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1、第一学时 时间 2014年 7 月 6 日 内容 写在培训之前 破冰 尊敬的各位老师 大家好 本期培训中我负责 多媒体课件制作与教学资源应用 第一章至 第九章的学习 进行学员注册并进行分组 第二由我向大家介绍学习内容和时间安排 第三我向大家介绍我进行培训的授课模式 最后我们开始学习培训 学习内容和时间安排 授课模式 我在本期中采用的授课模式是 授 课 模 式 1 与本节学习相关 的理论 2 与后期考试有关 的理论 3 今后课件制作必 备知识 分组进行讨论 找人回 答 该讨论结果计入小组成 绩 从众多解决方案中 找 出一至两个与课件制作密 切相关的由教师示范 引 导 学员实地操作 本 课 时 要
2、 解 决 的 问 题 根据教学 要求布置一定 的作业 在小 组合作 探究 的基础上各自 上交自己的作 业 学习相关理论 提出有关问题 讨论解题方案 进行实践操作 完成课后作业 第二学时 时间 2014年 7 月 6 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第一章第1 节多媒体计算机 在教育中的应用 教学预设 一 多媒体计算机在教育中的应用 计算机辅助教育的主要形式 1 计算机辅助教学CAI 2 计算机管理教学CMI 3 计算机辅助测验 用于教育的常用工具软件 1 文字处理软件 如Word Wps等 2 数据库软件 如Access Visual FoxPro SQL等 3 电子表格软件 如Exc
3、el等 4 绘图软件 如 Photoshop CorelDraw等 5 电子幻灯片软件 如PowerPoint等 6 多媒体应用工具 如Authorware Director 等 7 网络和远距离通信软件 如因特网等 第三学时 时间 2014年 7 月 6 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第一章第2 节多媒体计算机 教学概述 教学预设 一 多媒体计算机教学软件概述 1 2 1 多媒体 CAI及相关概念 1 计算机辅助教育 2 计算机辅助教学 a 计算机辅助学习CAL b 计算机化教学CBI c 计算机化学习CBL 3 多媒体 CAI 1 2 2 1 多媒体 CAI的硬件平台 2 多媒体
4、 CAI的软件平台 a 多媒体 CAI的系统软件 b 多媒体教学信息素材采集与制作软件 c 多媒体教学信息素材编辑合成软件 第四学时 时间 2014年 7 月 6 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第一章第3 节计算机辅助教 学的基本功能 1 教学预设 一 1 3 1 计算机辅助教学的基本功能 1 教师的作用 a 传授知识 b 帮助学生掌握知识和技能 c 构造和组织测验 2 学习伙伴作用 a 鼓励和调动学生的学习积极性 b 启发与促进学生去 发现 规律和知识 3 助手与工具作用 a 教师备课和教学研究的帮手 b 学习中的得力工具 c 实验中的 万能 仪器 作业 计算机辅助教学的常用工具有
5、哪些 第五学时 时间 2014年 7 月 7 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第一章第3 节计算机辅助教 学的作用 2 教学预设 一 1 3 2 计算机辅助教学的作用 1 优化课堂教学结构 2 有利于突出教学重点和突破难点 3 培养学生多维化的思维方式 4 有效地提高教学效率 5 给学生创造多层次的学习目标 作业 计算机辅助教学的常用工具有哪些 第六学时 时间 2014年 7 月 7 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第一章第4 节计算机辅助教 学的基本原理 教学预设 一 计算机辅助教学的基本原理 1 选择学习内容 2 计算机呈现教学内容 3 学生接收信息 4 计算机提问 5 学
