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1、书法学术心得体会篇一：学习书法的心得体会学习书法的心得体会（一）书法是一门艺术，是一种学问，一种文化，书法艺术， 书法技艺，博大精深，是中华民族的传统文化的瑰宝。我们中国书法有三千多年的历史，是古人聪明智慧的结 晶，是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富。是我国独有的 一门艺术。书法也可以理解为汉字的书写方法和规则，方法和规则 是进行书写活动时遵循的法则，按照书写方法，规则写出来 的字迹。书写作品是按照一定的方法和规则创造出来的。退休后，我爱好写大字和书画，而毛笔字不同于书法， 过去所写毛笔字是自由体，笔画不规范，随意写写画画，不 按规则去写，不成体系。近两年，我参加了五家渠市文化馆 举办的书法培
2、训班。这个班是公益性的，不收学费，配有专 职从事书法老师任教。教材是统一用汉隶“曹全碑”书法教 材，任课老师从书法的横、竖、撇、捺、点、钩、折弯一笔 一画从用笔教起，老师不仅在书板上亲自写，而且还手把手 的亲自教，使学书法的初学者，掌握了书法基本笔画，然后 一个字一个字地教，从握笔、用笔、运笔，老师手把手地教 学员，运笔时从起锋、侧峰、回锋的基本知识，老师教得认 真，学员学得扎实，很快提高了学员的书法学习热情。通过两年来书法理论和实践系统地学习，在专职书法老 师的指导下，受益匪浅，收获很大，进步很快。最近，三月 份我用所学习的隶书书法的规则和方法，按照书法的规则， 规矩创作出了 8 幅书法作品
3、。参加了石河子大学纪委举办的 反腐倡廉书法展览，四月份，我创作出了6 幅书法作品，其中 3 幅作品是内弟创建的食品厂，我创作了“辉煌创业史， 豪情南通人”书法作品得到亲友们的高度评价和赞赏。又写 了三幅书法作品参加了石河子大学老年书法展览，这对我所 学的隶书书法技艺水平得到很快的提高。学习书法要有勤奋精神，要耐得住寂寞，弃去浮躁，脚 踏实地进行研究，我每天要保持 3 个小时的临贴练字，白天 忙了，晚上补课，要有自觉的学习坚持精神，不要急于参加 书法展览，只有书法基本功的千锤百练，功到自然成，书法 作品一定会写出漂亮的书法文字，取得优异成果，会得到意 外的收获。隶书作为初学者来说，容易上手的，从
4、隶书入手学书法 是一个既专又宽的路子。通过书法学习使我体会到既锻炼了眼神，又开阔了智慧， 是用脑、用手，用眼，同时运动的好方法，真是活到老，学 到老，学无止境。临贴要有几篇，几十篇地反复推敲练字， 对照字帖，不仅要写得像，更要写得好，写得精，要求精益 求精，细了再细，不可马虎应付，也不可随意造字，在临贴 动笔前首先要读贴，因此，读贴是临贴的前提，只有在理会 的基础上再运笔，以隶书系统的某种基本形态，以此为临习 的范本，灵活调用隶书的各种字法和各种笔调去为自己的创 作服务。“曹全碑”是汉隶的代表作之一，以汉隶的篡书简化演 变而来，字形由长变为扁方，笔画由弯变直，出现波挑以依 势变为横势，笔画在篡
5、书的直、曲、点的基础上增加了撇、 捺、钩、挑、点、折加上横竖，汉字的八种笔画基本成型， 同时汉字更为简化，笔画更为规矩，长短更以丰富多彩，其 文字字型写现代文字大同小异，为中国现代文学，文字及书 法奠定了坚实的基础。汉隶“曹全碑”是汉碑中挑鱼盛誉，以风格飘逸多姿， 结构匀整，著作于世。古人评说“曹全碑秀美飞动不束缚，不驰骤沟神品也”， 其结字习整，透阔典丽，用笔方圆兼备，而以圆笔为主，美 妙多姿，是汉隶成熟期飘逸秀丽的一路书法的典型。隶书的匀圆的线条，变成平直，方正的笔画，字型略微 宽扁，横画长，而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”， 运笔更为简短。隶书也是日积月累靠许多人共同创造的。汉隶
