《2020年小学科学六年级下册第二单元《物质的变化》复习教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小学科学六年级下册第二单元《物质的变化》复习教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学科学六年级下册第二单元 物质的变化 复习教学设计 复习目标 1 科学概念 通过复习让学生进一步认识世界是由物质构成的 并 不断地发生物理变化和化学变化 在发生化学变化的 同时往往会伴随着各种现象 物质的变化与人类的生 产生活有着紧密的联系 2 过程与方法 通过各种兴趣实验的形式 激发学生探究欲望 让 学生学会整理学习内容 进一步深化知识的落实 3 情感态度价值观 认识到物质的变化是有规律的 培养以证据说 话的观念和行为习惯 体会科学的思维方式可以帮助 我们认识事物的本质 认识到科学和生活是紧密相连 的 演示实验材料 热水 烧杯 小苏打 酚酞片 氢氧化钠 玻璃杯 白醋 蜡烛 碘酒 教学过程
2、一 游戏导入 揭示课题 1 同学们 你们喜欢看魔术吗今天我就为大家表演一个小魔 术 2 先来看看我带了哪些材料 教师一一出示 教师做实 验 第一步拿出一片白色药片 这个是圆形白色固体 放在投 影仪上 然后用榔头敲碎碎 再放在投影仪上 第二步 把 它倒入烧杯中 然后倒入水 搅拌 一部分溶解了 一部分溶解 不了 沉积下来了 第三步 倒入2 号透明液体 颜色变红 第四步 倒入 3 号透明液体 红色消失 我的表演到此结束 接 下来看同学的表现了 3 在刚才四个步骤中 说说你看到了哪些现象 看到颜色变 红 然后变无色了 药品碾碎 溶解 4 我们看到了这些物质不断地在变化 今天就让我们一起复 习 物质的变
3、化 这一单元 板书课题 二 分析讨论 梳理要点 1 物质的变化可以分成哪两类 物理变化 化学变化 板 书 2 物理变化跟化学变化又有什么特点 物理变化不产生新物 质 化学变化产生新物质 3 那你认为从刚才的小药片碾碎成粉末 入水溶解 加透明 液体变红色 再加另外一种透明液体变无色 这些过程中分别都是 什么变化 预设 说化学变化 理由是改变了颜色 然后让他们说出第 几步 4 还有不同意见的吗 物理变化 5 你认为那个过程是物理变化 药品碾碎 药品碾碎改变 了什么 形状 大小 搅拌溶解发生什么改变 形体 由固体变 成液态 预设 说物理变化 药品碾碎 问 药品碾碎什么发生 了改变 形状 大小 溶解是
4、什么发生改变 形态 从固体到液 体 开水 温度降低 6 那化学变化除了会产生改变颜色之外 还会伴随着哪些现 象 发光发热 例如 产生气体 例如 产生沉淀 例如 什么实验 7 那我的魔术到底是怎么变的呢你们想学吗那就让我们一起 揭开这个神秘的面纱 播放幻灯片 三 重点再现 深化落实 1 刚才的这个实验先是物理变化 然后是化学变化 你们回 想一下 在物质的变化单元我们做过的哪个实验也是先物理变化后 化学变化呢 白糖加热实验 点击幻灯片 2 说说白糖加热过程中 你们都看到的那些现象 白糖熔化 成液态 颜色变黄 被黑 最后变成焦炭 点击幻灯片 3 在白糖加热过程中 除了白糖会发生变化之外 蜡烛也会 发
5、生变化 你们能用刚才图表的形式把白糖跟蜡烛的变化过程写出 来如果你还能找出另外物体也发生变化的 可以写出来 4 学生具体写 5 汇报交流 6 我跟学生一起做完这个实验之后 回家把铁勺洗了一下 放在那里 没有想到现在都变成这个样子了 你们看怎么样了 8 铁为什么会生锈 水和空气的共同作用 你是怎么知道的 做过实验 那你能设计一个实验来证明水和空气的共同作用使铁 生锈的实验吗 9 铁变成铁锈是什么变化说出你的理由 化学变化 铁锈颜 色改变了 光泽没有了 变脆 不会导电 纯铁不会被磁铁吸 9 铁生锈在我们生活中到处都存在 例如 出示幻灯片 10 面对铁生锈 你有什么方法吗 出示幻灯片 各种方法 11
6、 物质的变化对于我们人类来说 都具有两面性 也就是有 利的 也有不利的 像铁生锈就是不利的 也有有利的 12 比如火 可以给我们光明 热量 只从有了火 我们人类 才能吃到熟食 万一用火不当 又会给我们带来不利的一面 形成 火灾 所以我们要在火苗的时候就灭火 13 今天 我还带了一个自制的灭火器 我们一起来看一下灭 火的效果 14 灭火实验 用自制灭火器灭5 支蜡烛 15 你们能猜测我用什么来灭火的吗 讲小苏打跟醋的实验 16 那为什么不用的时候小苏打跟醋为什么不会反应 17 讲灭火器原理图 一个空瓶子 瓶盖打一个小孔 把小苏 打直接放入空瓶子 然后再把醋倒入碎碎冰袋里 要用的时候 瓶子 倒过来 碎碎冰里面的醋流出来 跟小苏打反应就形成灭火器了 四 1 通过一堂课的学习 让我感觉温岭城北小学的同学们都非常的 出色 今天我也准备了几个字送给大家 2 让两个同学上来拉开条幅 结果上面没有字 最后我拿出碘酒 喷洒 出现 今日城北骄子 明朝祖国栋梁 大小 板书设计 形状 物理变化形态 不产生新物质 物质变化 颜色 化学变化发光发热 产生新物质 沉淀 气体
