《《口语交际：父母之爱》课件123》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《口语交际：父母之爱》课件123（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、父母之爱 古今中外 有无数人赞美过父母之爱是人世间最纯洁 最美好的情感 那么 在生活中 你的父母又是怎样爱你的呢 你能把父母爱你的一些生活片段讲述出来和其他同学一起分享吗 二 互动交流 一 结合事例 感悟深情 1 认真倾听 2 表达清楚 3 文明有礼 4 大胆发言 交际要求 小组交流 父母之爱是那样深沉而感人 为了儿女 父母们不知吃过多少苦 受过多少累 不知起过多少早 贪过多少黑 真是可怜天下父母心啊 小结 游子吟作者 孟郊 唐 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 二 阅读故事 交流见解 故事1 李刚的学习成绩忽高忽低 考得不好时 爸爸会严厉批评他 批评完之
2、后 爸爸对李刚说 我们爱你 所以这么严格要求你 故事2 王小雅的妈妈每天帮她收拾房间 整理书包 还陪她写作业 有一次 妈妈连续几天不在家 王小雅不是忘了带文具盒 就是忘了带作业本 自己的房间也是乱七八糟的 故事3 陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋 周末还带他出去看电影或爬山 你怎样看待故事中爸爸妈妈的做法 如果你是他们中的一个 会怎样与父母交流 1 自由阅读 小组交流 李刚的爸爸教育方式不当 使李刚畏惧考试 出现这种情况 爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因 以便查漏补缺 在鼓励中激发李刚的学习兴趣 让李刚在原有的基础上获得一步步提高 王小雅妈妈的包办 使王小雅养成了丢三落四的不良习惯 这是对
3、王小雅的溺爱 不是真正之爱 王小雅妈妈应该有意识地锻炼孩子的独立生活能力 陈敏爸爸的做法是正确的 他像朋友一样和孩子相处 引导孩子学会生活 亲近自然 接受教育 接受锻炼 提高能力 1 问题引导 假如李刚的爸爸 王小雅的妈妈就在你的面前 你会怎样去劝说他们 2 小组同学互相交流 三 再创情境 提升应对能力 四 联系生活 诉说经历 1 在生活中你和爸爸妈妈有没有发生过类似的事情 你当时是怎么想的 又是怎么做的 说出来与大家一起讨论 2 小组交流 全班评议 看讲的同学内容是否符合要求 语言是否流畅 重点是否突出 3 组内推选代表 参加全班交流 同学们 父母辛辛苦苦地把我们抚养大 尽管他们从来没有想过
4、要儿女的回报 但是儿女的爱也会让他们感到温暖和幸福 你想怎样回报父母的爱呢 你有什么心里话想对你的父母说吗 播放音乐 烛光里的妈妈 五 课外作业1 回家以后把这三个故事讲给爸爸妈妈听 并请他们谈谈看法 2 向父母讲讲自己上课的感受 表达自己对父母的恩情 3 收集有关父母之爱的故事 诗歌 散文 就不能让我试一试吗 我会非常仔细 我知道您是担心我 怕我受伤 可我真得很想帮你减少负担而已 我只想告诉你 我已经长大了 还有一次 是一个非常凉爽的晚上 妈妈拿来了一些新的产品 我想帮妈妈做 就用那渴望的眼神看着妈妈 说 妈妈 我来帮你做吧 我非常的兴奋 等待妈妈的回答 但妈妈想的不跟我一样 妈妈说 不让你做 这个你一做就有可能会做弯的 你去看书吧 虽然我喜欢看书 但更想帮助妈妈 妈妈一次又一次的拒绝了我 但我是不会放弃的 我一定让妈妈知道 我已经长大了 父母的眼里 我们永远都是小孩子 妈妈 您不让我帮您 我非常伤心 您没有给我一次机会 我还是想告诉你 我已经长大了 评析 从选材看 小作者选择了大家感兴趣的话题 表达了自己的真情实感
