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1、四川省泸县第二中学2016-2017学年高二生物上学期期中试题四川省泸县第二中学2016-2017学年高二生物上学期期中试题一、 选择题（每小题1.5分，共60分。每题只有一个正确答案。）1.下列有关说法正确的是A. 只有生殖隔离才能阻止种群间的基因交流 B. 自然选择可以定向改变种群的基因频率C. 共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化D. 突变可以为生物进化提供原材料，也可以决定生物进化的方向2.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是 A. 钾离子 B. 呼吸酶 C. 葡萄糖 D. 血浆蛋白3.与肌肉注射相比，静脉滴注因能将药物迅速送到全身而疗效显著。下列图中所示的内环境a、b
2、、c、d与内环境名称对应正确的是血浆 组织液 淋巴A. B. C. D. 4.下图是人体肝脏细胞及其所处组织的局部结构示意图，以下叙述中正确的是A. 内环境的主要组成在图中均有显示B. A可表示由许多C6H12O6连接的物质C. 胰岛素浓度升高可以抑制过程D. 过程中物质的跨膜运输方式相同5.如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是A. 若为胰岛B细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于处B. 若为脑细胞，处的氧气浓度低于处，而CO2的浓度相反C. 若为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自于和D. 若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处6.在健康人
3、体的血浆中，HCO3约为H2CO3的20倍，如果15，立即发生酸中毒。此实例说明无机盐能够A. 调节细胞的渗透压 B. 调节细胞的pHC. 组成细胞的结构 D. 维护细胞正常形态7.静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是A. 内正外负、内负外正 B. 内负外正、内正外负C. 内负外正、内负外正 D. 内正外负、内正外负8.下列有关神经调节的叙述，错误的是A. 动物神经活动的基本方式是反射B. 反射弧是动物接受刺激和发生反应的传导途径C. 单细胞动物接受刺激和发生反应依靠反射弧D. 神经系统控制激素的分泌，激素对神经系统有调节作用9.某人腰椎以下某部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有
4、感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的：A. 传入神经和效应器 B. 传出神经和神经中枢 C. 感受器和传入神经 D. 传出神经和效应器10.下图为膝跳反射的反射弧结构示意图，有关叙述正确的是A. 刺激处发生膝跳反射时，兴奋在处为双向传导B. 膝跳反射是非条件反射，其神经中枢位于大脑皮层C. 用电刺激处时小腿产生上踢动作的过程属于反射D. 处在兴奋时，膜内电流方向与兴奋传导方向相同11.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A. 突触前膜与后膜之间有间隙B. 兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C. 兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D. 突触前后两个神经元的兴奋是同步的12.兴奋的传
5、导在体内只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是：A. 突触小体中有突触小泡，小泡中有递质B. 递质释放到突触间隙里，使另一种神经元兴奋或抑制C. 突触后膜中突触小泡内没有递质存在D. 兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突13.电刺激离体的青蛙坐骨神经，测定其受刺激后的电位变化过程。在a点左侧刺激，电流表偏转的顺序依次是A. 12431 B. 42431 C. 42434 D. 1312114.稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是A. Na+具有维持细胞外液渗透压的重要作用，神经元受到刺激时它将内流B. 促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素只能作用于垂体细胞C.
6、受抗原刺激后的淋巴细胞发生的变化是细胞周期变短，核糖体活动增强D. 人在接受器官移植手术时，需要使用免疫抑制剂，目的是抑制细胞免疫，以提高移植器官的成活率15.如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是A. 图1中I侧为细胞膜内侧，侧为细胞膜外侧B. 激素与靶细胞的接触与图中G密切相关C. 图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输D. 图2中C为神经递质，C与D结合后，突触后膜就会产生动作电位16.某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤。受损伤的区域是A. 大脑皮层运动区 B. 大脑皮层S区C.
