《部编人教版小学三年级语文上册第一单元优秀配套课件（附教学设计）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版小学三年级语文上册第一单元优秀配套课件（附教学设计）（80页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小学三年级语文上册 第一单元课件 教学设计 部编人教版 Word文档双击打开保存 1 大青树下的小学 以下为课件部分 爱我中华 早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮影子 我会写 坪坝飘扬摔跤凤尾竹洁白 我会认 理解词语的方法 1 查字典或词典 联系上下文 从理解重点字入手 2 有的词语应该理解在文中指什么 3 有的词语不仅要弄清它的意思 还要想一想这个词用在什么场合 指旌旗随风摆动的样子 形容色彩华丽 山间平整的场地 边防 边境 两人徒手较量 以把对手摔倒为胜的竞技运动 根据意思说出对应词语 猜猜我是谁 会写的字 晨绒球汉艳服 装扮读静停粗影 写好生字 1 说一说 2 看一看 3 写一
2、写 4 对一对 连一连 傣族景颇族阿昌族德昂族 填一填 上学的路上 来到 上课 下课 这就是我们可爱的小学 学校 第二课时 思考 大青树下的小学 是一所怎样的小学呢 找出来读一读 那鲜艳的服装 把学校打扮得绚丽多彩 绚丽 的近义词 美丽 那鲜艳的服装 把学校打扮得绚丽多彩 绚丽多彩 思考 哪个词直接说明了它的美丽 古老的铜钟 挂在大青树粗壮的枝干上 凤尾竹的影子 在洁白的粉墙上摇晃 早晨 从山坡上 从坪坝里 从一条条开着绒球花和太阳花的小路上 走来了许多小学生 早晨 从山坡上 从坪坝里 从一条条开着绒球花和太阳花的小路上 走来了许多小学生 有汉族的 有傣族的 有景颇族的 有阿昌族和德昂族的 大
3、家穿戴不同 来到学校 都成了好朋友 上课了 不同民族的小学生 在同一间教室里学习 大家一起朗读课文 那声音真好听 下课了 大家在大青树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏 招引来许多小鸟 连松鼠 山狸也赶来看热闹 大青树下多热闹啊 有 有 还有 他们的欢笑声把 都吸引过来啦 用下列句式来说说 大家一起朗读课文 那声音真好听 这时候 窗外十分安静 树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上 好像都在听同学们读课文 最有趣的是 跑来了两只猴子 这些山林里的朋友 是那样好奇地听着 这就是我们可爱的小学 一所边疆的小学 思考 这 指的是什么 能不能把它带进句子中去 美丽的学校 团结的学校 欢乐的学校 祥和的学校 就是
4、我们可爱的小学 一所边疆的小学 再见 2 花的学校 1 正确认读本课的13个生字及新词 结合具体语言环境辨析多音字 假 的读法 正确规范地书写生字 借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思 2 正确 流利 有感情地朗读课文 学习使用 标画生字新词 尝试读出自己的感受 用 画出精彩的语句 尝试读懂课文内容 能大胆提出自己的疑惑 用 把没弄明白的问题做上标记 3 学会和同伴交流学习收获 在相互检测 交流 评价中体验合作学习的乐趣 并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去 逐步学会学习 预习目标 汉字大本营 阅读展示台 智慧少年 荒野口笛跳舞狂欢罚站衣裳猜出扬起双臂能够放假落下互相 读
5、一读 会写的字 落荒笛舞狂罚 假互所够猜扬臂 于是 一群一群的 花 从无人知道的地方 突然跑出来 在绿草上 跳舞 狂欢 我 自然能够 猜得出 他们 是 对谁 扬起 双臂来 他们 也有 他们的 妈妈 就像 我有 我自己的 妈妈 一样 读一读 第二课时 1 花儿们的地下学校是什么样子的 2 花儿们的妈妈是谁 3 花儿们的老师是谁 问题 于是 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来 在绿草上跳舞 狂欢 雨一来 他们便放假了 照样子写一写 蜜蜂一来 他们 树枝在林中互相碰触着 绿叶在狂风里簌簌地响 雷云拍着大手 簌簌 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗 3 不懂就要
