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1、福师儿童游戏理论在线作业一-0002试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1._认为游戏是同化超过顺应的产物。A.皮亚杰B.史普德克C.佩普勒D.罗斯。答案:A2.“认知发展说”的代表人物是_。A.席勒B.格罗斯C.霍尔D.皮亚杰。答案:D3.结构游戏的支柱是_。A.情景B.结构材料C.自主自愿D.建构活动。答案:D4.（）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。A.赫特B.萨顿C.米德D.鲁纳斯。答案:A5.美国社会学家（）第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。A.米德B.加维C.朱可维克D.鲁纳斯。答案
2、:A6._属于有规则游戏。A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.智力游戏。答案:D7.著名的人类学家（）认为，健康的儿童期是健康的成年期的先声。A.米德B.朗格威尔C.阿什利•蒙塔古D.鲁纳斯。答案:C8.下列属于成型玩具的是_。A.金属玩具B.机动玩具C.结构游戏玩具D.健身玩具。答案:C9.帕顿对儿童游戏进行分类的角度是_。A.儿童智力发展B.儿童的社会性发展C.儿童的情绪体验D.儿童游戏的教育作用。答案:B10.角色游戏的灵魂是_。A.扮演角色B.想象活动C.自主自愿D.玩具。答案:C11.供儿童玩各类角色游戏的玩具是_。A.主题玩具B.表演游戏玩具C.体育游戏玩具D.结构游
3、戏玩具。答案:A12.幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是_。A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.有规则游戏。答案:B13.学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。A.米德B.萨顿•史密斯C.朱可维克D.鲁纳斯。答案:B14.（）等人在1983年已经提出，游戏是一种外部可观察的行为，但是他们是把游戏的不同类型看作其外显的行为表现。A.赫特B.萨顿C.米德D.鲁宾。答案:D15._包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。A.静态玩具B.机动玩具C.电子玩具D.金属玩具。答案:C16._认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲
4、望与要求，掌握环境。A.生活预备说B.复演说C.精神分析说D.认知发展说。答案:C17.同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（ ）。A.重复性B.随意性C.灵活性D.非常规性。答案:B18.幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（ ）。A.内部动机B.直接动机C.外部动机D.间接动机。答案:B19._认为游戏是摆脱原始的不必需的本能动作。A.生活预备说B.复演说C.唤醒说D.认知发展说。答案:B20._是剩余精力说的倡导者。A.斯宾塞B.弗洛伊德C.皮亚杰D.霍尔。答案:A二、多选题 (共 11 道试题,共 22 分)21.下列属于干预儿童游戏的原
5、则是_。A.尊重幼儿的年龄特征B.以平等心与孩子沟通C.尊重幼儿的游戏意愿D.尊重儿童支配游戏材料的权利。答案:ACD22.干预幼儿游戏的方法包括_。A.平行介入B.合作介入C.外部干预D.指导性介入。答案:ABCD23.在儿童游戏中，玩具起的作用主要包括_。A.激发儿童游戏动机B.支撑游戏开展C.促进游戏水平提高D.对于儿童有教育作用。答案:ABC24.儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为_。A.练习性的游戏B.象征性的游戏C.规则性的游戏D.表演性的游戏。答案:ABC25.下列属于选择玩具的标准的是_。A.玩具应具有教育性B.玩具要具有可操作性C.玩具要符合安全卫生要求D.玩具应符合儿童
6、年龄特点。答案:ABCD26.了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有_。A.了解教师的儿童观、教育观、游戏观B.了解教师创设游戏环境的情况C.了解教师对幼儿游戏的指导技能D.了解教师在游戏中与幼儿互动的情况。答案:ABCD27.“社会文化说”的倡导者是_。A.弗洛伊德B.维果斯基C.斯宾塞D.艾里康宁。答案:BD28.“唤醒说”的倡导者是_。A.伯莱因B.维果斯基C.斯宾塞D.亨特。答案:AD29.在投放儿童游戏材料时，要注意几点，分别是_。A.针对区域活动特征B.考虑幼儿年龄差异C.保证游戏时间D.探索多种玩法。答案:ABD30.幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型，分别是
