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1、我的教师生涯观后感我的教师生涯讲诉了一名乡村老师跨越四十多年的爱恋和执着。上个世纪五十年代末期从海外归国，到了一所名叫月亮湾的乡村小学任教。走过了大跃进、文革、新时期、新世纪等不同的历史时期，经历了刻骨铭心的初恋，到结婚生子，直到成为一名白发苍苍的老头电影抒发的主题主要是陈玉老师在教师生涯上默默无闻的一生奉献，春风化雨，润物无声。那首让我们荡起双桨，贯穿始终，轻声诉说着陈玉老师那敬业奉献，平凡却又伟大的一生。看完这部电影，我的感触良多，主要有以下三点：一、简单到极致，平凡却伟大人的一生有很多种过法，有些人轰轰烈烈，有些人平平淡淡。轰轰烈烈的人生似那起伏的山川，纵使巍峨，却也有掉入深涧的无奈与疼
2、痛。平平淡淡的人生未必无味，柴米油盐勾勒的小生活未必就是牢笼，它也可以是我们名不经传却乐在其中的小幸福。陈玉老师的一生，看似起伏，可我体味到的更多的是一种简单到极致的平凡和伟大。像是时代的波涛中一粒轻微的鹅卵，随着时代的步伐，被带入不同的生活:大跃进时的无奈，文革时的压迫，以及解放后再次教书育人，春风化雨。他的经历和那个时代的知识分子一样，没有与众不同，没有特殊经历。而他的一生，只有一个简单的愿望：教育好自己的学生，让每个学生除了做一个有用的人外，还要努力把自己的天赋发挥得淋漓尽致，让自己成为一个称职的、优秀的老师。无欲无求，从风华正茂的青年到白发苍苍的老头，他一生都勤勤恳恳，教书育人，虽然简
3、单、平淡甚至清贫，但是陈玉老师心里却是是踏实、幸福的，甚至比那些“风云人物”更安心，快乐。在这个物欲横流的时代，每个人的心都被厚厚的利益和欲望所包裹。为人师表的教师也在所难免。像陈玉老师这样清心寡欲一心为人的老师仍有，只是不太普遍了。现在很多老师，只要在学术上稍有成就，就会被提拔做领导，于是我们的学术向深度发展的并不好，于是我们的学生实力也并不是最强。如果我们只是简简单单一心搞学问，我相信智慧的中国不会到现在只有一个诺贝尔奖得主。而作为一名师范学生，假使以后也是一名老师，我愿成为一名向他这样称职的好老师，教育好我的学生。二、攀在手风琴上的爱情悠扬的手风琴无疑是电影的一个亮点。从刚开始的让我们荡
4、起双桨到最后年老的陈玉老师和妻子坐在自家的小院里,陈玉老师为这个陪伴了他一生,等待了一生的女人拉起手风琴的时候,镜头慢慢拉远,说不出那是一种什么感觉,平凡的爱情，平凡的一生,一个普通的乡村教师的爱情以这种淡然却是优雅的方式完结。没有碰到妻子之前，和那个一直没有出现的小兰的爱情更像是一种柏拉图似的理想爱情。但风琴、书信这些物质的精神寄居物，终究会是在时间的汩汩流逝中濯蚀的一干二净，沉淀在里面的爱情也只能消逝在清凉的山风中，消逝在陈玉老师寂静的梦里。但是和妻子那种相濡以沫的爱情则更真实了许多，柴米油盐的生活书写了两个人默契但却不渝的爱情。它也无声的告诉我：完美的爱情不一定是轰轰烈烈的，温蕴而暖心，
5、平淡而悠长，幸福和淡然也是爱情的本质。就像妻子默默流出眼角的泪水，那是幸福的泪水。三、多重角色，他却只尽到了一个教师的责任我发自内心地尊敬陈玉老师，也被他的所作所为所感动。但是流淌在心中的，还有另一种情感：作为一名光荣的人民教师，他无疑是一名合格的、尽职尽责的老师。但是作为父亲，他却没有完全尽到自己应有的责任。也许一个人要想得到什么，就会先失去。但是我仍然认为：他可以把这个责任都尽好。即使不能做到最好，也要尽自己最大的努力去做。儿子最后也没有原谅他当年的无情，这种感情对一个已然白发苍苍的老人来说，像一把刀在割拭自己的心。儿子因为他的原因选择了人生的另一条出路。陈玉老师不是没有父爱，却是不懂表达，也不会表达。而我的另一个启发就是一个人要努力做到最好，尽自己的努力把自己的责任都尽到。不要等到发现失去的时候才意识到去弥补。做一个像太阳一样的人，用自己的光热去温暖身边的每一个人。像一杯暖茶，每个人品起来都可以是温热和暖心。这样的电影没有美国大片的气场，也没有法国电影的浪漫，但却用一种极其质朴，平淡的方式缓缓抒发一种奉献，一种触动人内心最深处的情感。希望我们的国家多些这样朴实动人的电影，希望我们国家些像陈玉老师这样质朴诚挚的老师。
