《人教版高中语文必修三：学案12：第13课 宇宙的边疆》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文必修三：学案12：第13课 宇宙的边疆（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宇宙的边疆【学习目标】1.联系实际,了解解说词的特点。2.了解一些有关宇宙的基础知识。3.借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。【自主认知】一、知识链接1.作者名片卡尔萨根(Carl Sagan,19341996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上了探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起到过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其中伊甸园的飞龙曾获得普利策奖,电
2、视系列节目宇宙在全世界取得了强烈反响。主要作品还有宇宙布卢卡的脑对科学传奇的反思被遗忘的祖先的影子暗淡蓝点等。2.解说词解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描述,来感染观众或听众,使其了解事物的来龙去脉和意义,收到了很好的宣传效果。解说词根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。用于参观浏览的导游解说词,用于电影、电视、风光片的解说词,多用文学手法,既抒情又有解释说明,语言绚丽多彩,情感真挚浓郁。用于生产成就的参观展览的解说词,用于科普影片、纪念片的解说词,语言真切朴实。如历史文献纪录片邓小平的解说词,则运用真切朴实的语言,
3、介绍了邓小平光辉伟大的一生。解说词有补充视觉和听觉的作用,具有以下特点:(1)语言通俗、平易,读起来顺口,听起来顺耳。因为解说词是对形象画面的补充,是通过语言来宣传和教育群众的。(2)紧扣实物和形象进行解说。实物和形象是解说词写作的依据,忠实于实物和形象是解说词写作的基本原则。围绕实物、形象这一中心点,安排结构,组织段落,绝不能游离于具体的解说对象之外。(3)注重文艺性。解说词不是空洞的说教,必须通过形象的语言实物进行描绘,就像报告文学是报告事实和文艺创作一样,解说词是说明和描写的结合,具有文学艺术的一些特点,好的解说词是一曲感人的歌,一首动人的诗。二、整体感知1.请同学们速读课文,找出说明对
4、象或说明要点。2.本文在叙述这些说明对象时,是按照怎样的顺序进行的?有什么作用?三、自练自测1.给下面加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。好大喜功()神m莫测()辽阔无垠()开tu()闪shu不定()气势磅礴()chun流不息()zhn新()璀璨夺目()()s望()广袤()荒w()旋w()匀称()g置()奄奄一息()冥王星()甲烷冰()dn生()人才济济()2.给下列加点字注音。晕眩()泫然()炫耀()脚趾()福祉()白芷()脚踝()蜾蠃()青稞()纤细()纤夫()阡陌()磅礴()磅秤()滂沱()3.解释下列词语。(1)晕眩:(2)微不足道:(3)广袤:(4)奄奄一息:(5)人才济济:(6)
5、茫无际涯:(7)好大喜功:四、质疑问难预习本文,你有什么问题?请写在下面。【合作探究】1.你认为文章中哪些段落或语句比较优美?美在哪里?2.课文题目是“宇宙的边疆”,请问宇宙究竟有没有边疆?有没有中心?说说理由。3.学完宇宙的边疆一文,你有哪些感触与思考?【课堂练习】(一)基础知识积累1.下列加点的字注音全都正确的一项是()A.晕眩(xun)战栗(l)踝节(k)夙望(sh)B.辽阔无垠(yn)荒芜(w)旋涡(w)磅礴(pn b)C.璀璨(cu cn)卡戎(rn)广袤(mo)椭圆(tu)D.束缚(f)奄奄一息(yn)氦气(hi)甲烷(wn)2.下列词语解释不正确的一项是()A.人才济济:人多拥挤
6、不堪。好大喜功:不管条件是否许可,一心想做大事,立大功。B.战栗:颤抖。广袤:广阔;宽广。C.荒芜:(田地)因无人管理而长满野草。无垠:辽阔无边。D.召唤:叫人来(多用于抽象方面)。徘徊:在一个地方来回地走。3.下列词语中没有错别字的一项是()A.别出心裁映入眼帘赞叹不已如烟似雾B.明察秋毫晕旋战栗轻而易举瞬息万变C.瞻养父母归根结底晶莹透明模棱两可D.推陈出新疏疏朗朗因地制宜臭名召著4.在下列横线上填上恰当的关联词语,正确的一项是()我们印象最深刻的是,恒星在两个旋臂之间,像流水一样漂浮在我们的四周气势磅礴的自身发光的星球,有些像肥皂泡一样脆弱,又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。A.
