《精编》心理学基础

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1、心理学基础 第一章概论 本章围绕什么是心理学这个基本问题 对心理学的概念 性质 研究领域 以及学习心理学的意义和作用等问题作一简要概述 一 学习目的与要求通过本章学习 要求理解心理学的概念及学科性质 了解心理学的发展历程及其各学术流派 了解心理学的理论与应用分支 掌握心理学的研究方法 明确学习心理学的意义与作用 本章重点 1 心理学的概念及性质2 心理学的历史发展与流派3 心理学的主要研究领域4 心理学的研究方法5 学习心理学的意义 本章难点1 心理学的概念2 心理学的流派第三节心理学的主要分支一 心理学的理论领域二 心理学的应用领域第四节心理学的研究方法一 观察法二 测验法三 实验法四 调查

2、法 二 本章内容第一节心理学的概念一 什么是心理学二 心理学的科学性质第二节心理学的历史发展与流派一 科学心理学的诞生及构造主义心理学二 机能主义心理学三 行为主义心理学四 格式塔心理学五 精神分析学派六 人本主义心理学七 认知心理学 第五节学习心理学的意义和作用一 认识内外世界二 调整和控制行为三 直接应用在实际工作 第一节心理学的概念 一 什么是心理学心理学 psychology 是研究人的行为和心理活动的规律的科学 心理学这个定义明确地指出了它的研究内容 首先 心理学要研究人的行为和心理 人的心理活动发生在头脑内部 对于这种头脑内部的活动我们无法直接观察或度量 但是心理活动总是由外部引起

3、并且由外部行为表现的 人们外显的行为表现是受内隐的心理活动支配和调节的 通过对行为的观察 我们是可以实现对内部心理活动的了解的 其次 心理学要研究心理和行为的活动规律 心理活动在行为中产生 又在行为中得到表现和发展 二者之间的联系是按一定的活动规律进行的 总之 心理学是一门以解释 预测和调控人的行为为目的 通过研究分析人的行为 揭示人的心理活动规律的科学 二 心理学的科学性质心理学作为一门科学 是自从l879年德国学者冯特 W Wundt 1832 1920 受到自然科学的影响 建立心理实验室 使之脱离思辨性哲学成为一门独立学科开始的 衡量某一学科是否属于科学范畴 主要看其运用的是否科学的方法

4、 并且是否达到了几个重要标准 科学的方法主要包括系统观察和直接实验 重要的标准包括 客观性 对信息的选取是取决于信息本身而非研究者的个人偏好 准确性 尽可能准确和精确的搜集信息 可检验性 任何结论都是在多次的检验之后得出的 排除了所有的不一致性 在心理学研究行为和心理活动规律的过程中 心理学家主要依赖科学的方法 并且严格地遵循科学的标准 所以说 心理学是一门科学 从科学的分类上讲 心理学有它的独特性 因为心理活动在头脑中产生 必然受生物学规律的支配 同时人是物种发展中最高等的社会性生物 一切活动又都不能摆脱社会 文化方面的影响 具有社会科学性质 所以心理学兼有自然科学和社会科学的双重性质 第二

5、节心理学的历史发展与流派 心理学是一门具有长远历史但又很年轻的科学 因为 早在古希腊时就已经有了心理学的萌芽 但心理学被确立为一门独立的科学 还只是一百多年的事情 由于心理现象本身的复杂性 心理学在独立后的一百多年中 出现了各种心理学流派 一 构造主义心理学 冯特于1879在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室 用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象 使心理学开始从哲学中脱离出来 成为一门独立的科学 它标志着科学心理学的诞生 冯特因此被称为心理学的始祖 冯特考虑到化学把物质分解成各种元素 那么心理学应该也可以同样地通过实验方法分解出心理的基本元素 根据这一思路 冯特用实验的方法来分析人

6、的心理结构 冯特的心理学因此被称为 构造主义心理学 Structuralism 构造主义心理学主要研究的是意识的结构 认为意识的内容可以分解为基本的要素 把心理分解成这样的一些基本元素后 再逐一找出它们之间的关系和规律 就可以达到理解心理实质的目的 这一学派强调内省方法 认为了解人们的直接经验 要靠被试者自己对经验的观察和描述 也就是内省 到20世纪20年代 构造主义心理学的影响逐渐衰落 铁钦纳的构造主义体系 1 心理学的对象与内容 铁钦纳的心理学主张 在轮廓上与冯德基本相同 但在注重内容方面更趋于极端 内容 认为一切科学研究对象都是经验 各门科学的唯一区别仅在于对待经验的看法上有所不同 他认

