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1、一年级体育教学工作计划2012-2013 学年第一学期一、 教材内容分析小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。二、 教学目标通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理
2、。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。三、教学进度周次教学内容一 1、引导课：认真上好体育课（室内理论课）2、正确的走站立姿势；排队上课、集合、解散； 3、小学生广播体操；稍息、立正二 1、小学生广播体操2、队列：报数、原地三面转法、原地踏步3、游戏 ：快快集合三 1、校园自编操2、复习雏鹰起飞；游戏：一切行动听指挥3、各种姿势的走；走跑接力4、前后滚动；摇小船5、复习小学生广播体操四 1、校园自编操2、队列：原地转法；复习雏鹰起飞3、模仿动物走；走跑交替4、理论：正确的身体坐、立、行姿势五 1、复习校园
3、自编操2、投准练习；游戏：看谁投得多3、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习4、队列：踏步-齐步走；复习原地转法5、韧带六 1、基本跳跃；模仿动物跳2、拍球； 拍球比多3、拍手操；复习小学生广播体操4、韧带七 1、游戏：端水平衡；障碍赛跑2、技巧：前滚翻（一）；跳垫子游戏3、技巧：前滚翻（二）；换物接力4、坐位体前屈八 1、兔子舞（一）；蹦蹦跳跳2、兔子舞（二）；游戏3、齐步走-立定；复习拍手操九 1、快速跑；接力游戏2、拍球；传球接力3、劳动模仿操（一）；游戏：改换目标十 1、劳动模仿操（二）；换物接力2、走跑交替；走跑比美3、双脚连续跳；比谁跳得远十一1、舞步：跑跳步、滑步；游戏：黄河、长
4、江2、走和跑：直线跑；游戏：传递情报3、持轻物掷远；跨下传球接力4、30M 快速跑十二1、复习队列队行；游戏：搬运接力2、复习跑跳步、滑步；兔子舞3、后踢步加手臂动作；柔韧练习4、50M 快速跑十三1、地滚球；游戏：小小保龄球2、拍手操；游戏：“8”字接力 3、模仿动物爬；爬垫子接力十四1、跳小绳；跳绳比多2、走跑练习；游戏：跳进去拍人3、欣赏全国大众少儿组健美操比赛；找自己的家十五1、复习正确的走和正确的跑；游戏：迎面接力2、队列：走圆形；十字接力3、复习小学生广播体操；游戏：老鹰和小鸡十六1、模仿动物形象的简单舞蹈动作；集中注意力游戏 2、拍球接力；协调性练习3、理论：体育运动与营养卫生十
5、七1、快速反应跑；报纸游戏2、复习雏鹰起飞；小游戏3、复习基本队列队行；游戏：跳进去拍人十八1、复习；总结2、考试二年级体育教学工作计划2012-2013 学年度第一学期一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴
6、趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5、培
7、养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。三、教学进度周次教学内容一 1、室内课：体育课堂常规2、游戏：反口令二 1、基本体操2、队列：排纵队，横队；3、队列：报数；游戏 ：快快集合三 1、复习广播体操2、游戏：一切行动听指挥3、游戏：挑战应战四 1、队列；原地转法；2、复习基本体操3、技巧；前后滚动；4、游戏：障碍赛跑五 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；3、绕木棒接力；4、技巧：复习前后滚动六 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；3、用各种正确姿势的走；4、游戏：迎面接力七 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；3、韵律活动；4、队列：报数八 1、技巧：前滚翻；2
8、、游戏：跳垫子游戏；3、技巧：前滚翻；4、游戏：换物接力；九 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；3、劳动模仿操；4、游戏：换物接力十 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：3、蹦蹦跳跳；4、猎人猎枪老虎十一1、队列：走圆形；2、十字接力；3、技巧：立卧撑；4、游戏：换物接力十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；3、徒手操；4、游戏：改换目标；十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；3、走跑交替；4、复习跳小绳；十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；3、韵律活动；4、找自己的家；十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；3、跳双绳；4、游戏：迎面接力十六1、走跑交替；2、游戏：单脚跳