6、问 孙中山是中国民主主义革命先行者 被后人称为国父 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统 1 默读课文 画出有新鲜感的词语或句子 与同学交流 2 想一想课文讲了一件什么事 和同学交流你对这件事的想法 自学提示 读一读 b is n l qu ndu nli nh 背诵例圈段练糊t d iji l ich 涂呆戒厉挨楚 私塾 在孙中山小的时候是没有学校的 想上学就要到私塾 私塾是那个时候由教师自己设立的教学处所 一般只有一个教师 采用个别教学 没有教材 也没有学习的年限 小知识 先生 那个时候称呼老师为 先生 先生教什么 学生就学什么 一切都得听老师的 学生不许多问 小知识
7、吓呆了霎时鸦雀无声拿着戒尺厉声问道收起戒尺让孙中山坐下 找出带有下列词语的句子读一读 用 不是糊里糊涂 壮大胆子 不懂就要问 弄清楚 连连点头 等词语写一段话来赞扬一位同学的勤学好问精神 我会写 奋发识遍天下字 立志读尽人间书 蜂采百花酿佳蜜 人读万卷知深理 书声歌声声悦耳 粉笔钢笔笔生花 恒心搭起通天桥 勤奋拨开智慧门 书到用时方恨少 事非经过不知难 千古文章书卷里 百花消息雨声中 勤能补拙是良训 一分辛苦一分才 格言 再见 口语交际 我的暑假生活 多么丰富的课余生活呀 这节口语交际课我们就来举行一次 多彩的暑假生活展示会 说一说你的暑假生活 比一比谁说得有趣 说得清楚 汇报要求 发言的同学
8、要发挥自己的最高水平 其他同学要认真倾听 不要中途打断 有疑问或者要提意见的 等听完之后再举手发言 发问和提意见要有礼貌 注意礼貌用语 再见 习作 猜猜他是谁 1 说相貌上与众不同的地方 并按一定的顺序 2 抓住性格 语言 行为及爱好的突出特点 3 讲清楚相应的具体事例 如何介绍 外貌 性格 爱好以及优缺点等 他有一头黑油油的头发 弯弯的眼睫毛 亮晶晶的眼睛 眼角底下有一个调皮的小黑点 他性格有点内向 不爱说话 他有一对甜甜的酒窝 一笑起来特别好看 他喜欢运动 每次都跑在最前面 他上课认真听讲 回答问题非常积极 作业很整齐 字写得很大 很漂亮 每次考试他都是最好的 我喜欢他 他是我的好榜样 我
9、要向他学习 他是谁 你们猜到了吗 例文 按一定顺序描写人物的外貌特征 抓住人物的主要特点 不必面面俱到 通过具体事例来突出人物的特点等 方法 1 每段开头空两格 标点符号占一格 不认识的字可以用拼音代替等 2 突出人物特点 外貌特征 兴趣爱好等 写话要求 再见 一 语文园地 窗外十分安静 树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上 好像都在听同学们读课文 我愿意我是一个更夫 整夜在街上走 提了灯去追逐影子 交流平台 摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥 词句段运用 妈妈 我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学 书里说的是什么意思 他一点儿也不懂 孙中山笑了笑 说 学问学
10、问 不懂就要问 为了弄清楚道理 就是挨打也值得 在班里组织几个兴趣小组吧 试着给每个兴趣小组取个响亮的名字 吸引有相同爱好的同学一起开展活动 黑白棋社 所见 清 袁枚牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 日积月累 1 牧童 指放牛的孩子 2 振 振荡 回荡 说明牧童的歌声嘹亮 3 林樾 yu 指道旁成阴的树 4 欲 想要 5 捕 捉 6 鸣 叫 7 立 站立 词语解释 译文 牧童骑在黄牛背上 嘹亮的歌声在林中回荡 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了 就马上停止唱歌 一声不响地站立在树旁 创作背景 所见 这首诗写的是一个放牛的小孩骑着牛 大声地唱着牧歌 大概是想捕捉那只鸣叫的蝉吧 忽然停止了歌声 站立在柳树旁 这一切叫袁枚看见了 袁枚就写了一首诗 叫 所见 意思是说诗中写的内容是袁枚亲眼看到的 作者简介 袁枚 1716 1797年 清代诗人 诗论家 字子才 号简斋 晚年自号仓山居士 随园主人 随园老人 钱塘 今浙江杭州 人 袁枚是乾隆 嘉庆时期代表诗人之一 与赵翼 蒋士铨合称为 乾隆三大家 牧童 骑黄牛 歌声 振林樾 意欲 捕鸣蝉 忽然 闭口立 读一读 古诗积累 咏柳 唐代 贺知章碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 春日 宋代 朱熹胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 春
