的财产荡然无存。D每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作。4.下列句子中没有语病的一句是（ ）A. 童话皇帝的新装是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。B. 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。C. 随着农家乐的兴起和快速发展，使南部山区旅游已逐步上升到一个产业化阶段。D. 为了防止酒驾事件不再发生，济南市加大了巡查整治力度
3、。5.下列关于三国演义的表述，不正确的一项是（ ）A.三国演义作者以蜀汉为中心，以魏蜀吴三国的矛盾斗争为主线，来组织全书的故事情节，既写得曲折多变而又前后连贯，既有主有次，又主次密切配合。B.“巧授连环计”是三国演义中的情节，写的是徐庶向曹操献连环计，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。C.曹操是三国演义中作者着力刻画的一个“奸雄”形象，许劭对他的评价是“治世之能臣，乱世之奸雄”。他自己的人生格言是“宁教我负天下人，休教天下人负我”。这句格言是他错杀吕伯奢后对陈宫所说。D. 三国演义中刘备、关羽、张飞在张飞家后园桃园结义之后，一直亲如手足，三人名为君臣，实为兄弟
4、。二、（25分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成68题。（每小题2分，共6分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！得分评卷人6. 解释下列句中加点词语。濯清涟而不妖 濯： 可远观而不可亵玩焉 亵： 7.翻译下列句子。中通外直，不蔓不枝。 8. 本文通过采用 的写法，表达了作者 的高尚品格。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成911题。
5、（每小题2分，共6分）鲁人徙越鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？” （选自韩非子说林上）【注释】屦(j)：古代的一种麻鞋。缟（go）：古代的一种白绢，周人用缟做帽子。履（l)：穿。 跣（xin）：光脚。 冠：帽子。得分评卷人9用“/”给下面的句子断句。（只画一处）以 子 之 所 长 游 于 不 用 之 国座号10选出加点词意义和用法相同的一项（ ）A. 可引而用之 何陋之有B. 而欲徙于越 濯清涟
6、而不妖C. 陶后鲜有闻 芳草鲜美D. 寻向所志 未果，寻病终11从“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”这句话中，你看出鲁人是个什么样的人？（三）诗歌阅读理解阅读下面诗歌，完成1213题。（每小题3分，共6分）得分评卷人庆全庵桃花谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。【注释】谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。12首句化用了 的典故，“桃红又见一年春”中“又”一字写出了 。13这首诗表达了作者怎样的情感？（四）名句名篇默写得分评卷人14.补写出下列句子的上句或者下句。（每小题1分，共7分）会当凌绝顶， 。 （杜甫望岳） ，恨别鸟惊心
7、。（杜甫春望） ，老大徒伤悲。 （汉乐府长歌行）乡泪客中尽， 。 （ 孟浩然早寒江上有怀）晴川历历汉阳树， 。 （崔颢黄鹤楼）气蒸云梦泽， 。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相） ， 。水不在深，有龙则灵。 （刘禹锡陋室铭）三、（30分）（一）阅读下面两篇文章，完成1522题。（一）高大上的“正”字计数法 沈碧格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更有英国人那奇葩的计票方式。从新闻照片里可以清楚地看到，统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠，视觉效果非常凌乱。这引得人们议论纷纷：“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式。” “这不数着数着就乱了吗？”对比之下，我国的“正”字计
8、数法立刻显得又机智又高端。这个方法广泛流行于庙堂之上和群众之间，为大家所喜闻乐见。五笔一字，整齐划一，视觉效果简洁明了，能够大大提高统计效率。相信很多小伙伴从小学选班委开始就用“正”字计数，一路画“正”直到现在。这么好用的方法，究竟是谁先想到的呢？“正”字曾经是古代大数单位之一。汉代数术记遗中记载的大数有：亿、兆、京、垓、秭、壤、沟、涧、正、载。又因为“数有十等，若言十万曰亿，则十亿曰兆，十兆曰京也。”以此类推，“正”代表一个相当大的计数单位，是10的40次方。“正”字计数法的使用，要追溯到清末民初的上海。旧上海，起初进戏园看戏是由服务员领座，善写计数的服务员将卖座情况写在“大水牌”上。由于时
9、间紧，怕误记，为了稽核总数，每满五个看客，就写一个“正”字。后来看戏的人增多，戏园规模扩大，这种方法被戏票所取代，但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴，广泛应用起来。明治维新之后，日本也开始采用这种计数方法。此前的江户时代，他们曾使用“玉”字来计数，同样是五个为一个单位。从解剖学角度来说，由于绝大多数人生来就具有十根手指，因而在进化史中促成了十进制的广泛采用，而五画字和五画符号便于十进制计数，在许多国家和地区都曾被使用过。但在所有五画字中，只有“正”字字形规矩简洁，只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连，甚至连每一划的长度都大致相等。所以，作为计数符号，没有比它更合适的了。“正”字的含义相当
10、正能量。它的本义是平正、不偏斜。在词典中“正”的含义很多，大多都是褒义，如正直、正大光明、正人君子、刚正不阿足见人们对“正”字的喜爱。同时，它也有着“匡正”“正确”的含义，是人们表达信任的基准。在投票选举中，人们最希望的是公平公正。“正”字计数不仅字形方正简洁，还满足了人们对“执行公正”“品行端正”的美好想象，寄托着人们对选举的信心和希望。从外形到内涵，“正”字都是完美的计数工具，无怪乎人们称赞它是高大上的计数方法了。（选自知识窗 有删改）得分评卷人15开篇介绍苏格兰公投的计票方式有何作用？（3分） 16结合全文，谈谈“正”字计数法的“高大上”具体体现在哪些方面？（5分） 17第段中加点词语“
11、绝大多数”能否删掉，为什么？（3分）由于绝大多数人生来就具有十根手指，因而在进化史中促成了十进制的广泛采用。 18. 第段主要运用了什么说明方法？有什么表达作用？（3分） （二）炸豆 阿慧天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的。露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚里，黄豆就黄得耀眼了。农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边齐齐倒
12、下。割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐俩在豆的音乐里喜悦。黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。小姐妹爱惜地把它们捡起，粒粒裹带女娃的牵挂。奶奶患了严重的眼疾，眼睛红肿成一条细缝。夜夜枕边有炸豆的声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。奶奶说：“有碗豆芽汤喝，该多好啊！”可是，豆还没有脱粒归仓。小姐俩就端起茶缸来到豆地，眼见各自茶缸里的豆粒，像太阳一样越升越高。突然，小妹锐利地一声尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒惊恐地蹦跳
13、，纷纷逃入草叶。一条蛇盘成腐败豆叶的颜色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦。那蛇迅速伸展阴冷的身子，曲曲弯弯去追红衣小妹。小妹惊梦般逃向地头，那里有棵高大的苦楝树。小姐姐扭头发现小妹的危险，她大叫着追蛇。蛇昂起尖脑袋，麻花着软身子，追逐妹妹，小妹惊叫得不成样子，田野的空气忍不住战栗。小姐姐举起茶缸砸向蛇头，蛇疼得一抽，辨不清方向，冲向路边水沟。小姐妹背靠苦楝树，小脸儿如苦楝果般白白黄黄。镰刀割去粗硬的豆棵，留下钉子似的斜尖儿。斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底，扎破她们白嫩的脚板。麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。小姐姐把树下的尘土，拢起一个温软的小丘，姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤
