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1、义教工作总结篇一：对义教工作的总结对义教工作的总结一、自己的经历与感受从步入大学开始就积极参与了义教工作，一直到现在仍 在坚持着，我想在我以后的大学生活中，这也是必不可少的 一部分。因为从中得到了快乐和满足，得到了自身的不断进 步和成长。刚开始做义教工作的时候主要有以下几点问题：1、这是一个陌生的城市，去某个学校交通不熟悉2、不了解学生的情况3、教案不知道如何写，也不知道上什么内容4、PPT 不会利用或者说你不出合适的 ppt5、上课的时候总是感觉准备不足，事实也是如此6、课堂上无法控制局面，不知道如何吸引小朋友们的、/1 、 ?r 注意力7、普通话也是一个问题8、不懂得课前与代课老师沟通了解
2、学生的现状9、板书设计不合理、不美观 10、信心不足，上课紧张，没有处理突发事件的思想 准备11、以上这些问题也导致了最后这样的结果：课堂效果不佳，没有给小朋友带来真正的知识，白白浪费他们的时 间，也徒劳耗费自己的精力，唯一留下的就是给自己的一个 教训。但是我们义教的目的是什么？我认为有两点：第一是给 小朋友真正带来实际的效果；第二是我们自己从中学得经验。 但是现在往往我们都是只注重后者，而完全忽略了前者，用 另一句话说就是当代的大学生太功利了，义教不仅仅是几个 实践章的问题，特别是对于将来的师范生而言，教不好学生 谁会让你当老师呢？！ 以上是我自己的一些感受，当时很 希望能有人能告诉我这些东
3、西，所以当时我加入了我们学院 的支农调研社，但是加入之后才发现，我从中获得的只是更 多去实践的机会，而没有得到一些经验的指导，没办法只能 能自己在实践中摸索。所以当我在大二进入支农社义教部之 后，就强调了这一点，XX级的所有社员都全部参加了我策划 的义教培训（培训内容见附录二） 。大致内容就是从以下几 个方面着手：1、义教前的准备2、义教过程中所要注意的细节以及一些沟通、交流、 互动的方法3、上课素材的搜集和整理4、 教案的编写（附录三优秀教案展示）5、板书的设计6、PPT设计7、和有经验的教员交流经验（学长或者学姐） ，特别是 课堂经验8、义教的流程和教员的职责 培训持续了两个多小时，从这学
4、期的反应来看，效果 还是很明显的，毕竟已经做了一些铺垫，特备是在思想上有 了准备，行动起来也就更有自信了。但是可惜的是，这样的 培训只有教员入社的时候那一次，显然有点少了，最起码一 学期也要开一次， 大家交流经验和问题， 进而才能做得更好但是从其他同学来说，他们没有接受过这样的培训，也 就根本不知道怎样去做，那么他就会凭着自己的主观愿望去进行，这样就难免会 出现这样或者那样的问题。如果遇到突发事件，他们根本没 有任何的思想准备，当然也就不能够合理的处理，那么这一 堂课就这样混乱的，没有收到任何效果的结束了。一、 我收集到的其他人的意见与经验详见附录四 支农社义教部干事义教小结（他们的问题更加集
5、中，想 法也比较中肯） 详见附录五其他同学义教小结二、 最后的建议1、大一开学初，可以请相关方面的老师做义教相关的 培训，总之我们是要做老师的，即使是在平时也应该多开一些这方面的讲座；例如，徐 鹄老师的经验交流会等等2、可以和社团合作，例如 义工队可以和我院支农调 研社合作，接受社团的培训，因为义工队队员大部分都是外 地的同学，也是去外义教的主要力量，我认为有必要给他们 一定的培训之后再去义教3、定期做交流总结，大家互相学习，共同进步。还是 以义工队为例，每月应该做一次义教工作总结，我们要不断 进步，这学校才会乐意继续给我们合作。这些农民工子弟学 校能够容忍一开始我们教员的生涩，他们会给我们锻
6、炼的机 会，但是容不得我们以后对义教工作的懈怠。如果是这样的 话，那么双方的合作就成了形式，久而久之，合作关系就会 破裂，那么我们也就失去了锻炼的机会。所以从这一方面来 说，教员自己认真对待义教工作，用负责的态度来对待你所 教的小朋友，其实也是对自己负责。其实，义教的两个目的 是相辅相成的，我们不能忽略任何一个。篇二： XX 义教工作总结XX义教工作总结转眼，义教已结束一月之久。不可置否，其给我 带来的影响非时间所能减弱，一直延续到现在的生活之中。 十多天的工作，有累有辛酸，但更多的是与教员合作、与学 生相处的快乐跟充实。在义教部这个大集体中，始终有 家的感觉，给我很强烈的归属感。这里的每个人
7、，不需太多言语，便可很好相 处。那段时间，我一直用 幸运 来形容自己的经历。因为 事实上，我并不够自信。就是被任命为 助理 时，我依然是 半信半疑的态度。而真正面对接踵而来的一系列事情时，我 也必须让自己融入环境、融入集体的生活。原来，真的是 在其位谋其职 。级长的信任与支持、涯飞的帮助，可以说 是最大的动力。在同他们相处的这段时间是我不断进步的过 程，在同教员、同学生相处的这段时间则是不断收获惊喜与 感动的过程，也许，真的只有 幸运 才能形容这段经历。十多天，身兼助理与教员二职，在一中、二中之间奔 走，忙碌的同时也不断发现了所存在的问题与不足。以下， 将是我个人对义教工作、对所参与的活动的简
8、单总结。（一）义教工作1、宣传工作。正式接触义教工作的第一天便是宣传，两天的宣传工 作，收效并不算明显。在此过程中，除了与其他工作人员主动跟行人（特别是 初中生）搭讪外，还深入到店铺中散发传单及与家长交谈。 个人认为，宣传工作可以在以下方面加以改进。1）交谈技巧。在宣传工作开始之前，可有一次小型 的培训。工作人员首先必须对我们的宣传内容非常熟悉，掌握必要的细节，才能有把握回答别人千奇百怪的问题。留守摊点的工作人员除了要具备最起码的待人之道，更需会察言观色，主动跟上前来观看且有意愿的家长或学生交谈。而深入店铺或居民屋则要求更高，对那些持不肯定或质疑态度的 家长，更需耐心讲解。（2）资源利用。在此
9、次宣传工作中，我发现大多数 以前参加过义教活动的学生或其家长对我们工作给予充分 的肯定与支持态度。因为我们教员与大部分学生都有保持联 系，在下次准备工作期间，也可委托一些责任心较强的学生 帮助我们在我们雷州各中小学（他们所相应就读的学校）宣 传。2、报名工作。因为此次义教时间等客观因素影响，在二中分点并无 出现之前想象过的秩序问题或其它不必要纠纷。在以下问题还是需要注意的。（1）登记。学生的基本信息在报名时要尤其认真填写，特别是联系方式，这关系到以后的考勤跟反馈等工作。（2）承诺书。这是七年级在二中分点所存在的问题之一。因为学生名单的不确定及更变频繁，最终签订承诺书的学生远远不及计划人数。虽然
10、客观因素无法掌控，但在给 学生做思想工作及效率等问题还是可以改进的。不过事实上， 有些学生真有难言之隐，在核对之后可以让其家长电话联系 我们，然后方可让学生将承诺书带回家， 具体问题具体解决。3、 三座大山 。这次义教工作的三座大山， 无非是考勤、 卫生、安全， 我认为这些可以在细节上加强实效。（1）考勤。在二中分点，七年级因为上述名单变动 频繁等原因，考勤工作做得并不好，也没有依据明确的制度 进行缺勤等现象的处理。虽然有些问题并非我们能力所能解 决，但希望在名单确定方面的情况下次会有所改善，因为这 对于义教整体工作真的是非常重要。考勤工作可由班主任单 独进行（这样工作量比较大） ，也可由正副
11、班主任共同分担 （这是在二中设立副班主任的一个原因） ，同样也可以新选 举班委帮忙登记（班主任最后联系家长） ，务必保证明确每 个学生具体情况。在每个单位时间的考勤登记表上，要注明 原因，并分清缺勤与迟到。（2）卫生。卫生问题可说容易可说难，但这是班主 任第一次班会课上就应该强调的问题。因为，七年级的学生 往往会忽略这方面的问题，如果加以督促，则效果明显。同 时，在这方面，我们教员也应倍加注意，主动维护好周围的 环境，给学生树立榜样。（ 3 ）安全。这个问题在二中表现比较明显就是很多好 动的学生对上课期间进行封闭管理并不理解，常常表现出不 满情绪，经常想方设法找空子跑出教学楼。这也是我们强调
