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1、备课评课培训心得体会篇一：有效备课、上课、听课、评课读书心得读有效备课上课听课评课有感牛学梅静海大张屯中学读有效备课上课听课评课有感读了余文森主编的有效备课、上课、听课、评课这 本书，让我受益匪浅。在序言里，余教授也提出来了，教学 的有效性是所有教育教学改革的共同追求，新课改的首要目 标就是要提高教学的有效性，使学生发展得更好。那么，怎 样才能实施有效教学、如何提高课堂教学质量呢？余教授主 编了一系列的有关教学的丛书，而本书指出教学的有效性是 以上课的有效性为核心，即备课时为上课服务，是实现上课 有效性的前提和基础，听课和评课围绕上课展开，同时促进 上课的有效。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权
2、所有，违责必纠全书分为四大部分，也就是如何有效备课、上课、听课 和评课。这是从教学工作和教学流程角度来谈教学的。其中 备课篇有研读课标，钻研教材，了解学生，思考反省等主题， 其中每个主题都从老师们熟悉的经典名言出发，有典型案例； 上课篇指出上课时教学的核心工作，这一主题主要讲解了影 响课堂教学效率的主要技能，如讲授，提问，情境，倾听， 观摩，点拨，调控等供老师们借鉴学习运用；听课篇通过展 示名师带着思想进课堂，看、听、想、认协调发展，联动推 进，联动是有效听课的真谛，老师们在听课中逐渐成长；评 课篇中说：老师的上课时画龙，评课就是点睛，龙因睛而腾 飞，评课是教学钻研的灵魂。上课人因评课而茅塞顿
3、开，听 课人因评课而豁然开朗。以此来看，要进行有效的教学，离 不开这四大部分。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠作为一名老师备课，上课，听课与评课是自己的家常便 饭，可我们需要不断地改善家常便饭，使之营养丰富又色香 味俱全；不断改进备课，上课，听课与评课，使之有效更充 满生命活力。俗话说，台上十分钟，台下十年功。我们老师 要想在三尺讲台上滔滔不绝，句句经典，让学生佩服的话， 就免不了课下的努力学习， 使自己的学识博大精深。 所以说， 教师在上每一堂课的时候，必须充分做好备课工作，要多多 虚心的学习，多多听听优秀的教师讲课，且在每上完一堂课 时，要不断地反思，找出教学中存在的不足，当
4、然，也要看 见自己教学中的闪光点，这样有利于更好的发挥长处。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠读了有效备课、上课、听课、评课一书，我总结了 以下观点：一、怎样研读课程标准？1、读“前言” ，把握基本理念。2、读目标，增强目标意识。、确立“三维”目标；、熟记学段目标。3、读“实施建议” ，提高操作能力。4、读“附录” ，和孩子一起成长。“磨刀不误砍柴工” ，教师研读课程标准就是“磨刀” ， 是把气力用在刀刃上。可惜，在实际教学过程中，我淡化了 这种意识，只顾埋头使劲“砍柴” ，而忽视了轻松“磨刀” 。 以后教学过程一定记住备课的第一步研读课程标准，方 向对了，教学效能才能彰显。该文档
5、为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠二、怎样了解、分析学生？1、深入了解学生实际，为学生找准真实的学习起点。2、通过多种途径了解学生：在心理学中了解；从学生 的生活环境了解；从预习反馈中了解；就课题（或在预习时 提出自己不懂得的问题）提出问题；从学生学习过的相似课 文（内容）了解。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠3、为“学困生”提供特殊服务。三、教师怎样根据学科的特点、学段（学期）目标，联 系学生实际，设计针对性、综合性的练习？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠1、设计课内练习。包括课前练习 （预习） 、课后练习 （包 括生字词的书写、背诵、答问、单元练习等教材的
