《山东省夏津实验中学八年级语文上册第一单元3《蜡烛》教案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省夏津实验中学八年级语文上册第一单元3《蜡烛》教案新人教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蜡烛 3、蜡 烛教学目标： 1把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情。 2。揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解能力。 3了解反法西斯同盟各国用血肉凝结的深厚情谊，激发学生追求和平，消除战争的正义情感和责任感。 教学重点难点： 把握老妇人这个人物形象，体会人物的思想感情。 探究这篇通讯感人的艺术效果是如何产生的。教学方法：朗读法、引导法。教具准备：多媒体。教学过程：一、导入：记得上学期的目标上有一篇课外阅读：讲的是一队德国兵到一个被占领地的一个农家去，那农家的妻子正是个地下党。谁能把这个故事讲下去？同样的蜡烛，在不同的情况下，起着不同的作用，今天
2、我们就来看一下这一课中的蜡烛将起着怎样的作用？二、检查预习。1字音、字形、词义。拂（ ）晓 地窖（ ） 瓦砾（ ）匍（ ）匐（ ） 腋（ ）窝拂晓： 肃穆：。 颤巍巍： 精疲力竭： 名副其实： 2了解作者和背景：西蒙诺夫（1915-1980），苏联作家。生于军官家庭。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材的创作。西蒙诺夫的作品大多描写二战时期的苏联，在战时有很大影响。他曾多次在苏联的各项文学奖项中获奖，可以堪称苏联文学史上的一代宗师！ 背景介绍：1941年6月，纳粹党控制西欧后，德军侵略苏联，破坏了双方1939年签定的条约。德军长驱直入苏
3、联，围攻列宁格勒和斯大林格勒。苏联损失惨重，百姓生活困苦。 德国以为胜利在即，但俄罗斯人坚决抵抗。俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵。1943年1月，德军在斯大林格勒战败，90000多名德国士兵成为俘虏。虽然战争仍然持续两年，但这是纳粹党末日的开端。 3本文是一篇 战地通讯 。三、问题导学。1这篇文章是赞美什么？主旨： 2本文的感人之处体现在哪里？ 例如：（1）环境危险，炮火连天想到老妇人不顾生死。 （2）年老体弱，掩埋烈士很吃力想到老妇人力量的源泉。 （3）保护遗体想到老妇人对烈士的感情。 （4）烛光闪烁想到老妇人奉献的精神3本文的烛光多次出现，有什么特殊的象征意义？ 例如：（1）红军烈士生命之光。 （2）寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思。 （3）两国人民战斗情谊的象征。4课文最后两句话应如何理解？四、训练达标1、瓦( 砾 ) 精疲力 （ 竭 ） 晓（ 拂） 揣在怀里（ ）颤巍巍（ ） 鞠躬（ ）2、下面两个句子中，填入空白处的最恰当的词语是( )。一枝蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上着柔和的光芒。蜡烛快点完了，烛芯快要给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在。A、闪耀 闪烁 B闪耀 闪耀 C、闪烁 闪烁 D闪烁 闪耀五、拓展延伸说说古诗词中写关于战争的诗句。板书设计：课后反思：1