7、为心理学和物理学额在研究对象方面所不同的仅仅在于心理学的经验是从属于个体的 而物理学的经验则独立于个体之外 研究问题 心理学的问题如其他自然科学一样 是 什么 怎样 和为什么 三个问题 他认为心理学的什么是 将心理现象分析为它的元素 心理学的怎样 是寻求这些元素如何互相联系的规律 心理学的为什么是 以与一个心理过程相应的神经过程来解释这个心理过程 他认为心理学的主要内容应是 讲简单心理过程的分类以及它的生理基础 分析各种复杂心理现象所含的元素 心理现象的生理解释 某种心理过程的发展 2 生理之为心理的对当 铁钦纳与冯特一样 采取心身平行论的主张 照一般科学观点 解释就是说明一个现象的原因 铁钦

8、纳既然以生理来解释心理 就应当肯定生理是心理的原因 心理是生理的结果 产物了 但他不承认生理是心理的原因而说他的对当 生理只是与心理平行的相应的对当者 3 实验内省的方法 对心理学的研究方法 冯德虽然强调实验在心理学中的应用 但他只把实验法看作是自我观察的一种辅助手段 铁钦纳在心理学的方法问题上不仅继承了冯特的基本观点 而且把 内省法 强调到了不适当的地步 因此 他的心理学有人称为 纯粹内省的心理学 铁钦纳将 内省 与 实验 结合起来并创制了独特的名称 实验内省法 铁钦纳强调不要不注意感觉自身而由感觉去推测是一个或两尖物在碰皮肤 否则观察就是注意感觉的意义了 照铁钦纳的说法这就犯了 刺激错误

9、意思是说误以刺激为感觉 二 机能主义心理学 机能主义心理学 Functionalism 的创始人是美国著名心理学家詹姆斯 WilliamJames 1842 1910 其代表人物还有杜威 JohnDeway 1859 1962 等人 机能主义心理学主要活跃于1890年到20世纪30年代 与构造主义心理学展开了激烈的学派之争 两者都主张研究意识 争论的焦点是心理学应该研究意识的结构 还是研究意识的功能 机能主义心理学强调研究意识的功能 因此 他的心理学思想被称为机能主义心理学 詹姆斯认为意识是像水流一样的 他称之为 意识流 詹姆斯认为心理学的研究工作不应局限在实验室内 还要考虑人是如何调整行为以

10、适应环境不断提出的要求的 为此 后来他的一些追随者们走向了心理测量 儿童发展 教育实践的有效性等各种应用心理学方面的研究 1894年 杜威和安吉尔来到芝加哥 1896年 杜威在 心理学评论 上发表一篇文章 题目是 在心理学中的反射弧概念 他在这篇文章中认为反射弧是一个连续的整合活动 不能把反射弧简单地还原为感觉和运动元素 他还认为一个反射与它前后的反射是相连的 不能孤立开来理解 他虽没有指名反对构造心理学在美国的代表铁钦纳 却以反射弧概念为题 反对构造心理学的元素主义 并阐明了心理学是研究心理功能的主张 为美国机能心理学提供了理论基础 1906年 安吉尔在美国心理学会上发表演说 题为 机能心理

11、学的领域 第二年这篇演说词刊于 心理学评论 杂志上 他进一步主张意识是适应环境的功能 并列举了机能心理学与构造心理学的三点区别 1 机能心理学不仅研究意识内容 还研究意识是怎样进行和为什么进行 2 机能心理学把心理过程看作是有机体适应环境以满足自身生物学需要的过程 因此它具有功利和实用的精神 3 机能心理学关心心物关系 它既研究与意识过程相伴随的机体对应 也研究整个心一身功能以及有机体与环境的整个关系 三 行为主义心理学 20世纪初期 行为主义心理学 Behaviorism 学派盛极一时 从根本上改变了心理学的发展进程 行为主义心理学的代表人物是美国心理学家华生 JohnB Watson 18