6、“练习系 统” ） 、仿写练习 （读书笔记 ）等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠2、设计课外练习。例如：搜集资料、拓展视野； “自助 餐”式作业； “自主”式作业； “亲情”作业；全面开发、充 分利用习题资源。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠新课程理念下的练习设计要围绕教学目标，变重复练习为灵活多样的练习，变静态练习为动态练习，变封闭练习为 开放的练习，变练习素材为课堂内外相结合的练习。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠四、教学反思，怎样反思、反思些什么？教学反思应该是一种具有目的性、针对性的行为，是一 种需要理论支撑的分析、比较、判断的思维过程，以及
7、思考 之后的改进、提升、完善、记录的行动过程。有的放矢、行 必有果，是教学反思的显著特征。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠1、思考。包括课前思考、课中思考、课后思考。2、笔记。思考而有所得，就做一些笔记，及时记录下 来，体验“认识升华” 、“负而转正”的美妙。一是随时的零 散笔记；二是阶段的完整笔记。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠3、提炼观点，形成文章。学而不思则罔，思而不学则殆。教学反思，应该是教师 最好的“学”。五、教学情境的创设途径1、借助实物和图像创设教学情境教学中的实物主要指实物、模型、标本以及实验、参观 等。图像包括板书、图画、挂图、幻灯、录相、电影、
8、电脑 等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠2、借助动作（活动）创设教学情境 如：操作、表演、活动、演示。3、借助语言创设教学情境朗读声情并茂；描述绘声绘色；比喻贴切 精彩。4、借助新旧知识和观念的关系和矛盾创设教学情境5、借助“背景”创设教学情境课堂教学的背景知识主要包括：作者介绍、时代背景、 历史典故等。6、借助问题创设教学情境在研读中 我重点读了上课篇，下面是怎样有效上课一 点心得：首先得重视知识的引入。一堂课的引入如同一个故事的 开头，教师要营造使学生对本节课产生浓厚的兴趣，对问题 产生强烈的好奇的良好氛围。在音乐课中常见的导入法有： 节奏导入法、旋律导入法、故事导入法、直
9、接导入法、游戏 导入法、情境导入法、肢体导入法、设疑导入法等等。在这 样的心理环境中开始知识和能力的渗透，学生才不会从心底 抵抗教学的进程。很多时候，学生总是上课不专心，或者是 对课本知识不感兴趣，这个时候，老师就该营造气氛，抓住 学生的心，让他们回归课堂。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠其次是把握知识发生、理解和应用的过程。新课程标准 进一步强调学生的参与，要放手让学生亲历获取知识的过程， 让他们在发现中获得满足，提高分析解决问题的能力，从而 增强自尊与自信。对学生的不同性格、不同学习基础设计知 识呈现方式或场境，并采用相应技术为学生提供应用知识、 发挥才能的环境。学生的主体参
10、与性在我的音乐课堂上已经 充分体现出来，不管是唱歌课还是欣赏课，我都尽量让学生 能够动起来，能跳舞的歌曲就编些舞步来跳，能加打击乐器 的歌曲就让学生用打击乐器为歌曲伴奏，学生在参与的过程 中获取了真正的知识，或许将受益这一生。此外，还应根据 不同年龄或性格特征的学生集中注意力时间的长短，在教学 教程中适时加入一些兴奋点，从而避免他们产生学习疲劳。 比如说在教乐理知识时，我经常采用一些非常形象的动作讲 解。例如休止符，我就做踏点步，或瘸子走路，代表音符时 值一长一短，同学们非常感兴趣，很快就学会了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠第三要重视课堂小结的准备。由于记忆与遗忘始终相伴，
11、并且不同学生的记忆方式也不尽相同，所以课堂小结决不能 草率应付了事，要想法让学生回顾与整理自己的思路。对于 班上的所谓差生， 我对他们给予了更多的关注， 跟他们聊天， 给予他们信心，告诉他们千万别“破罐子破摔” 。“我能行！ “我是最棒的 ! ”相信自己！”“坚持到底，就是该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠胜利! ”这些都是时常鼓励孩子的语言，想尽一切办法 让孩子心情愉快，学得轻松。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠上课面对的是有思想、有情感、有差异的未成年人，面 对的是充满变化的课堂，不容易掌控。我们所有的准备、所 有的工作都是为上课服务的，每一堂课直接关乎孩子的健康