6、蕴含着一 种特大的气势，充溢而涌动的雄健的力量，精美绝妙的汉隶 至今仍然散发着无穷无尽的艺术魅力。作者单位：石河子大学商学院作者：朱 建XX年4月8日学习书法的心得体会（二）翁献琼 温州市文化馆 在丹桂飘香的季节，我加入了文化馆的书法学习班，学 习的时间是快乐的，也是短暂的，转眼间，在寒冬岁尾，第 一期书法班在我们的不舍中即将结束。虽然只有短短四个多 月的学习，然后，有良师教导，有同学相伴学习，真是令我 收获良多，现总结如下：一、 了解书法的系统知识。书海浩瀚，名家辈出，作为一名业余的书法爱好者，虽 心向往之，却不知从何开始。陈斯老师在开学初就为我们系 统地介绍了各个朝代书法的名家及其特点，在
7、他的建议下， 我选择了褚遂良的伊阙佛龛碑作为临摹帖。褚遂良的字 清秀雅致，内蕴而不张扬，篇二：学习书法的心得体会学习书法的心得体会一班学员顾春娥书法是中华民族的传统艺术之一， 它集实用性、 艺术性、 广泛性、深刻性、独特性于一身。师范念书的时候我曾学习 过书法，但那个时候学得不认真，而且毕业后再没写过，早 就忘记了怎么用笔。这次教育局举办的为期三个月的书法培 训中，在老师的点拨下，我似乎窥见了隐藏在书法背后的东 西。我开始享受展纸蘸墨，运腕挥毫的感觉。现将我的心得 体会总结如下：学习书法讲求个“静”字，学习的过程要求环境安静， 内心平静。虽然某些著名的书法作品，例如兰亭集序是 王羲之在微醉的状
8、态下才能发挥地淋漓尽致，但我相信这与 王羲之练习书法时忘我的情境是分不开的。他只有在学习的 时候静心地研读字帖，勤加练习，才能成为流芳千古的著名 书法家。刚开始写毛笔字的时候很浮躁，喜欢挑着字写，后 来却渐渐喜欢上了心由烦躁变成平和的过程。我先读字帖， 掌握字的基本结构，再临摹字的笔法，如同小心翼翼的完成 一件艺术品。我觉得现代人太需要将传统的书法拾起来了， 它没有大动作，不需要大场地，斗室之中却可以使躁动的心 变得平静。我们每天生活在快节奏的世界，鳞次栉比的高楼 大厦让我们变成了“房奴”，先进的科学技术让我们变成了 “屏幕脸”、“鼠标手”，社会竞争带来的巨大压力让我们变 成了“啃老族”。被压
9、抑的负面情绪得不到及时的宣泄，我 们变得焦虑，失眠。但在练习书法的时候，奇异的是，体内 叫嚣的不安因子慢慢归于安宁，一个人的胸襟也可以变得开 阔。正因为如此，学校要开设书法课。一方面，让学生写好字；更重要的， 或许就是让学生浮躁的心得以平静。借以培养学生健全的人 格。学习书法还需要个“恒”字。老师指导我们说，平台期 是每个练习书法的人都会遇到的。在平台期的时候，会觉得 特别烦，怎么写都没有进步，这时候我们可以暂时不要拿起 笔，而是读读帖，等克服了这种烦躁的情绪，书法水平就会 更上一层楼。很多人就是因为在遇到瓶颈的时候没有继续坚 持，也就中途放弃了书法。正所谓“合抱之木，生于毫末； 九层之台，起
10、于累土；千里之行，始于足下。”现在社会“勿 以恶小而为之，勿以善小而不为”的价值观正在慢慢丧失， 人们都抱着急功近利的心态，希望通过最快的方法来解决问 题，达到目的，从而抛弃了中华五千年积淀下来的传统美德。 黑心棉，过期疫苗，三聚氧胺，苏丹红这样的事比比皆是， 导致了人们活在恐慌中。 然而书法没有捷径，只有持之以恒， 才能有所进步。因此，我希望可以通过对书法的学习，脚踏 实地地做事，一步一个脚印地前进。我们经常说从一个人的字上可以看出他的人品。怀素， 张旭的字恣意张狂，而他们在生活中也是活得洒脱尽兴。颜 真卿为人稳重，他的字也十分大气，在稳重中透着一丝傲骨。 为人要有人品，作书要有书品。前代论
11、书尤重心法，心法即 人品的流露。唐穆宗曾问笔法于柳公权，所得到的答案是， 用笔在心，心正则笔正。可见书法研创的成败最终在人品。从另一层意义上看，学习书法就是学习做人，练习书法就是 磨练自我品格，提升人格。在波澜不惊的习书过程里，练习 书法的人会深切体会到认真学书法可以磨砺人的意志，犹如 滴水穿石，能贯通人的思绪。我在临摹颜勤礼碑的时候，真的 有感受到“颜体”的大气磅礴，朴拙雄浑，气势恢宏，顿时 之间胸襟也变得开阔。在书法培训过程中，给我留下最深印象的却是老师的教 学态度。 每次学习，老师去的都非常早。 教学过程中，每 当我们字写得不理想的时候，老师会不厌其烦的反复范写， 让我们仔细的观察老师的
