《天津市宝坻区马家店镇初级中学九年级语文上册第13课《事物的正确答案不止一个》练习题（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市宝坻区马家店镇初级中学九年级语文上册第13课《事物的正确答案不止一个》练习题（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、事物的正确答案不止一个一、基础知识1、给加点字注音。汲取()根深蒂固()孜孜不倦()锲而不舍()2、根据释义写出相应的成语。（1）形容事情容易做，不用费力。()（2）一件事都没有做成功，形容事业上毫无成就。()（3）实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。()（4）不用说就可以明白。()3、本文从四个图形引出“”的观点。然后层层推进，引申出“”，以及需要创造性思维和创造性思维必需的要素。最后得出结论：。4、本文为了论证“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，列举了两个事例：一是；二是。二、比较阅读。【甲】“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是
2、某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不是了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。【乙】事物本来是复杂的，多向的，因此，应该从多种角度去
3、考察；解决问题的途径也是多种多样的，我们应该从多方面去探索。我们考察、审视思维客体时，只有从多角度、多侧面进行思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些人坚持直线式思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖、死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。 有些人坚持习惯性思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊；凡是过去存在过的，或曾被证实过的东西，就认为绝对正确，万无一失，而对现实中与传统相抵触的新事物，则往往不予承认。 5、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？6、甲文作者认
4、为创造性思维有哪些必须的要素？ 7、甲文第1段“生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。”这句话中的“那样”具体指什么？8、仔细阅读乙文，解释下列概念。（30字以内）直线式思维 习惯性思维 9、下列两个事例是从乙文的处抽出来的，请将它们填回合适的位置。 A比如，一谈到防治害虫，人们便想到各种化肥农药。实际上，这是囿于一种旧框框。 如果换个角度考虑，就会发现治虫也可以不用农药。如果我们在农作物区选择适合的农业生态体系，利用某些植物的毒性和避虫作用，不施农药，同样可以防治害虫。B比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种思 维有很大关系。三、拓展训练。10、课文说：“区
5、分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。”为什么这样说?试举例说说你的理由。11、围绕“换个角度看问题”的内涵，请仿照例句写一句话。例句：玫瑰虽美，但花下荆棘丛生；其实，换个角度也可看作：荆棘虽多，但棘上却盛开着美丽的玫瑰！仿写：12、看下面的图形，你能由它的形状想到几种事物? _ _ _13、同一个问题，从不同的角度分析，可以得出不同的结论，正如罗迦费因格所说的“事物的正确答案不止一个”。龟兔赛跑的故事还记得吗？请把你从这个故事中提炼出来的观点写在下面。（至少两个）【参考答案】一、1、jdjunqi2、（1）轻而易举（2）一事无成（3）行之有效（4）不言而喻
6、3、事物的正确答案不止一个不满足于一个答案，不放弃探求任何人都有可能成为富有创造性的人4、约翰古登贝尔克发明印刷机和排版术罗兰布歇内尔发明对战型的乒乓球游戏二、5、如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。6、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。持之以恒地进行各种尝试。7、正确答案只有一个是对的（或正确答案只有一个）。8、直线式思维就是遇事不愿多想几种可能性，“一条道跑到黑”的思维方式。 习惯性思维就是用过去的教条解释现实，在旧路上徘徊的思维方式。9、B A三、10、从社会发展史上可以看出，伟人们的巨大的天才的创造，往往是从细小的想法开始的。牛顿创立万有引力学说，是从苹果落地的小想法开始的；瓦特发明蒸汽机，是从水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始的；法国大数学家潘嘉顿，说他关于数学的发明，大半是从“无意中得出来的细小的想法”开始的。一开始就有大想法的创造也有，但比较少见。小想法慢慢发展成大创造，这似乎是一条规律。11、如：彩虹虽灿烂，但其前总有暴风雨肆虐，其实换个角度也可看作：虽有暴风雨肆虐，但风雨之后，就有彩虹的灿烂。12、遵循事物的正确答案不止一个的道理，发挥自己的想像力，想的越多，说明你的想像力越丰富。13、言之有理即可。3