9、接力；3、30 秒跳小绳十七1、快速跑；2、跳小绳比赛十八1、复习；总结2、考试三年级体育教学工作计划2012-2013 学年第一学期一、学情分析1.三年级学生通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。2.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。3.根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级，要多做些速度练习。二、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方
10、法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。三、教学进度周次 教 学 内 容一 1、引导课：游戏是儿童的良师益友2、游戏：抓手指3、队列练习游戏：穿过小树林二1、队列练习2、游戏：报数比赛3、快速跑4、游戏：长江黄河5、原地高抬腿6、游戏：大鱼网三1、成蛇形走2、游戏：跳进去拍人3、单脚起跳用手或头触悬挂的物体4、游戏：一切行动听指挥5、40060
11、0 米自然地形跑6、游戏：追手帕四1、连续单脚跳、单脚交换跳2、游戏：单足调追拍3、立定跳远4、游戏：跳进去拍人5、快速跑（各种突发信号的起跑）6、游戏：贴膏药五1、跳绳2、复习快速跑六1、跳绳2、游戏:猜拳追逃3、游戏：俯卧挺身4、双人跳绳5、游戏：障碍赛跑七1、改变速度的往返走2、游戏：接力赛跑3、队列练习4、游戏：短跳绳5、变换队型6、游戏：比比谁力气大八1、学习仰卧起坐2、原地高抬腿跑3、游戏：比比谁投的准4、游戏：劳动模仿操九1、跳跃：各种方式双脚跳2、游戏：跳跃赛跑3、30 秒短跳绳游戏：拍拍手4、游戏：挑战迎战5、玩毽子、绳子十1、投掷垒球2、游戏：快快跳起来3、考核：仰卧起坐4
12、、游戏：“8”字跑5、投掷：原地侧向投6、游戏：搬运接力十一1、行进间裂并队变换队形2、游戏：投活动篮3、行进间裂并队变换队形4、游戏：抛抛接接5、跳跃：助跑几步屈腿跳起 6、游戏：钻环赛跑十二1、跳上成跪撑，起立跳下2、游戏：投活动篮3、技巧：前滚翻接力4、游戏：一对好伙伴十三1、跨越横杆2、游戏：夺球战3、蹲撑前滚翻抱腿起技巧： 前滚翻接力4、跳跃：立定跳远5、游戏：拍球比多十四1、双手前抛实心球2、游戏：头上胯下传递实心球3、投垒球4、游戏：看谁踢的准5、游戏：播种与收割6、韵律活动十五1、跳短绳2、游戏：智取3、游戏：播种与收割4、攀爬5、室内活动：传口令十六1、考核2、游戏：小足球比
13、赛3、600-800 跑走交替4、投掷轻物十七1、立定跳远2、仰卧起坐3、单双脚跳4、游戏：跳跃赛跑十八冬季锻炼的好处和益处自评、互评成绩四年级体育教学工作计划2012-2013 学年度第一学期一：学生分析四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐
14、。二、教学目标：1、使学生初步认识自己的身体部位和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。三、教学进度周次教学内容一 1、跑：站立式起跑2、游戏：迎面接力3、韵律体操4、跑：3040 米加速跑5、跳跃：蹲跳起6、游戏：冲过火力网二 1、韵律体操2、跑：50 米放松跑3、游戏：截住空中球4、韵律体操5、跳跃三 1、投掷：对墙投掷沙包2、选修内容3、韵律体操4、跳跃：蹲踞式跳远5、投掷：双手向前抛实心球 66、游戏：
15、“8”字接力比赛跑四 1、投掷：双手向前抛实心球2、选修内容：韵律活动和舞蹈，节奏操3、跳跃：助跑几步一脚蹬地起跳越过高度4、律动：自我表现活动5、跑：迎面接力五 1、投掷：双手向前向后抛实心球2、 律动3、仰卧起坐4、跳跃：蹲踞式跳远六 1、仰卧起坐2、跑：障碍跑3、投掷：侧对墙掷轻物4、选修内容5、跑：迎面障碍跑七 1、投掷：原地投掷垒球2、跳短绳3、游戏：快快跳起八 1、投掷：原地投掷垒球2、 看谁先跑到3、仰卧起坐（考核）4、武术操5、跳跃：蹲踞式跳远九 1、游戏：跳进去拍人2、选修内容3、跳短绳（考核）十 1、游戏：角力2、选修内容3、投掷：侧向对墙投轻物4、跑：迎面障碍接力跑（30
16、 米）十一1、武术：武术操2、投掷：原地投掷垒球3、游戏：快快跳起4、投掷：双手向前向后抛实心球5、 律动十二1、跳跃：蹲踞式跳远2、跳跃：蹲踞式跳远3、跑：障碍跑十三1、跑：8001000 米自然地形跑2、游戏：跳进去拍人3、选修内容十四1、武术：武术操2、角力3、跳绳活动4、跑：8001000 米自然地形跑十五1、室内课：体育常识2、室内课：养生之道：背要常暖、胸要常护3、颠球比赛十六1、室内课：健康常识 ：准备活动和整理活动2、双人对抗3、室内课：健康常识：消灭苍蝇4、室内课：健康常识：运动系统的作用和保健十七1、室内课：安全常识2、双人对抗3、健康常识：怎样预防冻疮；室内活动：投准十 1、复习；总结八 2、考试五年级体育教学工作计划2012-2013 学年度第一学期一、学生分析小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展
