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1、真理诞生于一百个问号之后教学设计第二课时课时目标:理解句意,学习写法教学重点:1、能联系上下文理解含义深刻的句子。摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话,用具体事实说明一个观点。2、理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。一、直击重难点,学习第二自然段、齐读第二自然段,你能读懂这段话的意思吗?不懂的地方可以提出来。、学生质疑,相机解决疑问:“司空见惯”是什么意思?“追根求源”是什么意思?这段话中的“?”指什么?“!”指什么?这段话是什么意思?、科学家们把“?”拉直变成“!”并不是一件容易的事,难怪有人说过这样一句话“真理诞生于一百个问号之
2、后”。(板书这句话,齐读。)让我们带着这些问题去到文中所举的三个例子中,去找寻答案。二、学习三个具体事例、其实这句话本身就是一个真理,著名科普作家叶永烈为了证明这个观点,举了三个真实的事例,指名读自然段,思考者具体写了哪三件事。指名回答。、默读自然段,自学批画:每个事例中“司空见惯的现象”是什么?“?”是什么?“!”是什么?每个科学家是这样把“?”拉直变成“!”的?3、学习第一个事例:第三自然段,找出谢皮罗教授发现的细小的、司空见惯的现象,说说这个现象细小在哪,司空见惯在哪?说说谢皮罗教授问了些什么问题?交流谢皮罗教授的研究结果。齐读第二自然段加深对这段话的理解。在读书交流的同时设置填写表格:
3、人物 发现现象 不断发问 找到真理谢皮罗教授 洗澡水的漩涡 为什么总朝逆时针方向旋转? 旋涡的方向与地球的自转有关。4、学习第二个事例:按照学习第一个实例的具体学习步骤。全班交流学习体会,在交流时注意以读为主,读悟结合,共同填写上面的表格。5、学习第三个事例:以自学为主,自己填写表格,在小组内交流学习体会。三、学习第六、七、八自然段洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉是的眼珠转动,这些都是很平常的事情,为什么这几位科学家能够从中有所发现,有所创造呢?、朗读:善于“打破沙锅问到底”的人,却能从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。、你读懂这句话的意思了吗?指名谈体会。、句中“有所发现,有所发明,
4、有所创造,有所成就”能够调换顺序吗?为什么?、齐读这句话,用这句话来勉励自己。5、全班重点研讨“见微知著”是什么意思?这句话和课文开头有什么联系。四、回归整体,总结收获、回读全文,谈谈课题的含义。、这篇课文,你发现课文在写法上有什么特点吗?课文先写了什么?后写了什么?(先提出观点,然后用具体的事实说明道理,最后写得到的启示。)3、以“虚心使人进步,骄傲使人落后”为例,如果让你仿照课文的写法写一段话来证明这个观点,你打算怎样写?口头表述,评价。板书: ? 见微知著 !发现的问题 善于发问 解决了疑问不断地追问 不断探索 发现的真理版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究 联系QQ68843242 1,版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究 联系QQ68843242 1