7、_。A.伙伴之间的交际性语言B.角色之间的交际性言语（游戏性言语）C.以自我为中心的想象性独白D.躯体语言。答案:ABC31.活动游戏理论的基本思想是（ ）。A.游戏是一种社会反映性活动B.游戏是一种有目的、有计划的活动C.游戏是学前儿童的主导活动D.游戏是一种需要成人指导的活动。答案:ABCD三、判断题 (共 19 道试题,共 38 分)32.角色游戏是以文艺作品为依据的幼儿自创表演。答案:错误33.游戏先于文化，文化反过来又制约儿童游戏的行为。答案:正确34.积木游戏是培养儿童三维空间思维能力的最佳方法。答案:正确35.以玩具的外部形状及其用途，可将玩具分为金属玩具和非金属玩具。答案:错误
8、36.幽默感是游戏性体验的一个方面。答案:正确37.语言学中对游戏的解释，尽管世界上有多种语言，在表达游戏的含义时存在一定的差别，但它们却有着相似之处，那就是都同意游戏是与运动、动作有关。答案:正确38.社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。答案:正确39.体育游戏属于有规则游戏。答案:正确40.游戏是一种自发的行为，具有主动性，这是游戏的本质特征之一。答案:正确41.有规则游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实 生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。答案:错误42.幼儿在游戏中的言语，按照功能划分，大致可以分为
9、三种不同的类型：伙伴之间的交际性语言，角色之间的交际性语言，以自我为中心的想象性独白。答案:正确43.游戏评价的原则包括描述性,经常性,广泛性等等。答案:正确44.游戏性体验只分为兴趣性体验、自主性体验、胜任感体验成就感和驱力愉快四个方面。答案:错误45.不论是何种文化、种族、社会经济背景的儿童，都有游戏行为，游戏行为在形态上可能呈现不同，但本质上是没有什么差异的。答案:正确46.定人不定点法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。答案:错误47.科教玩具、智能玩具等是从玩具的使用性或目的性进行的分类。答案:正确48.儿童在游戏中结成
10、两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系。答案:正确49.对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。答案:错误50.帕顿（Parten，1933）等研究发现：不同的玩具对儿童的社会游戏层次有影响。答案:正确以下内容不需要的请自行删除 德国企业是欧洲企业的代表 1.企业培训。德国企业培训的突出特点是注重能力的培养，解决实际存在的问题。通过探讨和实验寻求解决问题的最佳途径和方法，给每个员工充分的自由发挥的空间，极大地调动了他们的积极性，也大大地提高了参训学员的素质和
11、解决问题的能力。德国企业培训工作还有一个十分重要的任务，就是让员工认同企业的价值观。 2.牢固的质量意识。德国企业对产品质量一向是最重视的。他们认为没有物美价廉的产品，只有精品和次品。他们的许多产品都是以精取胜，成为世界知名的品牌。德国企业精益求精的价值观已深入人心，成为员工的一种自觉行为。德国企业员工追求技术完美和注重质星的强烈意识，技术不断进步，保持良好的质量，制造一流产品，是德国企业具有较强竟争力的重要原因。 3.注重独创性研究开发。德国研究经费占国民生产总值2.9%，居世界前列。德国人相信研究与开发决定企业未来，因而不论经济如何不景气，也不削减开发费用，并在研究中重视独创性和高度专业性
12、，最大限度发挥个人创造潜力，这是德国研究与开发体制的长处。附件2个人所得税预扣率表一（居民个人工资、薪金所得预扣预缴适用）级数累计预扣预缴应纳税所得额预扣率（%）速算扣除数1不超过36000元的部分302超过36000元至144000元的部分1025203超过144000元至300000元的部分20169204超过300000元至420000元的部分25319205超过420000元至660000元的部分30529206超过660000元至960000元的部分35859207超过960000元的部分45181920个人所得税预扣率表二（居民个人劳务报酬所得预扣预缴适用）级数预扣预缴应纳税所得额预扣率（%）速算扣除数1不超过20000元的2002超过20000元至50000元的部分3020003超过50000元的部分407000个人所得税税率表三（非居民个人工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得适用）级数应纳税所得额税率（%）速算扣除数1不超过3000元的302超过3000元至12000元的部分102103超过12000元至25000元的部分2014104超过25000元至35000元的部分2526605超过35000元至55000元的部分3044106超过55000元至80000元的部分3571607超过80000元的部分4515160
