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1、做一个幸福的人心得体会临高中学历史组蔡梅娣526597听了魏书生给我们的做一个幸福的人报告，使我在 忙碌的现实生活中，用一份淡定的心情，不为名所困，也不 为利所惑，在给别人创造了幸福生活的同时，也给自己指明 了幸福生活的方向。使人能更深刻地理解生命的意义与生存 的价值。有房，有车，物质生活极大地丰富，这些并不能真 正地托起一个幸福的人生。一个人的幸福不但需要丰富的物 质生活，更需要有充实的精神世间。一个幸福的人必须具备 三方面的内容：第一：要有健康的身体；第二：要有健康的 心理；第三：要有健康的人际关系。既要懂得感恩，又要热 忠于付出，才能创造自己幸福的生活。我从事教育工作，就要思考学生的健康
2、发展靠什么？成 绩，显然不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素 质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有 优异的成绩就不能提升人生的生存起点。直奔成绩弱化学生 综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是 片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快 乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教 育！做一个幸福的人让我真正体会和学习到了好多教师 应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对 人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身 边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的 自尊自信，都有着太多的帮助。尊重孩子的学习环境已
3、成为 素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀 着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那 么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵 护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露， 总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是 我们做一个幸福的教师最幸福的时候。我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功 和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因 素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但 要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重 学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也 许你会离幸福更远。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞 美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩 子的时候、当你学会赞美学校的时候，所以我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！
