XX年秋教师辅导工作总结

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1、XX年秋教师辅导工作总结篇一： XX 年期末教师工作总结 这一年，在学校领导的正确领导下，我时时处处以一名 人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以 教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨， 顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时 代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下一、思想方面 : 一年来，我坚持学习毛泽东思想、邓小平理论，认真学 习、践行 xx 大精神，坚持时事政治的学习和新闻报纸的收 看，积极参加党课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学 校组织的各项活动，处处以一个党员的标准来严格要求自己， 用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教

2、书育人、 爱岗敬业，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。能 严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与 同事和睦相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身 心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、 愉快的、平常的心态善待每一件事，每一个人。一年来，我 从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己 任，以助人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。二、教学及教育工作上 : 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用 的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教 育教学资源，大胆改革课堂教学，加大主体

3、参与教学方法使 用力度，取得了明显效果，具体表现在 :1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种 资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目 标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归 纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以主体参与教 学模式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为 主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中 注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教 并经常在一起讨论教学问题。 XX 年语文教师年度期末工作总 结 XX 年语文教师年度期

4、末工作总结。听公开课多次，自己 执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学 校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议， 使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么 讲。本年度外出听课 2 节，在校内听课 22 节。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情 况，以便在辅导中做到有的放矢5、我虚心向同事请教，积极参加教研及络教研活动， 认真学习新课标 ，领会新的教学理念，合理有效的利用 远程教育资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给 学生，注重学生身心的全面发展，认真，耐心的教好每一个 学生，上好每一节课。为能把工作做扎做实，

5、工作中我不耻 下问，坚持学中干、干中学，边学边干，在教育教学中，我 努力将新课程理念及络教研中较好的思想及方法充分运用 到教学设计的全过程，同时为使自己的工作有方向，我坚持 学习课改理论知识，与同行共同探索交流，不断更新观念积 极参加络教研，认真书写案例、反思，总结自己教育教学中 的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的教育教学 水平。回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成 长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给 自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面 都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着许多需要改进 的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态

6、度，一 如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。XX年语文教师年度期末工作总结关于教学方面#from XX 年语文教师年度期末工作总结来自 end#虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上 工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初 中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。 对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是 细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相 信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面 给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还 要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的 文学作品或作者生

7、平，希望把学生们眼中距离他们生活很远 的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要 的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大部分都不 能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理 论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文， 但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。这刚开 始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半 年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解 与思路， 明确了语文的板块教学， 我知道要想跑先要走得稳， 从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本功。在 课堂临场表现上。 XX 年语文教师

8、年度期末工作总结文章 年语文教师年度期末工作总结出自，此链接！ 。初登讲台， 为了缓解紧张情绪， 总是不自觉地走来走去， 教态不够稳重， 经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题， 合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他 们近距离交流的时间。在教学语言方面，注重环节之间的过 渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言， 增加课堂的灵动性。除此之外，注重与学生们的眼神交流， 从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认 同，及时调整教学节奏。在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点 放在了基础知识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新 生，学习习

9、惯的培养是十分重要的，基础知识又是唯一能抓 得住的部分，所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的能 力，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻 了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利 用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再 反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在 经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重答 题规律的总结鼓励学生展示自己的思考过程，希望通过思维 的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来，但 如果不尽如人意，我还是不会灰心，及时调整，不断学习。在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后， 需要一段时间适应紧张的

10、初中学习。首先，进行一到两课时 的起始课明确初中与小学语文学习的差别及初中语文学习的要求是十分必要的。项项要求都要细致到位，及时检查落 实才能有效。当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教 学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不 到位，不放心没耐心等待他们自己解决问题，看不得学生思 考问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么 重要的过程啊 ! 除此之外，在教学中，应注重语文知识的讲 授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历 史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面 领悟的不够透彻，不能掌握其精髓的有效运用在日常教学中， 这是我正在思考并深