6、生回答 6 判断和反馈 7 作出教学决策 第七学时 时间 2014年 7 月 7 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第一章第5 节计算机辅助教 学的基本模式 教学预设 一 计算机辅助教学的基本模式 1 5 1 多媒体课件的教学模式 1 操作与练习模式 2 个别指导模式 3 问题解决模式 4 模拟模式 5 游戏模式 6 发现学习模式 7 对话模式 1 5 2 多媒体课件的类型 1 助教型 2 助学型 3 综合型 4 积件型 1 5 3 多媒体课件的发展趋势 1 网络 CAI 2 智能 CAI 3 虚拟现实 CAI 第八学时 时间 2014年 7 月 7 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应
7、用 第一章第6 节多媒体课件的 使用过程 教学预设 一 1 6 2 试讲学习 1 确定适当的使用时机 2 明确教学的重点 3 分析学习中可能出现的问题 1 6 4 正式使用 1 控制学生的注意力 2 鼓励学生积极参加与教学 3 组织好课堂教学管理工作 作业 1 多媒体课件的教学模式有哪些 第九学时 时间 2014年 7 月 8 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第二章第1 节计算机网络的 结构 教学预设 一 计算机网络的结构 2 1 1 硬件系统 1 服务器 2 客户机 3 网卡 4 传输介质 5 集线器 6 调制解调器 7 中继器 8 路由器 9 网关 2 1 2 软件系统 1 多媒体
8、授课系统 a 课件点播系统 b 同步广播授课系统 2 网络题库系统 3 师生交互工具 4 教学管理系统 2 1 3 资源系统 1 媒体素材 2 题库 3 课件与网络课件 4 案例 5 文献资料 6 网络课件 第十学时 时间 2014年 7 月 8 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第二章第2 节教学网络的类 型 教学预设 一 教学网络的类型 2 2 1 教学网络基本类型 1 局域网计算机教室 2 多媒体计算机局域网教室 3 校园网 2 2 2 基于网络的学习模式 1 媒体教学模式 2 个别化学习模式 3 小组协作学习模式 4 发现式学习模式 5 资源查询模式 2 2 3 网络课程实现方法
9、及工具 1 利用 WWW 浏览器呈现教学内容 2 通过 Java Flash实现实时交互式教学 3 通过 E mail与 BBS实现网络交互答疑 4 利用网络数据库进行动态教学 第十一学时 时间 2014年 7 月 8 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第二章第3 节网络教学相关 技术 教学预设 一 网络教学相关技术 2 3 1 电子函件 E mail 1 服务项目多 2 服务性能高 3 服务对象广 2 3 2 万维网 WWW 1 检索的灵活方便性 2 应用的广泛性 3 内容的丰富性 2 3 3 远程登录 TELNET 2 3 4 文件传送协议 FTP FTP是因特网传统的服务之一 也是
10、因特网的一种标准协议 2 3 5 查询服务 GOPHER 2 3 6 广域信息服务系统WAIS 2 3 7 电子公告板 BBS 2 3 8 网络专题讨论 USENET NEWS 2 3 9 中继聊天 IRC 2 3 10 视频会议 Video Conferencing 1 交谈 2 白板 3 传送文件 4 共享应用程序 5 音频 6 视频 第十二学时 时间 2014年 7 月 8 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第三章第1 节多媒体教学软 件设计的理论基础 教学预设 一 多媒体教学软件设计的理论基础 3 1 1 现代教育思想 1 创新教育观 a 创新意思的培养 b 创新思维的培养 c
11、创新技能的培养 2 素质教育观 a 充分发挥学生学习的主体作用 b 素质教育要求所有学生各方面的素质都要发展 c 注重培养学生的学习方法 3 终身学习观 4 四大支柱教育观 a 学会认知 b 学会做事 c 学会合作 d 学会生存 5 基础教育课程改革思想 3 1 2 现代学习理论 1 行为主义学习理论 2 认知主义学习理论 3 建构主义学习理论 4 人本主义学习理论 3 1 3 现代教学理论 1 布鲁纳的结构 发现教学理论 2 巴班斯基的教学最优化理论 3 赞可夫的发展学习理论 作业 多媒体课件的类型有哪些各种类型课件有哪些特点 第十三学时 时间 2014年 7 月 9 日 内容 多媒体课件制