7、大脑皮层内侧面某一特定区域 D. 大脑皮层H区17.人在饥饿状态下，体内血液中： 葡萄糖大幅度下降 葡萄糖浓度相对稳定 胰岛素含量减少胰岛素含量增加 胰高血糖素含量增加 胰高血糖素含量减少A. B. C. D. 18.如图是饭后和运动时血糖浓度变化曲线，下列分析不合理的是A. ab上升主要是食物的消化、吸收所致B. B. bc合成肝糖原，ef分解肝糖原C. bc和ef胰高血糖素的分泌均增加D. de下降的原因主要是糖的氧化分解加速19.为了解身体健康状况，甲、乙两人同时空腹做尿液检验。所采尿样标号分别为1号和2号，经斐林试剂测定发现，1号试管混合液煮沸冷却后呈现砖红色，2号试管呈蓝色。下列说法
8、最为严谨的A. 甲出现尿糖，一定是糖尿病患者 B. 乙不可能是糖尿病患者C. 甲健康异常，但不一定是糖尿病患者 D. 这种结果无法说明任何问题20.糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症可能的原因，按顺序是A. 缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素CB. 缺乏胰岛素、维生素C. 甲状腺激素、生长激素C缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、甲状腺激素D. 缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素21.下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗液分泌增多 汗液几乎不分泌肾上腺素分泌增加 骨骼肌战栗 代谢活动增强A. B. C. D. 22.某同学在上体育课时进行剧烈运动，此时需
9、要通过一定机制来维持内环境的稳态下列有关叙述不正确的是A. 肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱度B. 产热增多使体温升高，通过神经体液调节以维持体温稳定C. 消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰高血糖素分泌进行调节D. 大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节23.如图为人体内体温调节的示意图，有关叙述错误的是A. 当受到寒冷刺激时a、b、c、d激素的分泌均会增加B. 上图可反映出激素具有分级调节的特点C. 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉得部位D. 人体内体温调节需要神经信号和激素信号的共同参与24.下列关于人体免疫的说法正确的是
10、A. 有吞噬细胞参与的免疫都属于非特异性免疫B. 切除胸腺的个体细胞免疫部分丧失，体液免疫减弱C. HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病D. 流感病毒侵入机体后相关细胞的高尔基体活动会增强25.下列生物或结构中，既能刺激机体产生抗体或效应细胞，又能与相应的抗体或效应细胞发生特异性结合的是细菌 病毒 花粉 癌细胞A. B. C. D. 26.病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是A. 氨基酸和核糖体 B. 氨基酸和高尔基体C. 核苷酸和核糖体 D. 核苷酸和高尔基体27.下图中的X代表的细胞是A. 效应T细胞 B. 效应B细胞C. 吞噬细胞 D.
11、癌细胞28.如图表示免疫反应过程，其中表示相关物质或细胞，不正确的叙述是A. 和都属于免疫活性物质B. B. 至少有3种细胞有增殖分化能力C. 二次免疫时，只能由增殖分化而来D. 有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调29.关于体液免疫的叙述中正确的是：A. 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B. 抗体直接由B淋巴细胞分泌C. 抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D. 病毒首次侵入机体，记忆细胞就会迅速增殖分化30.如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法据此判断下列说法正确的是A. 当一个人患甲型肝炎时采用方法进行免疫比较好B. B. 采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力C. 采用方法
12、使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D. 医学上一般采用方法进行免疫预防31.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是A. 病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B. 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C. 人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D. 已免疫的机体再次接受相同过敏原的刺激而引发的过敏反应32.人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白质渗出，会造成局部A. 血浆量增加 B. 组织液减少 C. 组织液增加 D. 淋巴减少33.茎产生向光性的原因在于生长素A. 向光侧分布得多 B. 背光侧分布得多C. 在茎中分布均匀 D. 在茎的顶端产生34.如图
13、把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果会是：A. 甲向左侧弯曲生长B. 乙直立生长C. 丙向右侧弯曲生长D. 甲、乙、丙都弯向光源生长35.下列能向光弯曲生长的是（箭头代表光照的方向）A. B.C.D.36.植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。在缺氧的条件下，其运输的速度减慢。这说明生长素的运输属于A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 渗透作用37.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是A. 处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B. 处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C. 处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D. 处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在38.科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了A. 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B
