《山东省平邑县曾子学校高中语文5《滕王阁序》导学案1(无答案)新人教版必修5》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省平邑县曾子学校高中语文5《滕王阁序》导学案1(无答案)新人教版必修5(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、滕王阁序(第一课时)【导学目标】1了解王勃生平与作品,了解骈体文的文体特征,积累文化知识。2 诵读课文,理清思路,把握文章大意。3掌握基础文言知识。【自主学习】一 、文学常识 1、王勃(649-675),字子安,降州龙门(现在山西河津)人,初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。王勃才华早露,六岁即善写文章,十四岁便科举中第。被司刑太常伯刘祥道赞为神童,向朝廷表荐,对策高第,援朝散郎。沛王李贤闻其名声,邀请他作王府侍读,两年后因一篇檄英王鸡的游戏文章触怒了唐高宗,被逐出沛王府。因擅杀官奴而犯罪,父亲也受连累贬为交趾令。上元二年(公元675),王勃前往交趾省亲,途经
2、南昌,正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的滕王阁序。两个月后,王勃渡海溺水,英年早逝。 2、序,文体的一种有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,如南朝梁萧统的文选序。赠序,是指亲友间以作文相赠,表达惜别、祝愿、劝勉之意,如韩愈送李愿归盘古序,明宋濂送东阳马生序等。宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之兰亭集序。 3、骈文,是魏晋后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同,语言上有三方面的特点:第一是语句方面的特点,即骈偶和“四六”;第二是
3、语音方面的特点,即平仄相对;第三是用词方面的特点,即用典和藻饰。 本文有四字句、六字句、七字句等,要注意朗读的节奏: (1)四字句只有一种情况,即二二式,如:南昌/故郡,洪都/新府,星分/翼轸,地接/衡庐 。 (2)六字句的情况大致有四种,如:孟学士/之词宗;王将军/之武库临/帝子之长洲,得/天人之旧馆山原/旷其盈视,川泽/纡其骇瞩钟鸣/鼎食/之家;青雀/黄龙/之舳 (3)七字句大致有四种读法,如:襟三江/而带五湖,控蛮荆/而引瓯越物华天宝,龙光/射/牛斗之墟;人杰地灵,徐孺/下/陈蕃之榻都督阎公/之雅望,棨戟遥临;宇文新州/之懿范,襜帷暂住落霞/与孤鹜/齐飞,秋水/共长天/一色 。二、基础知
4、识梳理1、读音 翼轸 ( ) 瓯( )越 棨戟( ) 懿( )范 襜( )帷 潦( )水 骖騑( ) 崇阿( ) 鹤汀凫渚( ) 绣闼( ) 雕甍( ) 纡( ) 舳( )遄飞( )睢园( ) 睇眄( )帝阍( ) 舛( )宗悫( ) 簪笏( )叨( )2、古今异义腾蛟起凤,孟学士之词宗阮籍猖狂千里逢迎童子何知彩彻区明3、词类活用(一)名词的活用1.名词作状语雄州雾列,俊采星驰 上出重宵,下临无地2.名词作动词一言均赋 目吴会于云间烟光凝而暮山紫 梓泽丘墟3.名词的意动襟三江而带五湖(二)形容词的活用四美具,二难并 宾主尽东南之美(三)动词的使动用法徐孺下陈蕃之榻 腾蛟起凤川泽纡其骇瞩 屈贾谊
5、于长沙窜梁鸿于海曲 4、虚词(1)时维九月 (2)山原旷其盈视 (3)遥襟甫畅 (4)宁移白首之心(5)叨陪鲤对 (6)是所望于群公 (7)敢竭鄙怀 【合作探究】1、浏览课文,概括各部分的内容。2、第二、三段作者按照怎样的思路写滕王阁的宏伟构筑及周围美丽秋景?【达标检测】一、基础训练1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是() A徐孺(r) 棨(q)戟 襜帷(wi) 星分翼轸(zhn) B萦(yng)回 胜饯(jin) 涸(h)辙 钟鸣鼎(dng)食 C东隅(y) 请缨(yng) 猖(chng)狂 衡阳之浦(f) D暇(xi)日 雨霁(j) 邺(y)水 遥襟甫(f)畅 2、下列词语书写有错的一
6、组是() A.鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝 B.落霞孤骛舸舰迷津萍水相逢 C.棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞 D.无路请缨星分翼轸青云之志 3、下列各组句子中加点的词语意思完全相同的一组是()A尽 B数C凌D遏4、下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A阮籍猖狂,岂效穷途之哭 B时运不齐,命途多舛C千里逢迎,高朋满座 D童子何知,躬逢胜饯5、下列四句中都有词类活用现象,选出与例句加点字活用类型相同的一项()例:俊采星驰A目吴会于云间B宾主尽东南之美 C雄州雾列 D襟三江而带五湖6、找出与例句对偶句式结构相同的一项例:披绣闼,俯雕甍A东隅已逝,桑榆非晚 B潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫C云销雨霁
7、,彩彻区明 D望长安于日下,目吴会于云间7、下列对有关语句分析不正确的一项是:A“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。”本句在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。B“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。”写滕王阁周围景物,是近景。C“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉;青天碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了秋晚暮色之美。D“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端。8、翻译下列句子。(1)俨骖騑于上路,访风景于崇阿。(2)遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。(3)四美具,二难并。(4)老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。二、仿照前两句的句式,在后面横线上再写两句。 王勃不亲登滕王阁,断然写不出“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的名句;李白不在庐山观望瀑布,也绝不会有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的豪情;_,_;_,_。5