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1、八年级班主任工作总结 3如果说一个学校好比一个社会，那么一个班级就好比一 个大家庭，班主任则是这个家庭的家长，有什么样的家长就 有什么样的家庭。有什么样的班主任就有什么样的班集体， 二十年来，我所带的班级班风正，学风浓，集体观念强，积 极向上，得到领导、同事的好评。在此我谈谈自己当班主任 工作的体会。一、严而有度、爱而不溺我在班级管理中始终遵循“既严又爱，严中要爱，爱中 要严”的原则，没有对学生真诚的爱，而一味的严格要求或 者不严格要求，而一味的溺爱，只能导致学生走向极端，很 难想象一个作风松散的班主任，能带出一个好的班集体，严 与爱是我管理班级的两秘诀，严是指在学习方面严格要求学 生，爱是指
2、在生活方面关心爱护学生，当然在严与爱中爱要 领现，如果平时对学生爱字当头，变师生关系为平等的朋友 关系，亲密的父子关系，学生被爱就会变的自尊起来，这样 遇到问题就会迎刃而解了。班主任管理班级，首先是爱心的投入。只有学生情感融 洽，交流没有障碍，才会带出一个朝气蓬勃、团结向上的班 集体，做到这一点，需要班主任经常深入班级，并在学生面 前时时处处显示自己的人格力量。在几十年的班主任工作 中，我坚持每天7点到校，在每节课前都要到班级看一看， 事情虽小，但同学们却感受到了学生的关怀。活动中，我和 同学们打成一片，尽情的说，尽情的笑，许多行之有效的班 级管理方法都是在谈笑中产生的，我们班的同学只要半小
3、时，就可以彻底把教室刷一遍，班级没有扔废纸、损坏公物 的现象，大家自觉的维护班集体。在班主任工作中，我还时时处处、方方面面关心爱护学 生，时时严格要求学生，无论在平时的课堂教学中，还是与 学生谈心、家访我尽力做到用词贴切， 话语中肯，词恳意深， 字字句句都沁透着老师的拳拳爱心，点点深情，这样，能使 学生的心灵受到启迪，激起学生心灵深处的浪花，从而懂得 爱别人，产生学习的内趋力，受到良好的教学效果。二、言传身教，尊重学生人格做一名人民教师就要为人师表，时时处处做学生的表 率，用自己的言行影响学生，注意言传身教，时时处处做学 生的楷模。众所周知，班主任是班集体的组织者、领导者， 同时又是不可分割的
4、一员，十几年的班主任工作，我始终坚 持对学生施行动之以情、晓之以理、导之以行的教育方法。 为了做好班主任的工作，我努力加强自身修养，比如，要求 学生不迟到，不早退，我每天都是按时到校、离校。要求学 生关心爱护帮助别人，我自己做出榜样。要求学生作业整齐 认真，我在备课批改作业时，总是力求把字写规范。要求学 生讲究卫生，我就从不乱吐痰，不乱丢垃圾，并主动清扫班 级卫生，见到垃圾捡起来。我从教学的各环节，生活的各方 面，努力作出榜样。我渐渐懂得，班主任工作光靠口头说教， 效果不是很明显，只有脚踏实地做好学生的工作， 率现垂范， 言传身教，效果才会更好。重承诺、守信用也是充分尊重学生人格的表现，十几年
5、 的班主任工作实践使我充分体会到承诺和表彰结合起来，会 受到非常好的教学效果，学生都期望得到老师的信任，期待 着更多的被老师注意，自己的优点能被老师发现，老师说话 算数，学生的独立意向得到满足和尊重，就乐于接受教育， 愿意听从老师的教导，把老师当做可以信赖的人，我所教的 班级，在每学期开学初，都会先选出班干，建立班委会，然 后制定各种制度，学习指标。到学期末都要按承诺奖励兑现， 如班级评先进小组，先进小组的每个学生都发奖品，积极参 加体育锻炼的奖励一件学习小用品。学习成绩明显上升的， 除给予表扬外，还发给一些奖品，都收到了教好的效果。 重承诺是我对学生人格的尊重，同时我也赢得了学生的人格尊重。
6、学生在潜移默化中培养了健康的情感，学会了尊重别人。三、寓教育于活动中，培养优良的班风要当好一个班主任，不仅要熟悉教育学、心理学知识， 了解少年儿童身心发展的规律，更要针对儿童的个性差异来 开展班级工作，处理好共性与个性的关系。教师就好比一个 根雕艺术家，根据形态各异的根雕刻出活龙活现的艺术品。 这就是教师，特别是班主任对班内的每个同学的性质、气质、兴趣、爱好、智力、家庭状况等，尽量做到心中有数，以便 因材施教。在德育教育中，我根据学生的年龄特点和认知水 平，结合本校大队部布置的工作，举行各种活动，寓教育于 活动之中。如：针对学生自私自利的思想，我举行了“心中 有他人，心中有集体”班队会，充分地让他们谈己见，通过 讨论提高他们的思想认识。根据学生嘴馋、爱吃零食乱花钱 的现象，我在班里举行了 “我怎样看待钱”的班队会，特意 让那些乱花钱的学生来谈看法，再辩论，使他们在辩论中有 所醒悟。本学期我们班还举行了义卖捐款活动，环保绿色活 动，培养学生自尊自爱、自立自强、自主学习的“ 155 ”工 程活动通过举行这些活动，逐步培养学生良好的道德品 质，提高了他们的思想认识，形成了良好的班风。