12、运笔过程， 学习正确的运笔、 用笔 老师的这种认真、严谨的教学态度为我们做了非常好的榜样。总而言之，这次书法培训不仅使我的字有了很大的长进， 同时也令我在精神上受益匪浅。篇三：书法培训心得体会书法培训心得体会滨州经济开发区西海小学 王绍亭 首先感谢领导给了我这次外出学习机会 , 通过本次学习 使我开阔了眼界 , 增长了见识 , 提高了对书法艺术的认识。让 我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。自仓颉造 字，中国汉字便已经存在了。中国书法是以汉字为基础，用 毛笔书写的具有四维特征的抽象符号艺术。书法是中华民族 传统的文化瑰宝，它在今天仍占据着重要的地位。练习书法 能丰富自己的头脑，提升人的
13、整体素养。本次学习内容共有两天的时间，第一天为领导讲话和书 法课观摩，中学高级教师，山东省教学研究室语文教研员， 现任中国教育学会小学语文教学研究会常务理事，汉语拼音 教学研究会副理事长，山东省小学语文教学研究专业委员会 理事长李家栋做了专题报告，就中小学书法教育纲要进行解 读。他强调了四个方面： 1. 纲要的颁布 2. 纲要内容的组成3. 书法教学的基本理念 4. 目标与内容的实施与组成。 李 家栋指出：硬笔与毛笔兼修，审美与传承并行；写字教学是 对传统文化的重新认识，每天练字一刻钟，做到晨诵、午写 和暮读； 参考山东人民出版社的各年级 书法练习指导 。 第 二天是观摩课和山东师范大学人文学
14、院党总书记李宗伟做 书法学术报告。并参观了滨城区一小的师生书法作品，真是 令人大开眼界。两天的学习使我受益颇深，学到了很多笔墨知识，使我 得到了一下启示：练一手好字， 可以让自己受益终生。 常言道，字如其人。 一个人的字的好坏从一定程度上可以反映这个人的性格和 修养。把字写得整洁规范，可以给其他人留下好的印象，反 之，就会给别人留下坏的印象。一个人连字也写不好，其他 的事办成功的几率也就不大。练习书法可以修身养性。学习 书法可以改变一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐心、 细心和毅力等良好的品质。练习书法还可以陶冶情操，练习 书法要求练习者必须具备良好的心理状态和高度的学习热 情，日复一日的坚
15、持下去。如何练习书法呢？练习书法，首先必须喜欢和热爱书法， 以高度的学习激情投入到练习中去。其次，练习书法，要懂 得创新，不能一味模仿，要有自己的风格和特点。最后，练 习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废， 只有坚持到底，才会有收获。本次使我认识到，学习的目的是应用于书法教学，要把 知识传授给学生，要根据学生的年龄特点和书写水平进行科 学合理的教学。我要把本次学习的经验和知识毫无保留的传 授给学生，使学生的书写技能得到提高发展，培育更多的书 法人才。篇四：书法学习心得体会书法，我们对你爱的深沉小学书法教学培训心得体会朱家里庄中心小学 祖晓莹鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心
16、，音美以 感耳，形美以感目”。可见，书法是门艺术，不是简简单单 地能写好字就是学好了书法，是需要用“心”去学，花时间 去学的艺术。仅仅一中午的时间，老师们基本功的扎实、精 彩的课堂及对如何让学生来充分的感受这门艺术所激起的 浪花，让我身为一名语文老师而自惭形愧。初入独树小学，走道旁边展示的一幅幅学生书法作品在 悦耳的轻音乐中如一个个跳动的音符流淌入我的心扉，顺着 这些灵动的汉字我来到了手握钢笔的孩子们身边，孩子们规 范的坐姿、认真观察的眼神让我对展板的上的作品有了大概 了解。步入会议室，陈老师和准备上课的学生已然准备好， 桌子上放好的字帖更是吸引我的眼帘，情不自禁的和同事快 速翻开，“哇，这是陈老师自己写的？真是行云流水、字字 珠玉啊！ ”“学生练得是自己老师写出的字？”“这里的书法学习氛围可真好。”一声声赞叹不绝于耳。因为有了汉字，“母亲”于是仪态万方、超
