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1、课题 25、吹泡泡 教案设计 黄夏香教学目标 1、 能在语言环境中认读“吹、泡、没、重”四个生字。认识笔画“横折弯”。2、 能正确朗读儿歌,做到不加字、不漏字。3、巩固后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying;会看图拼读相关音节。第 教时重点难点 1、 能在语言环境中认读“吹、泡、没、重”四个生字。2、 能正确朗读儿歌,做到不加字、不漏字。3、 能正确拼读带有后鼻韵母的音节。设计日期 10/10课前准备 多媒体课件、生字卡片、动物图片、泡泡水等 渗透内容 初步懂得多动脑会更聪明! 教学过程一、激发兴趣,揭示课题1、 出示泡泡水,老师知道我们小朋友可喜欢吹泡泡了,谁想吹一吹?
2、 2、 生吹泡泡。3、“吹泡泡”真是件快乐的事情。今天,我们就来学习25、吹泡泡(读课题)4、学习生字:吹、泡吹:做动作理解,积累一些口字旁的字。泡:编顺口溜或字谜,积累三点水的字。说明:以游戏引出课题,让学生们在玩中为下面的感知课文做好铺垫。二、感知课文,了解内容1、师:这是一首有趣的儿歌,让我们一起来听听录音,听一听,谁在吹泡泡?2、交流:谁在吹泡泡?出示:螃蟹 3、指名拼读音节三、朗读儿歌,学习生字1、自由轻声读儿歌,要求把儿歌读正确。2、指名读儿歌3、男女生赛读4、交流:小螃蟹是怎样来吹泡泡的呢?(师随机板书) 5、学习生字:没、重A:把自己的好方法说给旁边小朋友听B:交流重:指导拼读
3、,读准字音,指导笔顺。找找反义词没:读准字音。提醒右上部分字形。学习新笔画:横折弯6、齐读儿歌,边读边做做动作说明:借助拼音读准字音是本课的难点,借助已认识的生字来帮助学生正音,通过让学生找找朋友等游戏,让学生在游戏中巩固拼音,复习生字。四、游戏巩固过渡:小朋友读得太棒了。1、生字宝宝想来和大家一起做个游戏:“请你猜猜他是谁”2、拼拼音节,把图片和音节配起来。版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究 联系QQ68843242 1,版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版 权 所 有,侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究 联系QQ68843242 1