12、 成长和美好未来。 通过学习， 我明白了上课是一种融合讲授、 提问、倾听、观察、点拨、情境创设、课堂调控等技能的艺 术。作为一名教师，我要孜孜不倦地学习，把理论应用于实 际，在实践中不断总结、提炼，努力让自己的课堂充满生命 活力。读了有效备课、上课、听课、评课后，确实感觉 不一样了，给我带来不少的收获，至少在教学的素养上给我 很大提高。作为教师，任重而道远，需要不断的学习，不断 的奋斗来完善自己各方面的能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠篇二：听课评课心得体会听课评课心得体会 参加了学校“信息技术与课堂整合大练兵”赛教活动和 评课，我感触颇深，现把我的个人心得体会总结如下：该文
13、档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠一、参加活动的收获 在这次赛教和评课活动中，我认真听了大部分老师的课， 认真做了记录，并参加了每次的评课活动，积极发言，认真 听取、记录别人的发言，不断在理性认识中丰富自我，在学 习中成长自我。我有这样几方面的收获：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠1、知道了教育技术在学科整合中的重要性。我在教学 中能充分利用现代教育技术，运用多媒体，创设情景，发挥 学生学习的自主性，使教育技术的在教学中能真正地应用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠2、我学会了把多媒体在语文学科中灵活运用，学会了教育 技术与课堂如何整合。利用多媒体上课我尝试
14、的是比较早的， 也一直在探索多媒体如何与课堂整合起来，如何发挥多媒体 的作用，但往往在教学设计上还是把握不好重点，有时太依 赖多媒体，有点被多媒体牵着鼻子走，就像这次上故宫博 物院，我理解成要让多媒体形成教案，就完全依赖课件， 为了上好故宫博物院这课，我花了一周时间制作课件， 课件制作好后，反复进行修改，但那节公开课是一节失败的 课。评课老师有这样一些点评： 1、课件模板没有选好，我 用得是蓝色的字，选了一个红色的模板，导致课件不清晰。 2、导入不好，我用了一些北京旅游景点导入，问学生旅游 最想去哪里？很少有学生去回答去北京。应该直接以故宫导 入。 3、我制作了一个动态配乐演示故宫的图片，并让
15、一个 学生当导游，带领大家去游故宫，这个环节不好，不应该弄 成自动播放，应让学生读到哪，图片切换到相应位置。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠4、我设计了一个旅游攻略， 假如在故宫迷路了怎么办， 这个应该把故宫的路线图投到屏幕上，让学生去说。5、我下载了神思者的故宫音乐和视频，反而对课堂无益。6、对紧扣说明文教学方面，说明文知识设计较少。 “失败是成功之母” 在以后上课时，我不再依赖多媒体课件，而只把安当成教学 的一种辅助手段。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠3、我学会了制作多媒体课件。虽然以前也学过制作多 媒体课件， 也自己动手制作过课件， 但大多时候还是比较懒，
16、在上下载后，一修改就使用了。但这次我告诉自己一定要自 己动手制作，从星期六就开始收集图片，花了一周时间制作 好课件后，但还是遇到了一些难题，如我要把 50 多张故宫 的图片制作成一个带着音乐的动态演示视频，每一个图片停 留时间还不一样，我反复试了多次，总会出现一点问题，最 后在何校长的帮助下才解决了。通过这次自己动手制作课件， 我终于弄懂了一些动态效果的变幻和动态视频的处理。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠4、学会了运用教育技术对教学形成性和总结性评价。 在听课， 我要向课上得好的老师学习， 吸取他们成功的经验， 学习他们运用现代教育技术与课堂整合的技巧与方法，也多 向他们请教学习。在评课中，我学会了运用教育技术对每个 老师的课进行行成性和总结性评价，也能运用教育技术对自 己的课进行反思
