《安徽省高中生物5.4生态系统的信息传递导学案（无答案）新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省高中生物5.4生态系统的信息传递导学案（无答案）新人教版必修3（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生态系统的信息传递【学习目标】: 1.举例说出生态系统中的信息传递。 2.说出信息传递在生态系统中的作用3.描述信息传递在农业生产中的应用。【学习重点】:说出信息传递在生态系统中的作用。【学习难点】:信息传递在生态系统中的作用【学习新知】学习任务一：生态系统中信息的种类自主学习活动1：结合实际例子，说出生态系统的信息的种类自学检测1生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。此过程的信息传递方式是（ ）A化学信息 B物理信息 C行为信息 D其他信息2下列不属于生态系统的行为信息的
2、是（ ）A雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏 B工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C某些鸟类的求偶炫耀 D看家狗在外出时的频频撒尿3具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，警戒色从信息类型分析属于（ ）A物理信息 B化学信息 C生物信息 D行为信息学习任务二：信息传递在生态系统中的作用自主学习活动1：阅读教材106资料分析，完成相应的问题，并归纳信息传递在生态系统中的作用 自学检测4.下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是（ ）A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长 B.昆虫散发性外激素传递信息C.草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息 D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀5研究人员最近人工合
3、成了雌蟑螂吸引雄蟑螂时分泌的性外激素。研究人员把这种人工合成的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂55 cm的位置，在1 min内有60%的雄蟑螂被这种激素所吸引。以上材料不能说明（ ）A人工合成的蟑螂的性外激素具有挥发性 B蟑螂的性外激素是一种信息素C信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D信息传递能在种群的繁衍过程中起作用学习任务三：信息传递在农业生产中的应用自主学习活动1：结合实例，描述信息传递在农业生产中的应用。自学检测6.下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是（ ）A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C.利用秋水仙素诱导多倍体 D.播放集群信
4、号录音招引鸟类【总结提升】 构建本节课的知识网络图【巩固达标】1利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜，这是利用什么信息提高作物产量（ ）A物理信息 B化学信息 C生物信息 D行为信息2下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是（ ）A小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D群居动物通过群体气味与其他群体相区别3如下图所示为物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递方向是（ ）A信息只能由A传递给BB信息只能由
5、B传递给ACA与B之间可以相互传递信息DA与B之间不能相互传递信息4蟑螂喜好在夜间活动。科学家把蟑螂放在实验室里 ，人为地将实验室的白天和黑夜颠倒，经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(实际上是白天)。这个实验说明（ ）A蟑螂能感受物理信息的改变 B信息传递是生态系统的重要功能之一C行为信息可以影响蟑螂的行为 D蟑螂可以感受一切信息刺激5下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（ ）A生命活动的正常进行离不开信息传递B在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递C能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递6下列说法不正确的
6、是（ ）A生态系统的信息传递是生态系统的功能之一B生命活动的正常进行和生物种群的繁衍都离不开信息的作用C把信息传递应用在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量D有些金丝桃，能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物海棠素，使误食的动物变盲或致死，从而使多数动物避开这种植物，这不属于生态系统的信息传递7下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（ ）A生态系统的物理信息都来源于环境 B植物都通过化学物质传递信息C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D信息可以调节生物的种间关系8下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是（ ）A生态系统中物理信息只在同种或异种生物间传递信息B动物可通过特殊的行为在同
7、种或异种生物间传递信息C生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的9在生态系统中，信息传递发生在（ ）A种群和种群之间 B种群内部个体和个体之间 C生物和环境之间 D以上三项都有10.某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：(1)上述现象中，X分别在_之间进行传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_和_。影响乙昆虫活动的信息种类是 。蜘蛛在蜘蛛网
8、上捕食乙昆虫所利用的信息种类是_。(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量变化是_11.海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布。(1)造成这种现象的原因是不同深度的海水()A温度不同 B盐度不同 C含氧量不同 D光谱成分不同(2)从生态系统中的信息传递形式看，这属于_信息。(3)信息能够影响生态系统中不同物种的_，以维持 。12.下图为生态系统的信息传递(信息流)模型，请回答：(1)生态系统的信息传递在方式和方向上不同于物质和能量的流动特点是_。(2)由于生态系统所有层次、生物的各分类单元及其各部分都有特殊的信息联系，才使生态系统产生了_机制，从而使其结构和功能维持相对稳定。(3)生态系统营养信息的传递系统是_ _ _ 。(4)生态系统的信息传递有利于沟通_与_之间以及_与_之间的关系，因而信息传递是生态系统的基本功能之一4