7、即使也尽管却B.即便也虽然但C.即使也虽然却D.即便还尽管但5.下列几句都运用了一些说明方法,对应正确的一项是()(1)梦想你们也在设计其他的异想天开的技术,例如物质反物质发动机(一种能将在空间广泛分布的氢原子聚集和集中起来用作核燃料的新发明)。(2)每个星系都是太空中的一个岛屿,它们与其邻居隔光年之距遥遥相望。(3)光年是光在真空中传播一年的距离,约为5.9万亿英里。(4)岩石从高层建筑物上落下时,1秒钟后速度达到32英尺每秒,2秒钟后为64英尺每秒,3秒钟后为96英尺每秒,依此类推每秒钟增加32英尺。A.举例子作比较列数字分类别B.举例子打比方下定义列数字C.下定义打比方列数字作比较D.分
8、类别下定义作比较列数字(二)阅读下面的文字,完成第6-7题。我们现在来到我们星系的行星上。这些星球相当之大,它们都是太阳的俘获物。由于重力作用,它们被迫做近似圆周的运动。它们的热量主要来自太阳。冥王星覆盖着甲烷冰,它唯一的伙伴是它的巨大卫星卡戎。冥王星是被太阳照亮的,因为太阳离它很远,从漆黑的天空中看上去,太阳只不过是一个明亮的光点。巨大的气体星球海王星、天王星、土星太阳系的宝石和木星都分别有一个冰冻卫星做伴相随。在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系。例如,在那里有红色行星火星。在火星上有高耸的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴,并且,完全可能还有一些初级形态的生物。所有太
9、阳系的行星都绕着太阳运转。太阳是离我们最近的一个恒星,它是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应堆,它的强光照耀着整个太阳系。6.为什么说“我们星系的行星”都是太阳的俘获物?7.太阳系中哪些行星是由气体构成的?(三)阅读下面的文字,完成第8-10题。随着淡水供应如今已达到极限,五大洲50多个国家或许很快就将因争夺水资源而发生冲突,除非他们就如何分享流经国际边界的河流迅速达成协议。目前全球各地都在谈论夺水战争。2001年3月,时任联合国秘书长的安南说:“对淡水的激烈争夺很可能成为未来的冲突和战争的根源。”美国国家情报委员会最近一份报告得出的结论认为,在未来15年内,随着各国可利用的水资源达到极限,国
10、际之间冲突的可能性将增加。一些人认为这些警告是杞人忧天,而历史似乎站在他们一边。唯一记录在案的夺水战争于4 500年前发生在两河流域,即我们如今所知的伊拉克南部地区的两个城邦拉格什和乌玛之间。相反,从805年至1984年,各国签署了3 600个与水有关的条约,其中许多条约在处理这种至关重要的资源方面显示出极大的创造性。对过去50年间1 831个与水有关的国际事件的分析表明,这些事件的2/3具有合作性质。例如,一些国家商定进行科技合作,并签署了157个用水条约。然而,另一些人认为,就淡水而言,过去将不是未来的可靠指南。淡水作为一种可再生但并非无穷的资源,正在变得日益稀缺。即使全球需求已稳定地增加
11、,世界可利用淡水总量几乎与4 500年前一样多。仅仅从1950年以来,随着世界人口从25亿增至60亿,人均可再生淡水供应量已下降了58%。此外,与石油以及其他大多数战略资源不同,淡水的大多数用途是不可替代的。淡水对种植粮食作物、制造商品和保护人类的健康来说都是必不可少的。而且,虽然历史表明,与水有关的合作是一种规范,但并非规律。在过去50年里1/4与水有关的事件是敌对的。尽管这些敌对事件的绝大多数只涉及口头对抗,对立国家在37次记录在案的事件中不仅仅彼此辱骂,而且开了枪,炸了水坝,或者采取了其他形式的军事行动。8.第三段中说“一些人认为这些警告是杞人忧天”,以下不能支持这些人所持见解的一项是(
12、)A.伊拉克南部地区的两个城邦之间在历史上曾经发生过夺水战争。B.从805年至1984年,各国签署了3 600个与水有关的条约。C.在处理至关重要的水资源方面,许多条约显示出极大的创造性。D.过去50年间1 831个与水有关的国际事件中,2/3具有合作性质。9.以下不能证明第四段中“另一些人”所持观点的一项是()A.各国可利用的水已达极限。B.淡水是一种可再生的资源。C.淡水的大多数用途无可替代。D.与水有关的敌对事件并不鲜见。10.对原文中有关内容的理解,正确的一项是()A.安南的讲话和美国国家情报部门的报告结论都意在指出淡水资源短缺的现状。B.认为爆发夺水战争的警告是“杞人忧天”的人目光短
13、浅,幼稚可笑。C.“过去将不是未来的可靠指南”的意思是:过去不短缺,不等于将来不短缺。D.淡水“不可替代的用途”指种植粮食作物、制造商品和保护人类的健康等。(四)语言运用11.按照下列例句的形式仿写一个句子。例句:人类有幸来到地球这个行星上,这里有充满氧气的蓝天,有碧波荡漾的海洋,有凉爽的森林,还有柔软的草地。【参考答案】【自主认知】整体感知1.主要对象:宇宙、星系、恒星、太阳系、地球。2.说明顺序:由远到近,空间顺序。作用:由远到近,符合摄影技巧;由整体到局部,清晰自然;符合宇宙的演化规律,先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星。自练自测1.ho秘yn拓烁b川崭cu cn夙mo芜涡chn搁y
14、nmng wn诞j2.xunxunxunzhzhzhhuigukxinqinqinpngbngpng3.(1)感觉到本身或周围的东西旋转。(2)形容渺小,不值得一提。(3)广阔;宽广。土地的长和宽(东西的长度叫“广”,南北的长度叫“袤”)。(4)形容气息微弱,只存一口气。(5)形容有才能的人很多。(6)形容水或其他事物没有边际,看不清楚。(7)不管条件是否许可,一心想做大事,立大功。贬义。【合作探究】1.略。美在:善用比喻,形象生动;巧用拟人,形象生动亲切;笔带激情,议论抒情相结合;语含哲理,引人思考,给人启迪。2.(1)宇宙有边疆是正确的,因为是暂时的;(2)宇宙没有边疆也是对的,因为宇宙是扩张的,人们每探索一步,边疆就扩大一步,宇宙随着人类认识的发展而不断地扩张。3.本题具有开放性。答案略。可以启发学生从以下几个方面思考:(1)宇宙无涯,探索无止境:继续开拓是我们的职责(2)宇宙无涯,地球很渺小:爱护地球,低碳生活,刻不容缓(3)宇宙无涯,人类很幸运:热爱生命,热爱家园,积极乐观地生活宇宙无穷,值得我们永远去探索。【课堂练习】1.B【解析】A项,“眩”