12、78 1958 华生认为心理学作为一门科学 只能研究可观察的行为 这是因为科学的研究成果必须是能够重复的 而心理带有主观的性质 不能直接观察 也不能重复 这样就不如把心理看作是一个黑箱 我们不必去管里面装了什么和如何活动 只需要知道输入和输出之间的联系就可以了 在剌激影响有机体的情况下 只有作为反应活动的外部行为是可观察的 因此 心理学应该以行为作为研究对象 于是 华生的研究路线可以用 刺激一反应 公式 S一R 来表示 他坚持心理学是研究行为的科学 华生行为主义心理学思想的形成在很大程度上受俄国生理学家巴甫洛夫 IvanPavlov 的条件反射学说的影响 华生认为 我们只要找到不同事物之间的联

13、系和关系 再根据条件反射原理给予适当的强化 使刺激和反应之间建立起牢固的联系 那么就可以预测 控制和改变人的行为总之 华生否认心理 意识 强调行为 认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的 行为主义后期的另一著名代表人物是美国心理学家斯金纳 B F Skinner 由于斯金纳的理论对华生的行为主义有所发展 通常把他的理论称为新行为主义 而把华生的行为主义称为古典行为主义 斯金纳坚持行为主义的基本原理 他明确指出 任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为 而不去重复指向消极后果的行为 斯金纳与华生思想的区别 在于他并不否认人的内部心理活动的存在 但是他坚信人的一切行为都是由外部环境决定的

14、行为主义理论能够解决一些实际的问题 因此 在实用主义思想指导下 行为主义心理学在美国很快就盛行起来 行为主义从20世纪20年代兴起 一直流行到50年代才逐渐衰落 但是它的影响深远 不仅其客观研究方法得到了肯定 而且在当前的行为改造 心理治疗中 行为主义的方法仍占有重要地位 四 格式塔心理学 在美国出现行为主义心理学的同时 德国也出现了另外一个心理学派别 这就是 格式塔心理学 GestaltPsychology 也称为 完形心理学 格式塔心理学的创始人有魏太默 MaxWertheimer 1880 1943 考夫卡 KurtKoffka 1886 1941 苛勒 WolfgangKohler 1

15、886 1941 等人 这一学派主要活跃于1912年到20世纪40年代 研究内容主要是意识体验 著名论点是 整体大于部分之和 格式塔 是德文gestalt的译音 其含义是整体 或称 完形 格式塔心理学明确指出 构造主义把心理活动分割成一个个独立的元素进行研究并不合理 因为人对事物的认识具有整体性 心理 意识不等于感觉元素的机械总和 格式塔心理学着重在知觉的层次上研究人如何认识事物 作为一种学派重视心理学实验 研究的结果在当时很有影响 尤其是有关知觉的一些实验结果 称为格式塔知觉规律 至今在心理学中占有一定的重要地位 完形行主义心理学的主要理论归纳如下 1 完形主义者虽然在许多方面反对构造主义者

16、和行为主义者的间接 可是在心理学的对象问题上却既不反对前者把直接经验作为心理学的研究对象 也不反对后者把行为作为心理学的研究对象 完形派心理学的研究方法主要是 经验的观察 他们分析时用自我观察 也用客观观察 他们不反对客观观察 也不反对内省 3 完形心理学虽然主张通过直接经验研究人的意识过程 但它所谓直接经验与冯特的很不相同 冯特心理学所谓直接经验是指主观感受 主观内容 而在完形派看来应该是真正的观察的直接经验 所以完形派认为事物的意义及价值是心理学研究的对象 4 格式塔心理学排斥了经验的作用 并把物理世界看作只是现象性的客观存在 因而带有强烈的先验论和唯心主义倾向 但它重视整体的观点 重视部分之间动态的联系 却有辩证法的因素 五 精神分析学派 精神分析学派 Psychoanalysis 于19世纪后期产生于欧洲 其创始人是奥地利精神病医生弗洛伊德 SigmundFreud 1856 1939 这一理论主要源于弗洛伊德治疗精神病的实践 重视对人类异常行为的分析 强调心理学应该研究无意识现象 弗洛伊德认为 要用精神分析的方法来寻找病人疾病的根源 通过病人的自由联想 对其谈话做出分析 找出