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1、 冬夜读书示子聿的教学设计 大渡口镇大同小学：吴金才教学目标1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、能借助注释理解冬夜读书示子聿的内涵，讲出具体的事例体现自己的理解。3、感受古诗文字的精练，领悟知识和实践的关系，懂得不断读书、不断实践的重要性。教学重难点：1、指导学生通过朗读、背诵，感悟冬夜读书示子聿蕴涵的道理，帮助学生积累丰富的语言材料。2、领悟知识和实践的关系，明确实践的重要性。教学过程1、 背诵古诗导入 1、我们在本册以前学过哪些古诗？现在请同学们背诵这两首诗。刚才大家背诵的古诗中，有没有宋代诗人陆游的诗呢？ 2、 由学生背诵示儿导入。 3、 今天我们一起来学习他的这首冬夜
2、读书示子聿。（出示诗文） 从题目看有什么共同点？2、 学习冬夜读书示子聿 1、简介陆游。（出示陆游简介）陆游是我国南宋伟大的爱国诗人。他有多方面文学才能，尤其以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情。他生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高的地位。2、指导学习古诗 (1)、解题：冬夜读书示子聿 （出示：示：指示、训示）子聿,陆游的小儿子，陆聿是陆游的最小的儿子，54岁时生。 陆游非常爱看书。有一年冬天，他正在书房读书，读着读着,他忽然
3、有了许多的感想。于是，叫来小儿子教育他。 题意：用冬夜读书生发的感想教育儿子子聿。（2）、 齐读课文，感受陆游是怎么教育儿子？ （3）、理解前两行诗句小组讨论，交流汇报（障碍词和诗意）（出示：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。） 遗：即保留。“无遗力”，即无保留，竭尽全力之意。 始：才 这一行的意思是： 诗意： 青少年时代花的工夫，往往要到年老时才取得成就。 如果把两句连起来理解（不超过15个字）？ 做学问要不遗余力地下工夫（4） 、理解后两行诗句 我问你来答的方式来理解（出示：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。） “纸上得来”，指的是书本知识。 绝知:指深入、透彻地理解。 躬行:就是指亲自去实践
4、。 诗意：这两句从那两个角度来理解：做学问的（知、行）？做学问孜孜不倦、持之以恒的精神，不仅从书本上学到的东西，还要有实践经验才能变成一个真正有学问的人。这也是做学问的诀窍。 （5） 、请你用成语来形容刚才“陆游”在教育他儿子时的态度。 （循循善诱 语重心长 意味深长 ） 请你也来循循善诱、语重心长地来读一读诗歌吧。 （6） 、再读全诗，你觉得这首诗告诉我们怎样的道理？（7） 、尝试背诵并默写全诗。3、 拓展延伸 1、 除了今天所学到的这首诗告诉我们做学问的道理的古诗外，你还知道哪些有关读书、做学问的名言、警句？ 2、赠送古人的读书诗来劝勉学生热爱读书。 陶渊明“盛年不再来，一日难再晨。及时当
5、勉励，岁月不等人。” 希望同学们珍惜时光，发愤读书，都能成为一个德才兼备的新时代好少年！四、布置作业 1、熟读后抄写全诗并翻译全诗。2、课外搜集一句你最喜欢的名言、警句，作为自己的座右铭，时刻勉励自己勤奋读书，长大有所作为！ （板书设计）： 冬夜读书示子聿 （宋代）陆游 纸上得来终觉浅 知识 绝知此事要躬行 实践教学反思：版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！1，侵权必究 联系QQ68843242 1，版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究 联系QQ68843242 11111