12、作与教学资源应用 第三章第2 节多媒体软件的 教学设计 1 教学预设 一 多媒体软件的教学设计 3 2 1 教学内容的分析 1 教学内容的分类 2 教学内容分析的步骤 3 教学内容的分析方法 a 归类分析法 b 图解分析法 c 层次分析法 d 信息加工分析法 e 卡片法 4 教学内容的知识结构设计 a 并列结构 b 层次结构 c 网状结构 5 教学内容设计遵循的原则 a 从整体到部分 由一般到个别 不断分化 b 确保从已知到未知 c 按照事物发展的规律排列 d 体现学科教学规律 e 注意教学内容之间的横向联系 3 2 2 教学目标的分析与确定 1 教学目标分类体系 2 教学目标的编写方法 3
13、2 3 学习者特征的分析 1 学习者起点能力分析 2 学习者的一般特征分析 3 学习风格分析 4 学习动机分析 第十四学时 时间 2014 年 7 月 9 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第三章第2 节多媒体软件的 教学设计 2 教学预设 3 2 4 媒体信息的选择 1 媒体的性质 2 媒体选择的方法 3 2 5 教学策略的设计 1 确定教学方法 2 教学策略的类型 3 2 6 教学评价的设计 1 评价的目的 2 评价的内容 3 评价的方法 a 诊断性评价 b 形成性评价 c 总结性评价 3 2 7 多媒体教学软件的教学设计 第十五学时 时间 2014年 7 月 9 日 内容 多媒体课
14、件制作与教学资源应用 第三章第3 节多媒体软件封 面导言的设计 1 教学预设 一 3 3 1 封面导言的类型 1 介绍型导言 2 信息获取型导言 3 序言型导言 3 3 2 封面导言的作用 1 引导使用者对多媒体软件有正确的了解和认识 2 引导使用者正确输入必要的信息 3 引导使用者正确使用多媒体软件 4 引导使用者自然地进入多媒体软件创设的教学环境中 5 引导使用者对多媒体软件产生良好的第一印象 第十六学时 时间 2014年 7 月 9 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第三章第3 节多媒体软件封 面导言的设计 2 教学预设 一 3 3 3 封面导言的设计 1 根据不同类型的多媒体软件
15、选择不同类型的封面导言 2 针对不同类型的封面导言 适当选择和有机组合各种媒体信息 3 根据主要使用对象的特征 合理设计导言 作业 什么是计算机网络 第十七学时 时间 2014年 7 月 10 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第三章第4 节多媒体软件屏 幕界面的设计 教学预设 一 3 4 1 多媒体软件屏幕界面的结构 1 窗口 2 菜单 3 图标 4 按钮 5 对话框 6 示警盒 3 4 2 多媒体软件屏幕界面的设计方法 1 屏幕界面的整体设计 2 多媒体素材设计 3 颜色的运用 4 界面的转换设计 第十八学时 时间 2014年 7 月 10 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第
16、三章第5 节多媒体软件交 互方式的设计 教学预设 一 多媒体软件交互方式的设计 3 5 1 人机交互设计的概念 3 5 2 人机交互设计的原则 1 友好性 2 灵活性 3 功能性 4 明确性 5 一致性 6 可靠性 7 图形化 3 5 3 人机交互的常用方式 1 文本 2 点 触摸屏幕 3 移动对象 4 按钮 5 点击对象 6 热键 7 菜单 8 条件 9 限时 10 限次 3 5 4 多媒体软件人机交互方式的设计流程 1 调查学习者对交互的要求或环境 2 学习者特性分析 3 任务分析 4 建立交互界面模型 5 任务设计 6 环境设计 7 交互类型的设计 8 交互设计 9 屏幕显示和布局设计 10 帮助和出错信息设计 11 交互的测试和评估 第十九学时 时间 2014年 7 月 10 日 内容 多媒体课件制作与教学资源应用 第三章第6 节多媒体软件导 航策略的设计 教学预设 一 3 6 1 导航策略中节点和链的建立 1 节点的建立 2 链的建立 3 6 2 导航策略的类型 1 检索导航 2 帮助策略 3 线索导航 4 浏览导航 5 演示导航 6 书签导航 3 6 3 导航策略设计的基本