12、不够的问题。七年级的学生处于的年龄段决定了他们好动、 好奇等性格特点，建议以后课间在每个班级或走廊都有一些 小活动或游戏 （即使只是简单的交流） 来吸引学生的注意力， 这可以我们年级本次的 值勤制 加以完善。4、课外活动。 这次在二中，拔河比赛是一次比较成功的室外活动。当天，教员与学生共同参与比赛，现场气氛热烈且温馨，大 大提高了班级凝聚力以及促进了教员与学生之间的交流，让 我们看到了学生不同的的精神面貌，有利于年级管理。这只 是一次初步的尝试。记得当初面试的时候，我本来报名的是语文教员，曾经 提议过组织古诗文朗诵或演讲之类的比赛。真正去二中之后， 也曾经跟英语教员商量过搞一次关于英语知识方面
13、的节目， 但由于时间仓促，最后不了了之。如果以后的义教工作，如果打算在这个方面努力，首先 要有明确的策划。XX义教工作总结 XX义教工作总结。义教 时间比较紧迫，所以充分的准备是必要的。这些对学生素质 有提高的比赛，如果真能搞得比较成功，会给更多人留下深 刻的印象。5、班级管理。 学生跟我们大部分人一样，比较好强。虽然，只是临 时组成一个班级，但也是暂时的集体。我也觉得，如果可以 在年级内部有明确的管理体制，每天对早读、考勤、卫生、 上课纪律等方面进行评分， 最后评选出最佳班级， 给予奖励， 这可能会改善管理方面的问题。（二）关于助理工作 接触助理工作，已接近义教开始时间。这次的助理工 作，因
14、为准备不足跟个人原因，我做得并不算好，一些处事 方法和细节工作，尤其要加以改进。特别是效率问题，是不 管什么方面的工作都应该注意的。因为效率不高，有时影响 了工作的正常开展并拖延时间。1、与班主任 二中分点的班主任，一般都是最后才仓促确定的。他 们关于班主任的工作，也大多并不了解，只能靠边学习边开 展班级管理工作，这给他们也带来很大不便。比如说，开学 第一天的主题班会，更为仓促。但各个班主任还是通过各种 方法，促进学生的相互理解，也有采用 动之以情，晓之以理 的方法，让学生更容易融入各自所在的集体，主动配合 我们的工作。可以理解，班主任工作的辛苦。除了一般的教 学工作，还要负责几十个学生。谢谢
15、他们的无私付出，保障 了活动的顺利开展。关于班主任竞选，可以延续自我推荐的方法，但每个 年级对于班主任职能要求不一样，我建议在竞选前，可让教员明确班主任职责后再自行参与竞选，这会在很大程度上方 便日后的管理。而日常工作，班主任则必须始终保持高度的注意力， 发现问题及时反映（每天定时汇报工作） ，跟级长、助理、 其他教员保持良好的反馈关系，这于班级、年级管理都是必 要的。班主任跟级长等人汇报工作，这是一个年级管理的需 要。而同教员之间保持联系，更是一个班主任能力的体现。 班主任不可能做到每时每刻都呆在该班级之中，有时候更需 要其他教员的帮忙，特别是在开展一些活动之时，比如说， 前所提及的主题班会
16、。2、与教员其实，本次工作，我在与教员的交流贫乏，有顾此失 彼的感觉，这也是我考虑不够周全所导致的。同样，在二中一部分教员也是正式开课前才接受任命， 开始备课，在充分方面肯定做得不是很好，这会影响教学质 量。所以，这次我们在这方面做得并不好。讲到这个问题， 我认为助理除了协助级长管理年级事务外，也可以多点跟科 组长沟通，每天根据课表安排教员听课、评课，将科组会议真正开展起来，这有别 于级组会议。同样，七年级是一个整体，第一次只是开始， 在互相学习方面，两个分点的教员还是比较少联系，以后两 边的助理也可以多给他们提供机会。3、与学生同学生的相处，更是一段难忘的经历。我可以做到铃 声响起之前，站在楼梯
