《山东省平邑县曾子学校高中语文5《滕王阁序》导学案1（无答案）新人教版必修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省平邑县曾子学校高中语文5《滕王阁序》导学案1（无答案）新人教版必修5（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、滕王阁序（第一课时）【导学目标】1了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累文化知识。2 诵读课文，理清思路，把握文章大意。3掌握基础文言知识。【自主学习】一 、文学常识 1、王勃（649-675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第。被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇檄英王鸡的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。上元二年（公元675），王勃前往交趾省亲，途经
2、南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的滕王阁序。两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。 2、序，文体的一种有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的文选序。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈送李愿归盘古序，明宋濂送东阳马生序等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之兰亭集序。 3、骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是
3、语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。 本文有四字句、六字句、七字句等，要注意朗读的节奏： （1）四字句只有一种情况，即二二式，如：南昌/故郡，洪都/新府，星分/翼轸，地接/衡庐 。 （2）六字句的情况大致有四种，如：孟学士/之词宗；王将军/之武库临/帝子之长洲，得/天人之旧馆山原/旷其盈视，川泽/纡其骇瞩钟鸣/鼎食/之家；青雀/黄龙/之舳 （3）七字句大致有四种读法，如：襟三江/而带五湖，控蛮荆/而引瓯越物华天宝，龙光/射/牛斗之墟；人杰地灵，徐孺/下/陈蕃之榻都督阎公/之雅望，棨戟遥临；宇文新州/之懿范，襜帷暂住落霞/与孤鹜/齐飞，秋水/共长天/一色 。二、基础知
4、识梳理1、读音 翼轸 （ ） 瓯（ ）越 棨戟（ ） 懿（ ）范 襜（ ）帷 潦（ ）水 骖騑（ ） 崇阿（ ） 鹤汀凫渚（ ） 绣闼（ ） 雕甍（ ） 纡（ ） 舳（ ）遄飞（ ）睢园（ ） 睇眄（ ）帝阍（ ） 舛（ ）宗悫（ ） 簪笏（ ）叨（ ）2、古今异义腾蛟起凤，孟学士之词宗阮籍猖狂千里逢迎童子何知彩彻区明3、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语雄州雾列，俊采星驰 上出重宵，下临无地2.名词作动词一言均赋 目吴会于云间烟光凝而暮山紫 梓泽丘墟3.名词的意动襟三江而带五湖（二）形容词的活用四美具，二难并 宾主尽东南之美（三）动词的使动用法徐孺下陈蕃之榻 腾蛟起凤川泽纡其骇瞩 屈贾谊
5、于长沙窜梁鸿于海曲 4、虚词（1）时维九月 （2）山原旷其盈视 （3）遥襟甫畅 （4）宁移白首之心（5）叨陪鲤对 （6）是所望于群公 （7）敢竭鄙怀 【合作探究】1、浏览课文，概括各部分的内容。2、第二、三段作者按照怎样的思路写滕王阁的宏伟构筑及周围美丽秋景？【达标检测】一、基础训练1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是（） A徐孺（r） 棨（q）戟 襜帷（wi） 星分翼轸（zhn） B萦（yng）回 胜饯（jin） 涸（h）辙 钟鸣鼎（dng）食 C东隅（y） 请缨（yng） 猖（chng）狂 衡阳之浦（f） D暇（xi）日 雨霁（j） 邺（y）水 遥襟甫（f）畅 2、下列词语书写有错的一
6、组是（） A.鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝 B.落霞孤骛舸舰迷津萍水相逢 C.棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞 D.无路请缨星分翼轸青云之志 3、下列各组句子中加点的词语意思完全相同的一组是()A尽 B数C凌D遏4、下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A阮籍猖狂，岂效穷途之哭 B时运不齐，命途多舛C千里逢迎，高朋满座 D童子何知，躬逢胜饯5、下列四句中都有词类活用现象，选出与例句加点字活用类型相同的一项()例：俊采星驰A目吴会于云间B宾主尽东南之美 C雄州雾列 D襟三江而带五湖6、找出与例句对偶句式结构相同的一项例：披绣闼，俯雕甍A东隅已逝，桑榆非晚 B潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C云销雨霁
7、，彩彻区明 D望长安于日下，目吴会于云间7、下列对有关语句分析不正确的一项是：A“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。”写滕王阁周围景物，是近景。C“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。D“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。8、翻译下列句子。（1）俨骖騑于上路，访风景于崇阿。（2）遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。（3）四美具，二难并。（4）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。二、仿照前两句的句式，在后面横线上再写两句。 王勃不亲登滕王阁，断然写不出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句；李白不在庐山观望瀑布，也绝不会有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情；_，_；_，_。5