11、受困扰的问题。XX年语文教师年度期末工作总结在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活 跃的气氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生 的学堂，学生不是僵化呆板，详细内容请看下文初一语文教 师年终期末工作总结。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮 想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动， 组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到 了较为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着平等、和谐 与交流，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，多方面的闪 光点，让学生成为课堂上真正的主人。为培养学生的语文能力，本期我组织了课前三分钟演讲活动。XX年语文教师年度期末工

12、作总结工作总结。每个学生都要参与课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪态、实 际演讲等，都由学生自己组织，老师给与点评。坚持一个学 期下来，学生的表达能力得到了很好的锻炼，语文感悟和表 达能力都有极大提高。在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴趣， 提高学习效率。在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生 自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多 样的媒体和无所不在的络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽 摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究 能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作 的平台。教学中，我（顶岗实习生个人工作总结XX）改过去课堂上过于注

13、重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上 过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训练等 状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，合理利用多 媒体课件，将学生从原有的课堂圈子中解放出来，调动学生 充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中， 不断挑战自我，扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运 用多媒体课件，或设境，或提供资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学爸爸 的花儿落了、最后一课、安塞腰鼓等课文时，运用图 片、视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热情，化虚 为实，取得了很好的效果。最后值得一提的是本期还积极参与科组的教研活动，认 真研

14、讨交流， 提高教育教学水平。 每周能准时参加集体备课， 交流心得体会，与其他老师共同学习促进 ; 认真参加听评课 活动，虚心学习，吸取好的教学经验，学习好的教学方法。 结合本学校学生基础和学校教学要求，积极探索焕发语文课 堂活力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思 路、新模式，运用感知一一探究一一反思一一延伸为主线的 重点篇目学习法、以合作 探究 创造 创新为核心 的语文活动课学习法等，激发了学生学习语文的积极性，适 应了教学需要，收到了较好的教学效果。篇二：学校教师 XX XX 学年第一学期期末个人工作总结学校教师XXXX 学年第一学期期末个人工作总结学校教师XX XX学年第一学期

15、期末个人工作总结时光飞逝，不知不觉间一学期又到了结束之际，这是到 学校后第三次写学期期末个人工作总结，在这个学期中，教 学中的快乐、烦恼、成长并没有因为时间的日渐打磨变得索 然无味，相反，时间愈久，沉淀的就越多，也越容易发现自 己工作中的顽疾和新问题。现如今的我，早没了初入学校时 的不成熟和不谙世事，当初的那份稚气早已被打磨平整，有 的反而是更为沉稳的工作态度和更为务实的工作干劲。我相 信，随着教学时间和教学经验的增加，在未来的教学等各类 工作中我会变得更加出色。对这个学期的工作，我将从德、 勤、能、绩四个方面进行总结和反思：一、思想品德方面教师是学生成长路上的引路人，对学生良好思想品德的 形

16、成有很大的引导作用， 现代教育家苏霍姆林斯基曾说：“请 你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、 生活导师和道德的引路人。”因此教师不断加强自身的思想 道德建设尤为重要。本学期学期一开始学校就特意安排了为 期三天的教师职业素养培训，从校领导亲自上阵到从各个教 研室抽取优秀教师，全面的从各个方面对全校教师进行了全 面系统的培训，我也从中学习到了很多东西；学期中间，学 校又组织了“师风师德精神”的学习并开展了以教研室为单 位的座谈会，从中我也受益匪浅；这学期学校还有一个活动让我印象深刻 并甚为感动，那就是“感恩教育月”系列活动中为教师送围 巾的举动，感恩活动不再是体现在口号和标语中，而是体现 在实处，学校让学生在周一早上升完国旗后为每位教师送上 了围巾，当时，完全可以感受到教师脸上的欣慰和送围巾的 学生脸上的自豪和骄傲。这些都使我更能怀着一颗热诚的心 给学生上课。 此外，这学期我最大的体会是在思