《2020年小学教学常规自查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小学教学常规自查报告（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、甘岸中心小学教学常规自查报告 教学常规是对学校教学工作的基本要求 落实教学常规是学校教学工作 得以正常有序开展的根本保证 只有搞好教学常规才能有成功的教育 教学 常规培养教师的基本功 决定教师的教学能力 教师教学水平的高低体现于 教学各个步骤的细节中 空洞地谈教学能力是苍白的 只有从教师的备课情 况 上课情况 作业批改 课外辅导和综合实践活动以及学校安排的教学任 务等方面才能说明各位教师的教育教学工作情况 因此 加大了对教师教学 情况的过程管理及检查力度 本次检查全体教师都比较重视 检查内容比较 完整 全面 现将检查情况总结如下 教学常规检查的内容有 教案 听课记录 评课记录及集体备课活动记
2、录 作业批改及记录 含练习册 教学后记 辅导和第二课堂记录以及信 息技术机上情况等 一 好的方面 1 备课完整齐全 1 每位教师备课都能跟上教学进度 都能认真备 课 书写规范 2 教学环节齐全 教学过程比较详实 3 备课从目标 的制定 教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念 能注重学 法的指导 2 教学后记 教师写的教学后记比前一段时间有所提高 少部分教师 的课后反思能体现教师对教材处理的新方法 能侧重对自己教法和学生学法 的指导 并且还能对自己不得法的教学手段 方式 方法进行解剖 3 及时批改作业 对巩固知识 提高教学质量是行之有效的 本次检 查发现大部分教师作业设置适量 适度 均
3、能及时批改作业 有激励性的语 言 学生作业中的错题能及时更改 多数学生书写比较认真 格式比较规范 教师批改记录比较细致 能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施 4 教研组活动形式多样 能组织教师参与集体备课和 三课活动 并 有记录 组织教师参与教师基本功训练和信息技术的学习 都取得了一定的 成效 二 存在的问题 1 少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正 有的没有及时批 改 部分学生的书写不规范还没有引起教师足够的重视 个别教师批阅学生 作文的评语过于简单 缺乏针对性的指导 从所有作业批语看 鼓励性语言 仍有待于探索 2 个别教师组织能力欠佳 直接影响学生良好的学习习惯 因此要多 学习 多
4、请教 提高课堂教学效率 3 部分对所任学科的教材整体把握不够 缺乏系统性教学 知识面窄 不能最大限度地满足学生的知识需求 对教材中综合性的知识教学不太适 应 4 个别学生学习目的不明确 学习积极性差 完成作业不主动 应付 差事 缺乏克服困难的勇气和信心 5 学习方法不当 上课不注意听讲 注意力分散 课下不能及时复习 巩固 致使接受新知识能力相差较大 6 学习知识死板 不灵活 不能举一反三 对能力性的问题缺乏思考 三 根据存在的问题我们要采取的措施 1 批改作业要精批细改 并且批阅后最好写上具体时间 最后所写批 语要规范 清楚 给学生以榜样示范 2 对于作业封面要求教师对学生进行教育 要整洁 不允许涂涂划划 3 所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养 4 改进课堂教学 提高效率 5 抓实抓好双基训练 同时对学生的能力也要拓展训练 6 对语文学科要求加大课外阅读量及实现习作教学生活化 切实提高 学生的语言运用能力 教学常规是学校教学工作的核心 是学校的立足之本 更是教师份内的 本职工作 通过本次教学常规的检查 一方面找出我们的不足 另一方面也 是我们互相学习和交流的机会 这样更能促进我们教学常规工作的进一步落 实 改进我们的教学工作 使我们的教学工作再上一个新台阶 甘岸中心小学
